幼兒園大班動(dòng)手做手工活動(dòng)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?動(dòng)手做手工?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?利用制作好?的紙漿模型?進(jìn)行創(chuàng)造性?的自由組合?成娃娃。?2.在裝飾?中體驗(yàn)快樂(lè)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：美?工紙、固體?膠、雙面膠?、剪刀、鉛?筆、及時(shí)貼?、毛線等。?三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)入?――操作―?―欣賞(一?)導(dǎo)入師：?我們制作了?很多的紙漿?作品，但是?還需要我們?進(jìn)行裝飾，?簡(jiǎn)單的涂色?裝飾，我們?小朋友裝飾?的很好，那?我們還可以?用這些紙漿?作品制作點(diǎn)?什么呢?(?幼兒討論)?小結(jié)：我們?除了單獨(dú)的?裝飾以外，?我們還可以?進(jìn)行組合裝?飾，今天我?們就來(lái)進(jìn)行?組合裝飾可?愛(ài)的娃娃。?(二)操?作：幼兒操?作，設(shè)計(jì)裝?飾，教師巡?回指導(dǎo)。?1.操作要?求1)利用?我們制作的?紙漿作品進(jìn)?行組合，變?成一個(gè)可愛(ài)?的娃娃。如?：用杯子做?娃娃的臉，?用紙漿盤(pán)子?做娃娃的帽?子等等。?2)選好組?合時(shí)需要的?紙漿作品，?再進(jìn)行涂色?、粘貼、裝?飾。2.?教師指導(dǎo)1?)給能力強(qiáng)?的幼兒提出?一定難度的?裝飾要求。?[媽咪愛(ài)?≈嬰網(wǎng)]幼?兒園教案頻?道2)幫?助能力弱的?幼兒設(shè)計(jì)裝?飾的物品，?講解裝飾的?方法，鼓勵(lì)?幼兒大膽操?作。(三?)欣賞幼兒?之間互相欣?賞作品，并?請(qǐng)幼兒講解?自己作品的?裝飾過(guò)程，?體驗(yàn)制作的?快樂(lè)，互相?分享，交流?經(jīng)驗(yàn)。教師?給予鼓勵(lì)和?肯定。幼?兒園大班動(dòng)?手做手工活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)流?程：一、?親子創(chuàng)意設(shè)?計(jì)___?_家長(zhǎng)課堂?：教師制作?課件與幼兒?及家長(zhǎng)一起?欣賞優(yōu)秀的?布絨作品?2.老師引?導(dǎo)家長(zhǎng)、幼?兒一起講述?自己收集的?廢舊用品的?用途及質(zhì)地?，并講講自?己的創(chuàng)意，?想做什么玩?具。二、?親子手工制?作活動(dòng)_?___組織?幼兒、家長(zhǎng)?利用各種廢?舊衣物物品?制作布絨玩?具。2.?目的：以各?類(lèi)廢舊衣物?、材料等布?類(lèi)物品為主?，幫助幼兒?養(yǎng)成廢物再?次利用的良?好習(xí)慣。?____分?組活動(dòng)：?A.區(qū)域(?桌面)活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)材料;?B.布絨?玩具制作區(qū)?;C.桌?面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?材料;三?、親子參觀?活動(dòng)家長(zhǎng)?和孩子們一?起在院內(nèi)小?班中參觀欣?賞其他班作?品。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備及?要求：1?.召開(kāi)班主?任會(huì)，布置?安排此次工?作，提出具?體要求。?2.教師下?載有關(guān)DI?Y布絨玩具?的的音像資?料，在活動(dòng)?期間播放，?供家長(zhǎng)幼兒?欣賞，渲染?氣氛。3?.各班可在?資料室領(lǐng)取?適量制作材?料，以備急?用。4.?提前一周出?通知，請(qǐng)家?長(zhǎng)做好材料?準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)?好創(chuàng)作思路?。五、安?全預(yù)案：?1.親子活?動(dòng)人多擁擠?，各班要調(diào)?整好班級(jí)用?品擺放，妥?善安排家長(zhǎng)?座位，使活?動(dòng)有序開(kāi)展?。2.手?工制作期間?注意剪刀等?危險(xiǎn)用具的?擺放及使用?;戶外要管?理好幼兒，?防止亂跑、?打鬧、拿走?他人作品等?，確保幼兒?安全。3?.管理好家?長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼?兒，防止人?多走失。?幼兒園大班?動(dòng)手做手工?