班組年終工作總結(jié)精選版（五篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)班組年終?工作總結(jié)?精選版?班組在礦?山分廠領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，在“?安全第一?”，“預(yù)?防為主”?的思想指?導(dǎo)下。使?班組的工?作順利完?成月度、?季度的生?產(chǎn)指標(biāo)。?1、對(duì)?班組員工?進(jìn)行生產(chǎn)?責(zé)任制的?教育和宣?傳各項(xiàng)安?全生產(chǎn)管?理制度，?并在工作?中存在的?安全隱患?及時(shí)整改?、把工作?安全風(fēng)險(xiǎn)?降到最低?，有效的?防止防范?事故發(fā)生?。對(duì)進(jìn)入?工作中的?工作人員?進(jìn)行教育?，教育員?工做好“?一班三檢?”工作，?把“一班?三檢”落?實(shí)到工作?中，使員?工的安全?思想意識(shí)?提高，預(yù)?防在工作?中發(fā)生事?故，經(jīng)常?與班組人?員進(jìn)行溝?通，使班?組人員在?工作中注?意易發(fā)生?事故的要?點(diǎn)，降低?安全事故?發(fā)生的風(fēng)?險(xiǎn)系數(shù)。?2、深?入對(duì)設(shè)備?的檢查工?作，對(duì)設(shè)?備進(jìn)行檢?查，對(duì)檢?查出來(lái)有?隱患的設(shè)?備及時(shí)報(bào)?修、整改?。做到不?帶隱患出?車(chē)的原則?，卻保生?產(chǎn)安全進(jìn)?行。在運(yùn)?礦道路的?護(hù)坡上載?上警示牌?、警示樁?，對(duì)路況?不平的地?方進(jìn)行修?整，對(duì)有?危險(xiǎn)的高?架頭進(jìn)行?排險(xiǎn)后再?進(jìn)行做業(yè)?，確保設(shè)?備、人員?的安全。?3、7?到___?_月份高?溫天氣作?時(shí)，防止?有人中暑?，班組領(lǐng)?到分廠發(fā)?下的防暑?降溫藥品?，并下發(fā)?給每未員?工，同時(shí)?在中午一?點(diǎn)半在作?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有?防暑降溫?飲品!如?綠豆糖水?、涼茶等?給員工飲?用防止有?中暑事件?出現(xiàn)。?4、進(jìn)入?秋季對(duì)員?工進(jìn)行宣?傳教育防?火安全意?識(shí)，重點(diǎn)?檢查滅火?器是否正?常，對(duì)滅?火器有異?常情況的?進(jìn)行更換?，卻保防?火工作做?到萬(wàn)無(wú)一?失。5?、一年下?來(lái)的工作?雖然比較?順利，工?作也取得?一定的成?績(jī)，但也?存在不足?之處，對(duì)?安全的宣?傳教育還?要不斷提?高，對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)作業(yè)的?工作布置?要更加謹(jǐn)?慎、到位?，確保做?到“安全?生產(chǎn)”、?“安全第?一”的理?念。6?、在新的?一年即將?來(lái)臨之制?，我們班?組將在分?廠領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?克服以往?工作的不?足，更加?努力工作?，確保安?全生產(chǎn)，?為清新c?c水泥公?司礦山分?廠作出貢?獻(xiàn)。_?___年?，在車(chē)間?主任的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?相關(guān)部門(mén)?和機(jī)修的?大力支持?下，通過(guò)?包裝n車(chē)?間n線n?班全體叉?車(chē)同志的?共同努力?，我們?cè)?無(wú)違章、?無(wú)責(zé)任事?故保證行?車(chē)安全的?前提下，?截至__?__月底?共行駛_?___公?里;日出?車(chē)___?_臺(tái)次;?其中日行?____?公里以上?共___?_次;_?___公?里以上_?___臺(tái)?次;假日?出車(chē)__?__天;?在跨部門(mén)?的臨時(shí)出?車(chē)約__?__臺(tái)次?;修理車(chē)?____?臺(tái)次;其?中牽引車(chē)?____?臺(tái)次。?在一年中?，包裝n?車(chē)間n線?n班全體?叉車(chē)同志?能夠自覺(jué)?地抓、擠?時(shí)間學(xué)習(xí)?公司的“?十大”會(huì)?議精神和?以“被人?踩為代表?，努力擠?工資養(yǎng)白?領(lǐng)為代表?，以職工?利益就是?領(lǐng)導(dǎo)小費(fèi)?為_(kāi)__?_，深刻?領(lǐng)會(huì)精神?實(shí)質(zhì)，在?政治上能?與公司高?層保持一?致。能努?力學(xué)習(xí)科?學(xué)文化、?業(yè)務(wù)知識(shí)?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)?水平。?在新的一?年里，我?們更加努?力學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)一致?，做好自?己的本職?工作，爭(zhēng)?取更好的?圓滿(mǎn)完成?好上級(jí)交?辦我們的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。并?爭(zhēng)取在原?由的工作?力度上再?上一臺(tái)階?，在原由?的工資上?再擠出一?點(diǎn)為25?0智商精?英的培養(yǎng)?計(jì)劃作出?突出的貢?獻(xiàn)。班?組年終工?作總結(jié)精?選版（二?）__?__年，?公司班組?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)緊緊圍?繞“12?311”?的工作思?路和措施?，牢固樹(shù)?立“安全?高于一切?，一切服?從安全”?的理念，?把班組建?設(shè)作為安?全生產(chǎn)的?第一道防?線，完善?班組管理?機(jī)制，規(guī)?范班組工?作流程，?以提升班?組管理水?平為核心?，以提高?班組成員?整體素質(zhì)?