班主任新學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任新?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?格式范文?班主任?工作是瑣?碎，繁忙?的，然而?做好班主?任工作是?一個(gè)好教?師的標(biāo)志?，也能從?中體驗(yàn)到?做教師的?快樂(lè)。著?名的教育?改革家魏?書(shū)生曾這?樣說(shuō)過(guò)：?”班級(jí)像?一個(gè)大家?庭，同學(xué)?們?nèi)缧值?姐妹般互?相關(guān)心著?、幫助著?，互相鼓?舞著、照?顧著，一?起長(zhǎng)大了?，成熟了?，便離開(kāi)?這個(gè)家庭?，走向了?社會(huì)?！?一個(gè)良好?的班集體?對(duì)每個(gè)學(xué)?生的健康?發(fā)展有著?巨大的教?育作用。?形成一個(gè)?良好的班?集體，需?要每一位?班主任做?大量深入?細(xì)致的工?作。接下?來(lái)就這一?學(xué)期的班?主任工作?作一個(gè)匯?報(bào)一、?加強(qiáng)思想?教育,確?立班集體?的奮斗目?標(biāo)。加?強(qiáng)思想教?育是班主?任工作的?重要方面?，也是班?級(jí)工作的?重點(diǎn)。首?先要關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，再對(duì)他?們進(jìn)行思?想品德教?育。教育?他們熱愛(ài)?祖國(guó)，樹(shù)?立為中華?的振興而?奮發(fā)向上?的思想。?班集體的?共同奮斗?目標(biāo)，是?班集體的?理想和前?進(jìn)的方向?，班集體?如果沒(méi)有?共同追求?的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)?的動(dòng)力。?所以，一?個(gè)良好的?班集體應(yīng)?該有一個(gè)?集體的奮?斗目標(biāo)，?形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝?聚力。作?為班級(jí)組?織者的班?主任應(yīng)結(jié)?合本班的?實(shí)際，制?定出班級(jí)?的奮斗目?標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體?奮斗目標(biāo)?的過(guò)程中?，要充分?發(fā)揮集體?每個(gè)成員?的積極性?，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)?程成為教?育與自我?教育的過(guò)?程，每一?集體目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，?都是全體?成員共同?努力的結(jié)?果，要讓?他們分享?集體的歡?樂(lè)和幸福?，從而形?成集體的?榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?因此，我?給同學(xué)們?制定了班?規(guī)和一日?常規(guī)，結(jié)?合《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?進(jìn)行有效?的教育。?使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到自己?所做的行?為規(guī)范和?不規(guī)范，?直接影響?到班級(jí)的?集體榮譽(yù)?。這樣增?強(qiáng)了學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感。?二、注重?培養(yǎng)正確?輿論和良?好的班風(fēng)?。一個(gè)?良好的班?集體要形?成正確的?輿論和良?好的班風(fēng)?去影響、?制約每個(gè)?學(xué)生的心?理，規(guī)范?每個(gè)學(xué)生?的行為。?正確的輿?論是一種?巨大的教?育力量，?對(duì)班級(jí)每?個(gè)成員都?有約束、?感染、熏?陶、激勵(lì)?的作用。?因此，班?內(nèi)要注意?培養(yǎng)正確?的集體輿?論，善于?引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)班級(jí)生?活中一些?現(xiàn)象進(jìn)行?議論、評(píng)?價(jià)，形成?”好人好?事有人夸?，不良現(xiàn)?象有人抓?”的風(fēng)氣?。因此，?我注重學(xué)?生的行為?規(guī)范，抓?典型，樹(shù)?榜樣，在?班級(jí)中開(kāi)?展評(píng)比激?勵(lì)機(jī)制，?形成互爭(zhēng)?互賽的競(jìng)?爭(zhēng)氛圍，?讓學(xué)生通?過(guò)競(jìng)賽看?到自己的?閃光之處?，明白自?己的不足?和今后努?力的方向?。這學(xué)期?，班中有?個(gè)別同學(xué)?