活動(dòng)方案（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解對(duì)稱的?概念，知道?蝴蝶是對(duì)稱?圖形2、?學(xué)會(huì)用正反?的折紙方法?折出蝴蝶?3、激發(fā)幼?兒對(duì)折紙活?動(dòng)的興趣，?喜歡折紙游?戲二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?花園背景圖?，各色正方?形紙，記號(hào)?筆，蝴蝶樣?品，透明膠?，多媒體(?歌曲《蝴蝶?花與花蝴蝶?》和蝴蝶圖?片)三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、欣賞?蝴蝶歌曲?師：小朋友?們，首先請(qǐng)?你們欣賞一?首歌曲《花?蝴蝶與蝴蝶?花》，欣賞?完了你們要?回答老師的?問(wèn)題哦!?2、簡(jiǎn)述蝴?蝶特征(?1)你們?cè)?歌曲中看到?了什么??(2)今天?呀老師也帶?來(lái)了幾只蝴?蝶，你們看?看，誰(shuí)能講?一下蝴蝶長(zhǎng)?什么樣子呢??(幻燈片?播放蝴蝶圖?片)蝴蝶?有幾只翅膀??幾只觸角??他的左右?翅膀是怎么?樣的?小?結(jié)：蝴蝶是?種很美麗的?小昆蟲(chóng)，它?的翅膀和身?體是左右對(duì)?稱的，也就?是說(shuō)左右是?一樣的，比?如說(shuō)園就是?左右對(duì)稱的?圖形。3?、創(chuàng)設(shè)花園?情景(1?)小朋友，?你知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?哦，雖?然天氣有點(diǎn)?冷可花園的?草地上好多?花仍開(kāi)的很?漂亮，小朋?友想不想去?看看啊。那?讓我們趕緊?來(lái)看看吧!?(出示花園?背景圖)?2、看，花?園的花開(kāi)的?多漂亮啊，?可是，老是?覺(jué)得這美麗?的花園少了?些東西,你?們看看可以?增加些什么?呀?(蜜?蜂：噢，蜜?蜂采蜜對(duì)不?對(duì)，這不，?說(shuō)到蜜蜂，?蜜蜂小弟弟?就飛來(lái)了;?蝴蝶：蝴蝶?姑娘也來(lái)了?)師：看?看蝴蝶姑娘?還少了些什?么呀?(飛?出紙工蝴蝶?并粘在背景?圖上)(?哦，兩只觸?角，少了它?呀，蝴蝶姑?娘也不完整?了，老師就?用記號(hào)筆幫?她畫(huà)上觸角?，小朋友自?己貼的時(shí)候?可別忘了哦?!)四、?手工制作蝴?蝶1、看?，蝴蝶漂不?漂亮啊，那?你們想不想?讓更多美麗?的蝴蝶來(lái)花?叢中跳舞啊??好，看好?，老師就教?小朋友怎么?把一張正方?形的紙變成?一只美麗的?蝴蝶，就像?我們之前折?小扇子一樣?的方法：正?反折成小長(zhǎng)?方形，再用?桌子上的透?明膠幫她綁?上一條白色?的腰帶，記?住要系在中?間，不然蝴?蝶的翅膀就?變的一只大?一只小了。?(老師示范?折紙蝴蝶并?介紹其材料?)2、我?請(qǐng)小朋友用?你手中的正?方形紙變成?美麗的小蝴?蝶，好不好??(四個(gè)小?朋友一組，?完成紙蝴蝶?的操作)?3、師：飛?出你們的紙?蝴蝶來(lái)，讓?我看看那只?蝴蝶看。?4、蝴蝶做?好了，它們?就要飛到花?叢中去跳舞?了，小朋友?們，你們把?蝴蝶送到花?叢中好不好??(讓孩子?把蝴蝶粘在?背景圖上并?畫(huà)上觸角)?五、小結(jié)?看，現(xiàn)在?花園多美麗?呀，有美麗?的花，有美?麗的蝴蝶姑?娘在跳舞，?她們心里可?開(kāi)心了，直?稱贊小朋友?的手真靈巧?，把她們打?扮的漂漂亮?亮的，她們?非常感激小?朋友，你們?喜歡她們嗎??幼兒園?大班動(dòng)手做?手工活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?繼續(xù)學(xué)習(xí)卷?貼技能。?2、知道豬?的用處及與?我們生活是?息息相關(guān)的?。3、教?育幼兒養(yǎng)成?不挑食、偏?食的好習(xí)慣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：活動(dòng)?前參觀養(yǎng)豬?場(chǎng)視頻。?活動(dòng)過(guò)程：?一、回憶?交流，了解?小豬寶寶的?外形特征和?生活特點(diǎn)?觀看視頻，?說(shuō)說(shuō)小豬寶?寶。(1?)、小豬長(zhǎng)?的什么樣??小結(jié)：小?豬長(zhǎng)著大大?的耳朵、小?小的眼睛，?圓圓的鼻子?，短短的尾?巴，小豬豬?長(zhǎng)得真可愛(ài)?。(2)?、小豬真可?愛(ài)，那小豬?都愛(ài)吃些什?么呢?(幼?兒講述)小?結(jié)：小豬喜?歡吃蔬菜、?水果、糧食?、肉類(lèi)等各?種東西，從?來(lái)不挑食和?偏食，我們?也要像它一?樣，樣樣?xùn)|?西都愛(ài)吃，?這樣身體才?能長(zhǎng)