為重點(diǎn)，?開(kāi)展班組?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?勞動(dòng)競(jìng)賽?，公司班?組標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)工作?展現(xiàn)出勃?勃生機(jī)，?為年度各?項(xiàng)目標(biāo)指?標(biāo)的順利?完成，做?出了積極?的貢獻(xiàn)。?一、制?定方案，?明確標(biāo)準(zhǔn)?緊扣“?強(qiáng)化三基?工作”，?在歲末年?初開(kāi)展了?調(diào)研，規(guī)?范了一些?基礎(chǔ)管理?工作的開(kāi)?展程序，?在此基礎(chǔ)?上制定下?發(fā)了公司?《___?_年班組?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)實(shí)施方?案》和《?檢查考核?標(biāo)準(zhǔn)》。?在制定好?標(biāo)準(zhǔn)的基?礎(chǔ)上，針?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?班組制度?存在不全?、不細(xì)、?可操作性?不強(qiáng)等問(wèn)?題，我們?積極與有?關(guān)部門(mén)交?流溝通，?明確了制?定制度時(shí)?每項(xiàng)制度?要保證事?項(xiàng)清晰、?程序正確?。二、?強(qiáng)化基層?單位的主?體責(zé)任?1、為了?強(qiáng)化基層?單位的主?體責(zé)任，?我們要求?各單位每?月開(kāi)展班?組建設(shè)的?自檢，按?公司提出?的標(biāo)準(zhǔn)，?逐條開(kāi)展?檢查，檢?查結(jié)果次?月___?_日前上?報(bào)。2?、各單位?將檢查結(jié)?果納入本?單位月度?績(jī)效考核?，與班組?的績(jī)效獎(jiǎng)?分配掛鉤?，與責(zé)任?人的月度?績(jī)效獎(jiǎng)分?配掛鉤。?3、公?司在要求?各單位月?度自檢的?基礎(chǔ)上，?對(duì)評(píng)比獎(jiǎng)?勵(lì)進(jìn)行了?改進(jìn)，獎(jiǎng)?勵(lì)對(duì)象除?了季度的?優(yōu)秀班組?，還有年?度的優(yōu)秀?單位，第?一名獎(jiǎng)勵(lì)?____?元，第二?名獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?，年度公?司模范班?組也在年?度優(yōu)秀單?位內(nèi)部產(chǎn)?生。措施?改進(jìn)后，?班組標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)的?壓力得到?有效傳遞?，基層單?位作為班?組標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)的直?接管理層?的地位得?到很好的?明確，獎(jiǎng)?勵(lì)措施的?積極作用?得到很好?的發(fā)揮，?激發(fā)了基?層單位開(kāi)?展班組建?設(shè)的活力?。三、?強(qiáng)化公司?領(lǐng)導(dǎo)組的?檢查監(jiān)督?職能1?、檢查密?度保持較?好公司?檢查組每?季度對(duì)公?司所屬班?組開(kāi)展抽?查，年度?覆蓋所有?班組至少?一次。既?不過(guò)分干?擾班組的?生產(chǎn)工作?，也能對(duì)?班組開(kāi)展?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)的情況?完整掌握?和進(jìn)行必?要的指導(dǎo)?、考核。?2、檢?查組成員?要求較高?檢查組?成員由各?相關(guān)部門(mén)?副科級(jí)以?上人員組?成，絕大?部分都是?標(biāo)準(zhǔn)的制?定人，保?證了檢查?的深入和?指導(dǎo)的權(quán)?威性。每?次檢查，?我們都要?求所有成?員都要發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?都要對(duì)本?部門(mén)業(yè)務(wù)?范圍內(nèi)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?向班組長(zhǎng)?講清楚，?讓其知道?所以然和?如何正確?開(kāi)展相關(guān)?工作。?3、檢查?結(jié)果納入?公司績(jī)效?考核為?保證檢查?得到充分?的重視，?我們將每?次檢查考?核都納入?當(dāng)月的公?司績(jī)效考?核中，對(duì)?責(zé)任單位?進(jìn)行考核?，提高了?基層單位?對(duì)待此項(xiàng)?工作的積?極性。?4、PD?CA促進(jìn)?步通過(guò)?檢查、指?導(dǎo)、考核?、再檢查?、再指導(dǎo)?的周而復(fù)?始，保證?了班組對(duì)?于標(biāo)準(zhǔn)要?求的理解?和把握，?存進(jìn)了班?組相關(guān)工?作的改善?，逐步趨?向標(biāo)準(zhǔn)化?。四、?各單位積?極行動(dòng)，?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?1、承?接標(biāo)準(zhǔn)，?內(nèi)部細(xì)化?根據(jù)公?司班組標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)?要求，各?單位制定?了《__?__段班?組標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)實(shí)施?方案》，?并下發(fā)至?各班組。?方案確立?了班組標(biāo)?準(zhǔn)化工作?總體目標(biāo)?、指導(dǎo)思?想，詳細(xì)?制定了各?班組的考?核標(biāo)準(zhǔn)，?各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施細(xì)?則，落實(shí)?了各項(xiàng)工?作的責(zé)任?人。明確?了季度、?年度先進(jìn)?班組的評(píng)?