歡度六一兒童節(jié)活動(dòng)方案策劃書（四篇）

第14頁共14頁歡度六一兒?童節(jié)活動(dòng)方?案策劃書?一、活動(dòng)目?標(biāo)為了讓?孩子們過一?個(gè)輕松、快?樂、自由的?兒童節(jié)，我?園決定舉辦?一個(gè)以“大?手牽小手”?為主題的親?子游園活動(dòng)?。整個(gè)游園?活動(dòng)主要以?游戲的方式?來進(jìn)行，從?中不僅可以?展現(xiàn)幼兒的?才藝，還可?以通過自己?和父母的智?慧來進(jìn)行比?賽交友，拉?近和父母、?爺爺奶奶的?關(guān)系，培養(yǎng)?相互的情感?，增進(jìn)相互?團(tuán)結(jié)的意識(shí)?，讓爸爸、?媽媽的手牽?著孩子的手?，共同走向?成功的方向?，度過一個(gè)?快樂、難忘?、有意義的?“六一”兒?童節(jié)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?富有歡慶氣?氛的班級(jí)環(huán)?境及全園周?圍環(huán)境(五?月____?日布置操場(chǎng)?，張貼宣傳?標(biāo)語追求童?年、追求快?樂、追求智?慧!，五月?____日?前各班布置?六一主題畫?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?(1)排?練詩歌表演?節(jié)目(四月?中旬選定節(jié)?目，五月_?___日檢?查服裝、道?具、配樂準(zhǔn)?備并在各班?教室試排，?五月___?_日全園彩?排);(?2)注意收?集制作環(huán)保?玩具的廢舊?物品。(紙?盒及其它相?應(yīng)材料)?(3)每班?設(shè)計(jì)一個(gè)親?子游戲或其?它游戲(游?戲計(jì)劃第九?周交)，并?做好物品準(zhǔn)?備工作(物?品準(zhǔn)備五月?____日?檢查)。?(4)各班?開展幼兒進(jìn)?行續(xù)編故事?教育活動(dòng)，?使幼兒獲得?續(xù)編故事的?經(jīng)驗(yàn)。(?5)各班調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，根據(jù)?孩子的興趣?和老師共同?挖掘和培養(yǎng)?孩子的某些?才藝。3?、各班做好?班級(jí)內(nèi)的二?幼之星比賽?時(shí)間安排，?交一份計(jì)劃?到園長(zhǎng)室。?4、你就?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?5、__?__做好主?持工作準(zhǔn)備?。6、利?用板報(bào)向教?師、家長(zhǎng)發(fā)?出倡議和向?每個(gè)幼兒的?家長(zhǎng)發(fā)出倡?議書，引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取全體?教師和家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?三、活動(dòng)時(shí)?間及場(chǎng)地安?排_(tái)__?_月___?_日：慶六?一系列活動(dòng)?開幕式暨幼?兒詩歌表演?比賽，并向?家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)?保宣傳資料?。___?_月___?_日：環(huán)保?有用的紙盒?制作比賽;?____?月____?日：二幼之?星比賽;?____月?____日?：慶祝六一?兒童節(jié)結(jié)對(duì)?子游園暨頒?獎(jiǎng)大會(huì)。(?內(nèi)容有：幼?兒舞蹈表演?;器械操表?演;頒獎(jiǎng);?結(jié)對(duì)子親子?游園活動(dòng))?四、活動(dòng)?內(nèi)容與要求?1、幼兒?詩歌表演賽?(1)目?的：培養(yǎng)幼?兒對(duì)文學(xué)作?品的興趣;?培養(yǎng)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?表現(xiàn)力。?(2)要求?：每班準(zhǔn)備?一首幼兒詩?歌;選材符?合本班幼兒?水平;幼兒?人人參與;?表演活潑、?大方;服裝?設(shè)計(jì)符合詩?歌內(nèi)容需要?;有一定的?背景、表演?道具;朗誦?效果、配樂?良好。(?3)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)表演評(píng)?出表演獎(jiǎng)、?舞臺(tái)設(shè)計(jì)、?音色獎(jiǎng)。?2、環(huán)保有?用的紙盒制?作比賽(?1)目的：?通過利用紙?盒進(jìn)行環(huán)保?玩具設(shè)計(jì)和?制作比賽，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手制作能?力、創(chuàng)新意?識(shí)、環(huán)保意?