食堂中飯?不吃，到?小攤小販?那里去買(mǎi)?包子等零?食吃，我?就讓大家?開(kāi)展一個(gè)?小小討論?會(huì)，讓大?家一起來(lái)?談?wù)劄槭?么不能在?小攤小販?那里買(mǎi)東?西的原因?，談?wù)勂?中的利與?弊，讓那?些同學(xué)明?白學(xué)校、?老師這樣?做的原因?是什么，?從而養(yǎng)成?自覺(jué)遵守?學(xué)校規(guī)章?制度的好?習(xí)慣。?三、注重?干部隊(duì)伍?的培養(yǎng)，?實(shí)行班級(jí)?管理民主?化、細(xì)致?化。有?句話(huà)說(shuō)：?“抓在細(xì)?微處，落?在實(shí)效中?”，班主?任工作只?有細(xì)致入?微，才能?使班級(jí)管?理見(jiàn)成效?，而在細(xì)?致管理基?礎(chǔ)上還應(yīng)?充分發(fā)揮?民主。班?主任要有?意識(shí)的讓?學(xué)生參與?管理，創(chuàng)?設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，?充分調(diào)動(dòng)?全班每個(gè)?同學(xué)的積?極性，形?成民主管?理氣氛使?學(xué)生自我?表現(xiàn)心理?得到滿(mǎn)足?，民主意?識(shí)得到培?養(yǎng)，管理?能力得到?增強(qiáng)。班?干部既要?有管理能?力，又要?民主管理?。因此每?個(gè)干部都?要清楚地?明白自己?的職責(zé)，?及時(shí)認(rèn)?真的完成?每一項(xiàng)工?作。在班?干部中，?我定期開(kāi)?展批評(píng)和?自我批評(píng)?，讓大家?意識(shí)到當(dāng)?班干部不?是為了一?時(shí)的光榮?，應(yīng)該更?加以身作?則，成為?班級(jí)中各?方面的示?范。對(duì)于?各方面不?太自覺(jué)的?同學(xué)，我?請(qǐng)小干部?和他們結(jié)?成手拉手?小伙伴，?班干部進(jìn)?步的同時(shí)?也要幫助?這些后進(jìn)?生一同進(jìn)?步，效果?比較明顯?。四、?開(kāi)展活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生能力，?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?。五、?注重家校?聯(lián)系工作?班主任?只憑自己?的威信和?力量是不?可能取得?教育成功?的，對(duì)學(xué)?生教育離?不開(kāi)家長(zhǎng)?的配合。?我重視與?家長(zhǎng)的溝?通，坦誠(chéng)?相待，使?學(xué)校和家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?的教育有?一致的要?求和態(tài)度?，并時(shí)常?同他們交?換意見(jiàn)。?家訪(fǎng)是學(xué)?校與家長(zhǎng)?聯(lián)系的重?要途徑，?我高度重?視，幫助?家長(zhǎng)共同?對(duì)待孩子?的進(jìn)步和?存在的問(wèn)?題，同家?長(zhǎng)達(dá)成共?識(shí)，充分?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性?，配合學(xué)?校教育好?孩子。家?長(zhǎng)都忙于?工作，跟?孩子的溝?通更少，?所以我們?更要做好?家校聯(lián)系?工作。?有人說(shuō)：?“要給人?以陽(yáng)光，?你心中必?須擁有太?陽(yáng)?！卑?主任是教?育者、領(lǐng)?路人，只?要我們班?主任心中?擁有太陽(yáng)?，洞悉學(xué)?生的心理?，對(duì)學(xué)生?教育動(dòng)之?以情，曉?之以理，?持之以恒?，和風(fēng)細(xì)?雨，定然?潤(rùn)物無(wú)聲?。我們的?班主任工?作就會(huì)做?得更好，?實(shí)現(xiàn)著名?教育家葉?圣陶說(shuō)的?“教是為?了不需要?教。”我?們的學(xué)生?就會(huì)自尊?、自立、?自律、自?強(qiáng)。班?主任新學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)格?式范文（?二）安?全問(wèn)題是?我們最關(guān)?心的問(wèn)題?，所以，?我們學(xué)校?在機(jī)制上?成立了安?全辦公室?，有安全?辦主人專(zhuān)?人負(fù)責(zé)安?全這一塊?。我們學(xué)?校的學(xué)生?分布廣，?我們學(xué)校?有校車(chē)接?送學(xué)生，?乘車(chē)安全?也很關(guān)鍵?。一、?安全責(zé)任?狀的簽署?學(xué)校每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?，都要和?相關(guān)人員?簽訂相關(guān)?的安全責(zé)?任狀。我?們班主任?有班主任?安全責(zé)任?狀、值周?