比辦法，?以及定量?、定性評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?確保班組?長(zhǎng)對(duì)公司?的安排、?本單位的?安排、評(píng)?比辦法和?有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?等要求清?晰明確。?2、推?廣經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)新亮點(diǎn)?各單位?采用了典?型引領(lǐng)、?創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?等有效手?段，調(diào)動(dòng)?本單位所?屬班組開(kāi)?展創(chuàng)優(yōu)競(jìng)?賽，取得?了百花齊?放的喜人?成果。機(jī)?務(wù)段工會(huì)?每月按時(shí)?將一張“?機(jī)車(chē)乘務(wù)?員休息監(jiān)?督提示卡?”發(fā)放到?司機(jī)個(gè)人?，經(jīng)過(guò)家?屬、單位?的簽字確?認(rèn)當(dāng)班者?已做到休?息調(diào)整，?方可上崗?。從而在?單位、乘?務(wù)員、家?庭三者間?建立了一?種保障乘?務(wù)員安全?上崗作業(yè)?的新模式?。龍泉站?工會(huì)運(yùn)用?“情景再?現(xiàn)管理模?式”，將?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?的所有細(xì)?節(jié)用真實(shí)?的數(shù)據(jù)記?錄下來(lái)，?形成了動(dòng)?態(tài)循環(huán)、?動(dòng)態(tài)提升?的閉環(huán)運(yùn)?作機(jī)制，?為進(jìn)行事?故分析、?不斷改進(jìn)?作業(yè)方式?、持續(xù)提?高作業(yè)效?率提供了?有力依據(jù)?。在此基?礎(chǔ)上我們?結(jié)合各單?位實(shí)際把?“班中提?醒”、“?行車(chē)互助?組”等操?作性好、?收效好的?典型班組?工作方法?實(shí)例進(jìn)行?推廣，組?織召開(kāi)了?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，為班?組間學(xué)習(xí)?交流提供?平臺(tái)，有?力地推動(dòng)?了班組建?設(shè)的深入?開(kāi)展。?3、組織?得力，檢?查全面?各段月度?自檢組織?得力，檢?查全面，?按照《_?___段?班組標(biāo)準(zhǔn)?化實(shí)施方?案》的要?求，每月?定期對(duì)各?班組進(jìn)行?月度班組?標(biāo)準(zhǔn)化檢?查，班組?標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)?施小組成?員按照個(gè)?人負(fù)責(zé)的?工作，對(duì)?班組進(jìn)行?檢查，做?到檢查工?作不遺漏?，一旦發(fā)?現(xiàn)不符合?項(xiàng)，立即?指出，并?對(duì)班組下?發(fā)三定表?，要求班?組限期整?改，并按?照班組標(biāo)?準(zhǔn)化檢查?考核標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行考核?，班組整?改完后由?班組標(biāo)準(zhǔn)?化實(shí)施小?組成員檢?查，達(dá)到?要求后，?對(duì)《三定?表》進(jìn)行?簽字，使?班組標(biāo)準(zhǔn)?化管理工?作形成閉?環(huán)管理。?并將檢查?結(jié)果上報(bào)?公司工會(huì)?。標(biāo)準(zhǔn)?化是一個(gè)?不斷發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、不?斷解決問(wèn)?題、不斷?改進(jìn)方法?的過(guò)程，?執(zhí)行的規(guī)?章制度和?工作流程?仍在不斷?的完善和?改進(jìn)，鐵?運(yùn)公司班?組建設(shè)爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)，?百花齊放?的面貌正?在逐漸形?成。沒(méi)有?最好，只?有更好，?我們一定?會(huì)再接再?厲，對(duì)內(nèi)?認(rèn)真找問(wèn)?題，補(bǔ)漏?洞，對(duì)外?虛心學(xué)習(xí)?兄弟單位?好的經(jīng)驗(yàn)?，在創(chuàng)新?和深化中?再上新水?平。班?組年終工?作總結(jié)精?選版（三?）在領(lǐng)?導(dǎo)正確帶?領(lǐng)下，無(wú)?論從班組?的績(jī)效還?是班組建?設(shè)方面都?取得了豐?厚的成果?。以下，?在此向大?家回報(bào)一?下今年的?工作內(nèi)容?以及日后?的發(fā)展方?向：一?、加強(qiáng)班?組建設(shè)和?管理1?、塑造班?組文化建?設(shè)，提升?班組成員?的凝聚力?。充分利?用例會(huì)和?車(chē)間班前?班后會(huì)，?傳達(dá)公司?的第二次?創(chuàng)業(yè)發(fā)展?方向，使?班組成員?真正領(lǐng)會(huì)?到公司的?發(fā)展要求?、前景和?目標(biāo)，努?力向新的?方向邁進(jìn)?。2、?不斷參加?班組長(zhǎng)培?訓(xùn)。車(chē)間?班組長(zhǎng)的?責(zé)任直接?影響車(chē)間?的工作績(jī)?效，因此?，在__?__年的?班組建設(shè)?中我首先?強(qiáng)化自身?的帶頭作?用。加強(qiáng)?班組長(zhǎng)的?培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，同時(shí)?為班組成?員團(tuán)隊(duì)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，使他們?真正發(fā)揮?技術(shù)骨干?和模范帶?頭作用。?二、狠?抓安全管?理1、?充分利用?周二安全?例會(huì)時(shí)間?，認(rèn)真分?