識(shí);進(jìn)一步?樹立教師、?家長(zhǎng)良好的?環(huán)保意識(shí)。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求幼兒人?人參與，即?參與收集廢?舊紙盒、紙?箱及其他的?廢舊材料，?參與環(huán)保玩?具設(shè)計(jì)和制?作;在制作?過程中保持?周圍環(huán)境的?清潔;要求?幼兒的制作?在____?小時(shí)內(nèi)完成?(主要材料?用紙盒，可?添加其它廢?舊材料)。?(3)比?賽形式：以?班為單位進(jìn)?行比賽，由?帶班教師和?生活老師組?織指導(dǎo)幼兒?制作活動(dòng)，?備課教師到?抽簽的其他?班跟班檢查?、評(píng)比。?(4)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)幼兒?的設(shè)計(jì)和制?作情況評(píng)出?班級(jí)獎(jiǎng)和作?品獎(jiǎng)。3?、二幼之星?比賽(1?)目的：通?過開展比賽?，促進(jìn)我園?幼兒的語言?表達(dá)能力的?進(jìn)一步提高?，即幼兒愛?說、會(huì)說、?敢說;培養(yǎng)?幼兒大膽展?示自我的精?神面貌。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求所有的選?手均要參加?以下三項(xiàng)內(nèi)?容的比賽：?A、故事?續(xù)編比賽：?選手根據(jù)給?定的故事線?索進(jìn)行故事?續(xù)編，續(xù)編?時(shí)要求能按?照故事的線?索編構(gòu)出合?理的故事情?節(jié)和結(jié)局。?B、才藝?比賽：要求?選手們根據(jù)?自己的興趣?、特長(zhǎng)表演?一個(gè)節(jié)目;?隨后根據(jù)其?表演節(jié)目回?答有關(guān)的問?題(表演和?回答問題各?____分?，服裝__?__分，滿?分為___?_分)。?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進(jìn)行搶?答(分大、?中、小三組?進(jìn)行搶答)?，每答對(duì)一?題給___?_分。(?3)比賽形?式：各班在?進(jìn)行班級(jí)賽?的基礎(chǔ)上，?選派出__?__名幼兒?參加年級(jí)賽?，在年級(jí)賽?中，學(xué)前班?和大班共選?出____?名幼兒、中?班選出__?__名幼兒?、小班選出?____名?幼兒參加全?園的決賽。?(4)評(píng)?獎(jiǎng)：根據(jù)參?賽選手的總?得分評(píng)選出?二幼之星_?___名，?其余評(píng)為優(yōu)?秀選手。?(5)比賽?時(shí)間：班級(jí)?賽可在__?__月靈活?進(jìn)行，年級(jí)?賽在___?_月中旬進(jìn)?行，全園決?賽在___?_月___?_日進(jìn)行。?4、游園?活動(dòng)(1?)活動(dòng)目的?：使幼兒通?過參加游園?活動(dòng)，進(jìn)一?步感受到六?一兒童節(jié)的?快樂，感受?到幼兒園生?活的快樂，?感受到父母?對(duì)自己的愛?;培養(yǎng)幼兒?與別人合作?與交往的能?力，并使他?們體驗(yàn)到合?作與交往的?快樂。(?2)游戲內(nèi)?容：每班設(shè)?計(jì)一個(gè)游戲?項(xiàng)目(親子?游戲或其它?游戲)。?(3)活動(dòng)?形式：家長(zhǎng)?可與自己的?孩子一同游?戲。歡度?六一兒童節(jié)?活動(dòng)方案策?劃書（二）?這是一個(gè)?充滿童趣的?節(jié)日，為了?讓孩子們能?更好的在歡?快中學(xué)習(xí)，?方案如下：?一、活動(dòng)?目標(biāo)通過?開展豐富多?彩、活潑向?上的幼兒文?化活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒道德?修養(yǎng)，引導(dǎo)?幼兒積極向?上，德智體?美全面發(fā)展?，進(jìn)一步加?強(qiáng)幼兒園文?化建設(shè)，豐?富幼兒文化?生活，發(fā)揮?幼兒的特長(zhǎng)?，提高幼兒?的素質(zhì)，讓?幼兒度過一?個(gè)快樂祥和?、健康向上?的“六一”?國(guó)際兒童節(jié)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(五月_?___日布?置操場(chǎng)，張?貼宣傳標(biāo)語?“追求童年?、追求快樂?、追求智慧?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫展)。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)排練詩歌?表演節(jié)目(?四月中旬選?定節(jié)目，五?月____?日檢查服裝?、道具、配?樂準(zhǔn)備并在?各班教室試?排，五月_?___日全?