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11183、有熱愛祖國(guó)的感情，對(duì)三這種語(yǔ)言形式感。學(xué)習(xí)生，正確、流利、有感情地朗讀課文。經(jīng)這種語(yǔ)言形式感。兩1、神州大地，山河壯美；中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。勤勞、的華夏兒女，1、利用拼音，自由小聲讀出，不會(huì)讀的找同學(xué)幫忙7、教師學(xué)生情況換偏旁：伸——神勇――涌減一減：寫――與 1、把自已收集到的祖國(guó)各地的風(fēng)光，及知識(shí)拿來(lái)給看一看，小組2、朗讀本課，可以誦讀為主。讓學(xué)生以洪亮，自豪的語(yǔ)氣，奮發(fā)的，深情，表現(xiàn)寶島未歸的遺憾和盼望祖一的心愿。，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)從每一句三中，讀出了什么，讀出寶島與大陸是一家人民盼望著早日實(shí)現(xiàn)祖一；從第四句中讀出各族人民正在協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力。課文的內(nèi)容只需讓學(xué)生用自己的話大致說(shuō)說(shuō)，不要一句一句地講解。中華民族的情況，、長(zhǎng)江、，4、可能問題有“、長(zhǎng)江、、珠峰”在哪兒?是什么樣的在哪兒?為什么說(shuō)和大陸是一家?以上這些問題你最想了解哪個(gè)，你打算怎么解決呢5、選取你最感的問題回家利用多種途徑找答案。明天開一個(gè)祖國(guó)知識(shí)課后

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