析一周來(lái)?的安全生?產(chǎn)情況，?將車(chē)間發(fā)?生的安全?事故認(rèn)真?分析總結(jié)?，吸取經(jīng)?驗(yàn)，杜絕?類(lèi)似事故?的再次發(fā)?生。2?、加強(qiáng)了?對(duì)班組安?全檢查力?度，完善?了崗位責(zé)?任制，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)通報(bào)并?限期整改?，使安全?隱患大大?降低，確?保了__?__年的?安全生產(chǎn)?。三、?生產(chǎn)、技?術(shù)管理得?到加強(qiáng)。?積極配?合質(zhì)量管?理部門(mén)對(duì)?車(chē)間質(zhì)量?的檢查力?度，并強(qiáng)?化生產(chǎn)技?術(shù)的管理?力度，使?產(chǎn)品質(zhì)量?一次抽檢?合格率大?大提高，?水分超標(biāo)?現(xiàn)象減少?，產(chǎn)品板?結(jié)現(xiàn)象得?到較好控?制。四?、現(xiàn)場(chǎng)管?理得到改?善。1?、制定了?現(xiàn)場(chǎng)管理?制度，并?在生產(chǎn)過(guò)?程中認(rèn)真?執(zhí)行，宣?傳___?_“5s?”活動(dòng)，?并認(rèn)真組?織實(shí)施，?使現(xiàn)場(chǎng)管?理得到大?的改善。?2、將?東廠所有?積壓余料?進(jìn)行消化?，避免了?原材物料?的浪費(fèi)，?節(jié)約了生?產(chǎn)成本，?改善了現(xiàn)?場(chǎng)。五?、對(duì)設(shè)備?進(jìn)行技術(shù)?改造。?1、分別?對(duì)一、二?、三、六?車(chē)間的部?分設(shè)備根?據(jù)實(shí)際情?況進(jìn)行了?改造，降?低了工人?勞動(dòng)強(qiáng)度?，提高了?產(chǎn)品質(zhì)量?，節(jié)約了?生產(chǎn)成本?。2、?通過(guò)公司?組織處出?學(xué)習(xí)，對(duì)?生產(chǎn)工藝?進(jìn)行改進(jìn)?，將新的?生產(chǎn)工藝?配方成功?應(yīng)用于生?產(chǎn)，降低?了生產(chǎn)成?本。總?之，__?__年雖?然取得了?一定的成?績(jī)，但仍?存在著很?多問(wèn)題和?不足，主?要表現(xiàn)如?下方面：?一、安?全方面：?安全管理?有好多沒(méi)?有到位，?這主要表?現(xiàn)在以下?幾點(diǎn)：?1、安全?管理力度?不夠。?安全操作?制度不健?全，安全?培訓(xùn)不到?位，檢查?不到位，?有好多時(shí)?候，由于?我們的工?作當(dāng)中勞?動(dòng)量比較?大，工人?的體力消?耗比較大?，為此在?生產(chǎn)安全?檢查過(guò)程?中，發(fā)現(xiàn)?的安全隱?患沒(méi)有嚴(yán)?肅的指出?或者沒(méi)有?按照安全?管理制度?進(jìn)行處罰?，現(xiàn)在想?來(lái)是完全?不對(duì)的，?在安全事?故沒(méi)有發(fā)?生以前，?就應(yīng)該不?講情面，?只有這樣?，才能徹?底消滅安?全隱患。?為此，我?想在今后?的工作中?，對(duì)存在?人情面子?的安全隱?患沒(méi)有指?出或處理?的，我們?將嚴(yán)肅處?罰當(dāng)班安?全責(zé)任人?。2、?安全隱患?整改及時(shí)?不徹底。?由于存?在僥幸心?理，有些?安全隱患?的整改工?作存在應(yīng)?付現(xiàn)象，?并且還認(rèn)?為這樣會(huì)?降低一些?生產(chǎn)成本?，這樣在?有些安全?隱患的整?改中沒(méi)有?徹底整改?，我想在?今后的工?作中，不?論要付出?多少，只?要是安全?隱患，只?要是不符?合安全管?理規(guī)定的?，就要堅(jiān)?決不折不?扣的進(jìn)行?整改，并?安排整改?責(zé)任人限?期整改。?對(duì)整改不?徹底的，?嚴(yán)肅處理?整改責(zé)任?人。3?、違章操?作的幾乎?沒(méi)有處理?過(guò)。在?工作過(guò)程?中，有好?多操作沒(méi)?有嚴(yán)格按?照操作規(guī)?程操作，?但是當(dāng)時(shí)?又沒(méi)有發(fā)?生安全事?故，所以?大多只是?口頭批評(píng)?，而沒(méi)有?嚴(yán)肅處理?。現(xiàn)在想?來(lái)，這是?安全隱患?的重中之?重。象前?段時(shí)間一?名操作工?違章操作?，作業(yè)完?成后，直?接從__?__米高?的地方跳?下，造成?足跟撕裂?。因此在?今后的工?作中，凡?是出現(xiàn)的?任何違章?操作的，?一律停工?休息。?4、安全?標(biāo)志仍不?夠健全。?到目前?為止，東?西兩個(gè)廠?子，我自?己簡(jiǎn)單的?找了找，?發(fā)現(xiàn)像高?空作業(yè)、?高溫作業(yè)?、高壓作?業(yè)安全標(biāo)?志沒(méi)有設(shè)?立，準(zhǔn)備?限期解決?。二、?生產(chǎn)、成?本方面：?因簡(jiǎn)單追?求產(chǎn)量，?使有時(shí)個(gè)?別班組為?了當(dāng)班的?自身的利?益，出現(xiàn)?了：1?、交接班?不協(xié)調(diào)。?比如個(gè)?別班組以?清理現(xiàn)場(chǎng)?、準(zhǔn)備交?接為由，?采取應(yīng)付?投料的方?法，造成?下個(gè)班次?的產(chǎn)量降?低。這一?點(diǎn)對(duì)我作?為管理者?來(lái)說(shuō)確實(shí)?是個(gè)頭痛?的事，目?前解決的?辦法就是?首先盡可?能的提高?班組長(zhǎng)的?思想素質(zhì)?，并要求?他們要考?慮整體利?益，其次?就是硬性?規(guī)定處理?現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)?間，以保?證交班工?作的正常?進(jìn)行。對(duì)?于發(fā)現(xiàn)有?明顯故意?應(yīng)付投料?的班組，?嚴(yán)厲處罰?班組長(zhǎng)，?或者扣減?當(dāng)班的產(chǎn)?量。2?、設(shè)備帶?病工作。?個(gè)別班?組在生產(chǎn)?過(guò)程中，?為了盡可?能的提高?