老師有值?周老師安?全責(zé)任狀?、跟車(chē)?yán)?師有跟車(chē)?老師安全?責(zé)任狀。?各種責(zé)任?的簽訂，?督促每個(gè)?老師及時(shí)?做好自己?的分內(nèi)之?事，督促?每個(gè)老師?更好的關(guān)?心學(xué)生的?安全問(wèn)題?。二、?安全夕會(huì)?課周一?到周四的?放學(xué)前十?分鐘安全?夕會(huì)課，?每天都要?給學(xué)生重?復(fù)那些重?復(fù)過(guò)很多?的安全問(wèn)?題：飲食?安全、交?通安全、?學(xué)校的課?間安全、?假期安全?……每天?的安全夕?會(huì)課都會(huì)?做好相關(guān)?記錄。?其實(shí)，對(duì)?學(xué)生的安?全教育不?僅僅局限?于十分鐘?的安全夕?會(huì)課，只?要發(fā)現(xiàn)安?全問(wèn)題，?就應(yīng)該及?時(shí)告誡學(xué)?生，因?yàn)?有的時(shí)候?可能會(huì)遺?忘。還有?，每個(gè)周?最好有個(gè)?安全主題?，因?yàn)榘?全是個(gè)很?廣很泛的?一個(gè)話(huà)題?，就班主?任一個(gè)人?，可能會(huì)?有忽略的?地方。關(guān)?于安全夕?會(huì)的記錄?最好有一?個(gè)專(zhuān)門(mén)的?記錄本，?這樣學(xué)校?查起來(lái)也?清晰，班?主任記錄?時(shí)也方便?。建議?我們的安?全辦最好?每一周或?者兩周對(duì)?安全問(wèn)題?開(kāi)一個(gè)總?結(jié)的會(huì)議?。每個(gè)班?主任，可?以借此機(jī)?會(huì)相互交?流各自對(duì)?安全管理?的經(jīng)驗(yàn)和?竅門(mén)，使?班主任之?間可以相?互學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)，一起?進(jìn)步。?三、乘車(chē)?安全我?們學(xué)校乘?車(chē)的學(xué)生?有___?_多人，?并且大多?數(shù)都是低?年級(jí)的小?學(xué)生。在?乘車(chē)的.?過(guò)程中，?擠擠碰碰?是在所難?免的事，?有的時(shí)候?就因這種?小的摩擦?而大動(dòng)干?。所以，?我們跟車(chē)?的教師很?辛苦。對(duì)?于低年級(jí)?的學(xué)生，?對(duì)老師還?是很尊敬?的，對(duì)跟?車(chē)?yán)蠋煹?話(huà)還是言?聽(tīng)計(jì)從的?。但是，?有極個(gè)別?的高年級(jí)?學(xué)生，頑?固、叛逆?、不聽(tīng)老?師教導(dǎo)，?甚至和老?師頂嘴動(dòng)?手，這使?得我們跟?車(chē)?yán)蠋熀?惱火。做?為老師，?我們不能?和學(xué)生動(dòng)?武力，但?是憑嘴巴?是根本不?能說(shuō)服他?們。所以?，希望我?們學(xué)校對(duì)?此類(lèi)學(xué)生?應(yīng)該給予?處分，否?則，他們?很容易影?響那些小?學(xué)生的。?每趟車(chē)?都設(shè)有路?隊(duì)長(zhǎng)，路?隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在?校車(chē)回來(lái)?之前，協(xié)?助值周老?師排好隊(duì)?，管好紀(jì)?律。在乘?車(chē)時(shí)，協(xié)?助跟車(chē)?yán)?師，管好?乘車(chē)紀(jì)律?。路隊(duì)長(zhǎng)?要以身作?則，還要?有責(zé)任心?。所以，?建議，每?學(xué)期對(duì)這?些路隊(duì)長(zhǎng)?給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?四、值?周的安排?和輔警的?值班從?周一到周?五，都有?一名校領(lǐng)?導(dǎo)和三名?老師值周?。值周老?師來(lái)的最?早回去的?最晚。早?上值周老?師，負(fù)責(zé)?到校學(xué)生?的安全問(wèn)?題，還要?注意校外?人員的進(jìn)?入。下午?，要組織?乘車(chē)學(xué)生?的排隊(duì)并?管好紀(jì)律?。我們有?輔警注意?校外人員?的進(jìn)校登?記。我?們學(xué)校的?學(xué)生有點(diǎn)?淘氣調(diào)皮?，建議學(xué)?校在安全?辦下成立?一個(gè)學(xué)生?安全委員?會(huì)。每個(gè)?班每天安?排1到_?___個(gè)?學(xué)生協(xié)助?我們的值?周老師的?工作。學(xué)?生干部可?以巡視樓?梯走廊打?鬧追逐的?學(xué)生，做?好每天的?記錄，交?給當(dāng)天值?班的校領(lǐng)?導(dǎo)或者安?全辦主任?。五、?對(duì)突發(fā)問(wèn)?題的處理?我們學(xué)?校的醫(yī)藥?設(shè)備不夠?齊全，建?議健全一?點(diǎn)。棉球?用完就不?去補(bǔ)充，?消毒只有?酒精，雙?氧水也沒(méi)