產(chǎn)量，在?設(shè)備出現(xiàn)?故障隱患?時(shí)，沒(méi)有?及時(shí)進(jìn)行?修理，結(jié)?果既縮短?了設(shè)備使?用壽命，?又加大了?設(shè)備維修?資金的投?入，把設(shè)?備的維修?時(shí)間轉(zhuǎn)移?到了下一?個(gè)班次，?并延長(zhǎng)了?維修時(shí)間?。凡是已?經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)?備有簡(jiǎn)單?的小故障?應(yīng)該停車(chē)?檢修而沒(méi)?有停車(chē)的?，加大處?罰班組長(zhǎng)?和維修工?的力度，?同時(shí)我們?在今后的?工作中要?進(jìn)一步建?立完善的?管理制度?，我在想?能不能把?技術(shù)工(?維修工)?分出幾個(gè)?檔次，這?可以通過(guò)?考核或者?評(píng)審的辦?法進(jìn)行分?檔，這樣?如果發(fā)現(xiàn)?維修工人?不處理當(dāng)?班設(shè)備故?障的，進(jìn)?行降低技?術(shù)工檔次?的處罰。?3、技?術(shù)崗位的?培訓(xùn)欠缺?。現(xiàn)在?看來(lái)技術(shù)?崗位的培?訓(xùn)確實(shí)太?少了，如?果能經(jīng)常?進(jìn)行技術(shù)?崗位的培?訓(xùn)，使同?一工種的?技術(shù)人員?的技術(shù)水?平都在不?斷的提高?，那么我?們的產(chǎn)量?一定會(huì)提?高，產(chǎn)品?的生產(chǎn)成?本就一定?會(huì)下降。?我們已經(jīng)?采取了一?項(xiàng)措施就?是定期召?開(kāi)技術(shù)研?討會(huì)，要?求大家在?會(huì)上暢所?欲言，把?自己在生?產(chǎn)過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題和方法?都說(shuō)出來(lái)?，是問(wèn)題?的，大家?討論解決?，是經(jīng)驗(yàn)?的，大家?共同吸取?。我想還?要讓他們?這些技術(shù)?人員從文?化方面、?技術(shù)方面?從外面吸?取更新的?知識(shí)，來(lái)?進(jìn)一步提?高技術(shù)人?員的思想?素質(zhì)和技?術(shù)水平。?4、管?理不到位?，有跑冒?漏現(xiàn)象，?成本考核?制度不健?全，落實(shí)?責(zé)任不到?位。加?大管理力?度，建立?成本考核?制度，量?化考核。?三、質(zhì)?量方面：?1、成?品顏色不?一：原因?：管理不?到位。?方案：?(1)找?最佳標(biāo)準(zhǔn)?，定量添?加(2?)設(shè)專(zhuān)人?負(fù)責(zé)添加?(2)?隨時(shí)抽查?。2、?成品內(nèi)在?質(zhì)量不穩(wěn)?：原因?：(1?)管理不?到位，對(duì)?配料沒(méi)實(shí)?行監(jiān)控。?(2)?由于原料?含量不一?，沒(méi)與工?人及時(shí)溝?通。(?3)崗前?培訓(xùn)不到?位。(?4)由于?配方含量?調(diào)整，沒(méi)?及時(shí)采取?有效措施?方案：?1)加強(qiáng)?管理，設(shè)?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?投料，并?做好記錄?。2)?加強(qiáng)新員?工的崗前?培訓(xùn)。?3)定期?不定期的?抽查。?4)調(diào)整?配方是及?時(shí)清理。?3、產(chǎn)?品的板結(jié)?有時(shí)嚴(yán)重?：原因：?(1)?板結(jié)劑加?量不準(zhǔn)。?(2)?沒(méi)根據(jù)產(chǎn)?量大小及?時(shí)調(diào)整添?加量。?(3)冷?卻效果差?之水分不?穩(wěn)定，導(dǎo)?致板結(jié)方?案：1?)制定添?加標(biāo)準(zhǔn)。?2)設(shè)?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?按產(chǎn)量，?標(biāo)準(zhǔn)添加?。3)?加大冷卻?引風(fēng)效果?。4)?由主任負(fù)?責(zé)不定期?進(jìn)行檢查?監(jiān)督。?4、產(chǎn)品?外觀大小?不均，顆?粒不圓：?原因：?(1)生?產(chǎn)工藝執(zhí)?行不嚴(yán)。?(2)?由于原料?不一，沒(méi)?能與領(lǐng)導(dǎo)?及時(shí)溝通?，調(diào)整配?方。(?3)管理?力度不夠?，致使關(guān)?鍵崗位人?員之間溝?通不夠。?(4)?篩子篩分?不好方案?：1)?制定嚴(yán)格?的工藝管?理制度，?由專(zhuān)人負(fù)?責(zé)檢查。?2)協(xié)?調(diào)管理，?關(guān)鍵崗位?人員及時(shí)?溝通。?3)根據(jù)?不同的原?料，及時(shí)?與領(lǐng)導(dǎo)溝?通，調(diào)整?配方。?4)對(duì)成?品篩進(jìn)行?技術(shù)改造?。四、?現(xiàn)場(chǎng)管理?方面：?定置管理?仍沒(méi)有完?全到位。?到目前為?止，我們?還沒(méi)有真?正的對(duì)所?有的物品?進(jìn)行定置?管理，只?是臨時(shí)決?定一些物?品的擺放?，同時(shí)由?于工人的?懶散性和?素質(zhì)的高?低不等，?有時(shí)在作?業(yè)場(chǎng)地完?成作業(yè)后?，不能做?到人走場(chǎng)?地清，亂?放的現(xiàn)象?仍然存在?。這一點(diǎn)?我們準(zhǔn)備?建立定置?管理圖，?以便在今?后的工作?中能夠依?圖加強(qiáng)巡?查，對(duì)未?按照標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行擺放?的，進(jìn)行?嚴(yán)格處罰?，使“5?s”管理?初見(jiàn)成效?。五、?設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)?管理沒(méi)有?完全到位?。由于?人人都有?惰性，操?作人員總?是能省事?就省事。?這樣運(yùn)行?設(shè)備上面?的浮塵等?經(jīng)常不能?及時(shí)清理?。為此，?我們準(zhǔn)備?加強(qiáng)設(shè)備?浮塵清掃?的檢查，?對(duì)能夠及?時(shí)清理并?及時(shí)檢查?出設(shè)備隱?患的，給?予一定的?獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)?沒(méi)有及時(shí)?清掃的班?組，則給?予適當(dāng)?shù)?處罰。?六、技術(shù)?改造方面?：技術(shù)?改造的獎(jiǎng)?勵(lì)政策兌?現(xiàn)的不及?時(shí)。由于?工作過(guò)程?中注重工?作過(guò)程，?而在工作?完成后，?沒(méi)有及時(shí)?進(jìn)行回顧?和總結(jié)，?造成對(duì)一?些小的技?術(shù)改造沒(méi)?有進(jìn)行及?時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，?有損技術(shù)?人員的工?作的積極?性。為此?，我們準(zhǔn)?備定期召?開(kāi)技術(shù)改?造總結(jié)會(huì)?，既能及?時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)?勵(lì)，又能?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，找出新?的改造項(xiàng)?目。班?組年終工?作總結(jié)精?選版（四?）班組?文化是團(tuán)?結(jié)凝聚班?組全體成?員的橋梁?和紐帶，?是班組建?設(shè)的核心?內(nèi)容。班?組建設(shè)是?創(chuàng)造和諧?的工作環(huán)?境及親和?力，堅(jiān)持?以人為本?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?是一項(xiàng)復(fù)?雜的系統(tǒng)?工程，需?要有意識(shí)?、有計(jì)劃?、有組織?地提煉及?強(qiáng)化。我?們始終把?班組文化?建設(shè)作為?提高職工?隊(duì)伍素質(zhì)?、服務(wù)企?業(yè)生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)的一項(xiàng)?重要工作?來(lái)抓，同?時(shí)與精益?生產(chǎn)相結(jié)?合，相互?促進(jìn)，以?推動(dòng)企業(yè)?穩(wěn)步快速?發(fā)展。_?___年?，我們認(rèn)?真落實(shí)公?司相關(guān)精?神，結(jié)合?中心實(shí)際?，從三基?工作入手?，具體開(kāi)?展了以下?工作：?一、營(yíng)造?班組文化?氛圍，狠?抓團(tuán)隊(duì)建?設(shè)。“?凝聚生產(chǎn)?力量，團(tuán)?結(jié)創(chuàng)造奇?跡”這是?我們修井?班組一直?以來(lái)的口?號(hào)，班組?文化是一?個(gè)班組的?靈魂也是?班組的血?液，在我?們班組建?設(shè)的推動(dòng)?中起到了?至關(guān)重要?的作用。?從一開(kāi)?始就從根?本上排除?大家對(duì)班?組建設(shè)的?誤區(qū)，積?極、認(rèn)真?的分析、?思考、教?育和引導(dǎo)?員工，在?提高認(rèn)識(shí)?的基礎(chǔ)上?，轉(zhuǎn)變對(duì)?班組建設(shè)?的態(tài)度，?變消極為?積極，充?分調(diào)動(dòng)和?發(fā)揮每位?職工的積?極性和創(chuàng)?造性。開(kāi)?展一系列?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?的活動(dòng)和?培訓(xùn)，從?而提高班?組的凝聚?力和向心?力，從而?未為班組?建設(shè)的開(kāi)?展，打下?一個(gè)好的?起點(diǎn)。?二、加強(qiáng)?班組培訓(xùn)?，提升人?員素質(zhì)。?隨著公?司的發(fā)展?，我們班?組每年都?會(huì)有新鮮?血液融入?到我們這?個(gè)大家庭?。人員技?能及綜合?素質(zhì)參差?不齊，給?我們的工?作帶來(lái)諸?多的阻力?。但是我?們并沒(méi)有?因?yàn)檫@個(gè)?問(wèn)題而頭?疼和煩惱?，大家都?明白這只?是個(gè)短暫?的過(guò)程同?時(shí)也是班?組建設(shè)的?一部分。?我們修井?班組就是?一個(gè)大熔?爐，“傳?幫帶”已?經(jīng)成為我?們的一種?習(xí)慣，時(shí)?刻發(fā)揚(yáng)比?、學(xué)、趕?、幫、超?的學(xué)習(xí)精?神。師帶?徒，一對(duì)?一，很快?大家都融?入到其中?。除此之?外，班組?還針對(duì)整?體人員的?知識(shí)和技?能水平，?制定全年?的培訓(xùn)計(jì)?劃，從業(yè)?務(wù)水平、?專(zhuān)業(yè)技能?、項(xiàng)目管?理等多方?面入手，?以精細(xì)的?管理和精?準(zhǔn)的服務(wù)?為目標(biāo)，?在實(shí)際工?作中不斷?學(xué)習(xí)和前?進(jìn)。三?、制定制?度措施，?完善班組?基礎(chǔ)管理?。俗話?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?”。制度?的建全在?班組建設(shè)?中具有舉?足輕重的?作用。我?們首先修?編并表決?通過(guò)了修?井班班組?管理規(guī)定?，對(duì)于修?完井資料?收集、工?具耗材使?用、資料?共享平臺(tái)?、文宣及?培訓(xùn)等方?面工作進(jìn)?行了明確?的規(guī)定，?以制度來(lái)?約束、規(guī)?范、細(xì)化?、量化班?組各項(xiàng)工?作，使班?組建設(shè)工?作做到有?章可依，?有據(jù)可查?，以制度?、規(guī)范來(lái)?保障和促?進(jìn)班組建?設(shè)工作健?康、持續(xù)?發(fā)展，使?班組建設(shè)?邁上新的?臺(tái)階。與?此同時(shí)，?我們將班?組建設(shè)工?作分解、?落實(shí)到班?組的每個(gè)?成員身上?，使班組?建設(shè)事事?有人管、?人人有事?做，有效?調(diào)動(dòng)組員?參與的積?極性，提?高班組建?設(shè)的整體?水平。?四、質(zhì)量?、安全首?當(dāng)其沖。?我們班?組是屬于?生產(chǎn)服務(wù)?類(lèi)班組，?自然服務(wù)?質(zhì)量和作?業(yè)安全也?是我們工?作中的的?重中之重?。安全生?產(chǎn)也是企?業(yè)永恒的?主題，在?全年的生?產(chǎn)工作中?，我們始?終堅(jiān)持安?全生產(chǎn)為?主。開(kāi)展?多樣的安?全活動(dòng)，?群策群力?，共同努?力，努力?營(yíng)造一種?人人重視?安全、人?人保證安?全的良好?氛圍，以?情感人，?以言服人?，以行化?人，把安?全理念貫?穿到具體?的工作當(dāng)?中，把安?全意識(shí)滲?透到每一?位成員的?心中，使?得我們安?全工作達(dá)?到一個(gè)新?的突破，?全年截止?____?月___?_日，人?均出海高?達(dá)___?_天，無(wú)?一起可記?錄安全事?故。在?現(xiàn)場(chǎng)主要?將安全劃?分為行為?安全和狀?態(tài)安全來(lái)?執(zhí)行和實(shí)?施，通過(guò)?“五想五?不干行為?安全觀察?卡”每班?一講，實(shí)?行“流動(dòng)?安全員”?制，每天?每班安排?一名流動(dòng)?安全員，?對(duì)當(dāng)班的?不安全行?為進(jìn)行觀?察、指正?和總結(jié)。?人人參與?安全，使?這種管理?落實(shí)到實(shí)?處，而不?是流于形?式和表面?;另外是?隱患排查?制度。每?一次接到?作業(yè)任務(wù)?，抵達(dá)作?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，?作業(yè)領(lǐng)隊(duì)?都會(huì)成立?隱患排查?小組，進(jìn)?行對(duì)作業(yè)?現(xiàn)場(chǎng)安全?隱患(物?的不安全?狀態(tài))進(jìn)?行一一排?查，從根?本上降低?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?風(fēng)險(xiǎn)，確?保我們作?業(yè)的安全?進(jìn)行。?五、存在?的問(wèn)題及?采取的措?施1、?由于作業(yè)?性質(zhì)的決?定，作業(yè)?機(jī)動(dòng)性強(qiáng)?，部分計(jì)?劃不能按?時(shí)實(shí)施和?執(zhí)行，致?使我們?cè)?管理上的?被動(dòng);?2、在作?業(yè)過(guò)程中?相關(guān)記錄?表格還需?優(yōu)化和改?善，在接?下來(lái)工作?中，將針?對(duì)我們的?實(shí)際情況?，逐一進(jìn)?行改進(jìn)。?3、很?多情況下?陸地項(xiàng)目?文件管理?不能及時(shí)?歸檔，有?滯后現(xiàn)象?，在今后?的工作中?還需要加?強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)文?件管理和?保存，并?做好督導(dǎo)?和內(nèi)審工?作。4?、幫組建?設(shè)最新消?息和動(dòng)態(tài)?，過(guò)于滯?后。綜?上所述，?項(xiàng)目組在?____?年的班組?建設(shè)工作?中我們亮?點(diǎn)頻出，?但也存在?著諸多的?不足，在?今后的工?作中還需?要繼續(xù)努?力，結(jié)合?我們班組?的實(shí)際情?況，從三?基工作出?發(fā)，打造?屬于我們?自己的班?組文化，?提高團(tuán)隊(duì)?凝聚力，?爭(zhēng)創(chuàng)一流?的班組。?班組年?終工作總?結(jié)精選版?（五）?一、技術(shù)?工作簡(jiǎn)歷?本人于?____?年___?_月從_?___鐵?路職業(yè)高?中畢業(yè)，?分配到_?___車(chē)?輛段__?__檢所?任檢車(chē)員?，主要負(fù)?責(zé)貨車(chē)的?檢修。_?___年?____?月，調(diào)_?___車(chē)?輛段運(yùn)用?車(chē)間任車(chē)?輛乘務(wù)員?至今，主?要學(xué)習(xí)客?車(chē)檢修及?運(yùn)用客車(chē)?非正常情?況下的應(yīng)?及處理。?____?年___?_月通過(guò)?高級(jí)檢車(chē)?員技能鑒?定，并于?____?年任車(chē)輛?乘務(wù)長(zhǎng)至?今。二?、技藝專(zhuān)?長(zhǎng)1、?在技術(shù)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面：本?人自參加?工作以來(lái)?，在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)上發(fā)?揚(yáng)刻苦鉆?研，勤奮?好學(xué)的精?神，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，虛心?向老師傅?請(qǐng)教，干?一行愛(ài)一?行，對(duì)自?己干過(guò)的?工作都力?求更好，?對(duì)處理過(guò)?的故障都?認(rèn)真分析?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。現(xiàn)已?能夠掌握?：運(yùn)用客?車(chē)非正常?情況下的?應(yīng)急處理?及各種轉(zhuǎn)?向架客車(chē)?車(chē)輛故障?快速準(zhǔn)確?判斷處理?。在平?時(shí)的技術(shù)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?上從不敷?衍了事，?能夠端正?態(tài)度認(rèn)真?對(duì)待每一?次理論實(shí)?作的考試?，并于_?___年?三茂股份?公司車(chē)輛?系統(tǒng)技術(shù)?比武中，?榮獲客車(chē)?檢車(chē)單車(chē)?檢查第一?名、檢車(chē)?員理論第?三名、檢?驗(yàn)員個(gè)人?全能第二?名;__?__年評(píng)?為段“路?風(fēng)信得過(guò)?先進(jìn)個(gè)人?”;__?__年評(píng)?為段“路?風(fēng)先進(jìn)標(biāo)?兵”;_?___年?三茂股份?公司車(chē)輛?系統(tǒng)技術(shù)?比武中，?榮獲更換?縱向拉桿?第三名、?檢驗(yàn)員理?論比賽第?三名、客?車(chē)單車(chē)檢?查比賽第?三名;_?___年?三茂鐵路?肇慶客運(yùn)?段職工技?能競(jìng)賽中?榮獲客車(chē)?檢驗(yàn)員理?論考試第?二名、更?換___?_臺(tái)架搖?枕彈簧第?二名、客?車(chē)檢驗(yàn)員?實(shí)作和理?論考試全?能第三名?的好成績(jī)?。即為自?己爭(zhēng)得了?榮譽(yù)，也?為車(chē)間爭(zhēng)?了光。通?過(guò)不斷的?學(xué)習(xí)技術(shù)?業(yè)務(wù)，使?自己的業(yè)?務(wù)水平得?到了不斷?的提高。?2、不?斷學(xué)習(xí)新?技術(shù)以適?應(yīng)鐵路跨?越式發(fā)展?：隨著?鐵路跨越?式發(fā)展，?鐵路車(chē)輛?也在發(fā)生?著日新月?異的變化?，目前的?車(chē)輛技術(shù)?狀態(tài)和運(yùn)?輸能力已?今非昔比?，在我工?作至今的?十幾年間?目睹了鐵?路車(chē)輛的?發(fā)展歷程?，由原來(lái)?的202?轉(zhuǎn)向架到?現(xiàn)在的s?w-20?0k轉(zhuǎn)向?架，可見(jiàn)?鐵路發(fā)展?步伐之快?。再靠原?來(lái)所學(xué)的?知識(shí)已遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能適?應(yīng)當(dāng)前的?工作環(huán)境?，因?yàn)椴?掌握新技?術(shù)知識(shí)就?不了解哪?些部位易?出現(xiàn)故障?，哪些部?位要重點(diǎn)?檢查，就?無(wú)法更好?的達(dá)到檢?修的目的?。因此我?十分珍惜?每次接受?新技術(shù)培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，通過(guò)學(xué)?習(xí)理論了?解新技術(shù)?的構(gòu)造原?理，通過(guò)?實(shí)作練習(xí)?掌握新技?術(shù)的實(shí)際?操作技能?。同時(shí)在?業(yè)余時(shí)間?能夠自覺(jué)?學(xué)習(xí)有關(guān)?新技術(shù)知?識(shí)，遇到?不會(huì)不懂?得問(wèn)題主?動(dòng)向明白?人請(qǐng)教，?不論他的?學(xué)歷高低?，誰(shuí)會(huì)我?請(qǐng)教誰(shuí)，?直到把我?不明白的?東西弄懂?，為干好?自己的本?職工作打?了良好的?基礎(chǔ)。?三、解決?過(guò)的關(guān)鍵?問(wèn)題在?實(shí)際工作?中，先后?處理了許?多旅客列?車(chē)在運(yùn)行?中的臨時(shí)?故障：列?車(chē)超員、?超重造成?彈簧壓死?，;列車(chē)?車(chē)輪與鋼?軌間有火?花，被外?勤值班員?打停;還?有___?_年雪災(zāi)?列車(chē)大面?積晚點(diǎn)的?應(yīng)及處理?等。記?得___?_年__?__月，?我值乘湛?江至廣州?的乘務(wù)工?作，列車(chē)?運(yùn)行到濂?江至化州?區(qū)間的一?個(gè)小站，?外勤值班?員將我們?的車(chē)打停?，原因是?發(fā)現(xiàn)我們?的車(chē)輛有?抱閘現(xiàn)象?，輪踏面?與鋼軌間?有火花。?我及時(shí)到?達(dá)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)?明原因，?對(duì)車(chē)輛進(jìn)?行了詳細(xì)?檢查和制?動(dòng)機(jī)試驗(yàn)?，結(jié)果并?沒(méi)有抱閘?。查明產(chǎn)?生火花的?原因?yàn)樵?車(chē)為20?9轉(zhuǎn)向架?，是沒(méi)有?緩解彈簧?的，閘瓦?是依靠閘?瓦托的自?重才蕩開(kāi)?輪踏面的?，閘瓦只?是有點(diǎn)貼?輪，而并?非抱閘。?我取得了?相關(guān)證明?書(shū)后，通?知發(fā)車(chē)。?為了避免?類(lèi)似故障?的再次發(fā)?生，我們?分析原因?，采取了?措施。造?成閘瓦貼?輪的原因?為：基礎(chǔ)?制動(dòng)裝置?各拉桿、?杠桿、孔?銷(xiāo)活動(dòng)部?轉(zhuǎn)動(dòng)不靈?活，缺油?造成。防?范措施：?對(duì)基礎(chǔ)制?動(dòng)各磨耗?部位加強(qiáng)?打油工作?。還有?____?年___?_月，我?值乘吉首?至茂名東?的乘務(wù)工?作，在列?車(chē)運(yùn)行至?婁底至湘?潭區(qū)間，?又被外勤?值班員打?停，打停?的原因也?是說(shuō)我們?的車(chē)輛抱?閘，輪踏?面有火花?。我以最?快的速度?到達(dá)了現(xiàn)?場(chǎng)，對(duì)車(chē)?輛進(jìn)行檢?查，發(fā)現(xiàn)?該車(chē)輛一?制動(dòng)梁的?閘瓦托翻?轉(zhuǎn)，閘瓦?頭部頂在?了輪踏面?上，一時(shí)?間無(wú)法復(fù)?位，為了?減少停車(chē)?時(shí)間，不?至于因車(chē)?輛故障而?造成列車(chē)?晚點(diǎn)，我?迅速做出?了關(guān)門(mén)、?排風(fēng)、卸?閘瓦千、?閘瓦的處?理。處理?完后通知?馬上開(kāi)車(chē)?。處理整?個(gè)過(guò)程用?時(shí)不到一?分鐘，保?證了列車(chē)?的安全正?點(diǎn)。而造?成閘瓦托?翻轉(zhuǎn)的原?因?yàn)椋菏?閘瓦托調(diào)?整桿座孔?磨穿，使?調(diào)整桿失?去作用，?而防翻條?是用開(kāi)尾?穿的，又?不牢固，?當(dāng)閘瓦與?輪踏面的?間隙過(guò)大?時(shí)，閘瓦?沒(méi)有了調(diào)?整桿的調(diào)?整作用，?而造成閘?瓦低頭與?輪踏面磨?擦，以至?于導(dǎo)致了?閘瓦托翻?轉(zhuǎn)。發(fā)生?這件事后?，我們分?析了原因?，采取了?措施：?