園彩排);?(2)注?意收集制作?環(huán)保玩具的?廢舊物品(?紙盒及其它?相應(yīng)材料)?(3)每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?“親子”游?戲或其它游?戲(游戲計(jì)?劃第九周交?)，并做好?物品準(zhǔn)備工?作(物品準(zhǔn)?備五月__?__日檢查?)。(4?)各班開展?幼兒進(jìn)行續(xù)?編故事教育?活動(dòng)，使幼?兒獲得續(xù)編?故事的經(jīng)驗(yàn)?。(5)?各班調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的某些“才?藝”。3?、各班做好?班級(jí)內(nèi)的“?二幼之星”?比賽時(shí)間安?排，交一份?計(jì)劃到園長(zhǎng)?室。4、?你就準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。5、?____做?好主持工作?準(zhǔn)備。6?、利用板報(bào)?向教師、家?長(zhǎng)發(fā)出倡議?和向每個(gè)幼?兒的家長(zhǎng)發(fā)?出倡議書，?引起家長(zhǎng)的?重視，爭(zhēng)取?全體教師和?家長(zhǎng)對(duì)此次?慶?；顒?dòng)的?配合與支持?。三、活?動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)?地安排_(tái)?___月_?___日：?慶“六一”?系列活動(dòng)開?幕式暨幼兒?詩歌表演比?賽，并向家?長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)??！毙麄髻Y?料。__?__月__?__日：環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽;_?___月_?___日：?“二幼之星?”比賽;?____月?____日?：慶祝“六?一”兒童節(jié)?“結(jié)對(duì)子”?游園暨頒獎(jiǎng)?大會(huì)。(內(nèi)?容有：幼兒?舞蹈表演;?器械操表演?;頒獎(jiǎng);“?結(jié)對(duì)子”親?子游園活動(dòng)?)四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?詩歌內(nèi)容需?要;有一定?的背景、表?演道具;朗?誦效果、配?樂良好。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)表?演評(píng)出表演?獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)?計(jì)、音色獎(jiǎng)?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過利用紙盒?進(jìn)行環(huán)保玩?具設(shè)計(jì)和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手制作能力?、創(chuàng)新意識(shí)?、環(huán)保意識(shí)?;進(jìn)一步樹?立教師、家?長(zhǎng)良好的環(huán)?保意識(shí)。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設(shè)計(jì)和制作?;在制作過?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時(shí)內(nèi)完成(?主要材料用?紙盒，可添?加其它廢舊?材料)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進(jìn)行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導(dǎo)幼兒制?作活動(dòng)，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評(píng)比。(?4)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)幼兒的?設(shè)計(jì)和制作?情況評(píng)出班?級(jí)獎(jiǎng)和作品?獎(jiǎng)。4、?“二幼之星?”比賽(?1)目的：?通過開展比?賽，促進(jìn)我?園幼兒的語?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛說、會(huì)說?、敢說;培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求所有的?選手均要參?加以下三項(xiàng)?內(nèi)容的比賽?：A、故?事續(xù)編比賽?：選手根據(jù)?給定的故事?線索進(jìn)行故?事續(xù)編，續(xù)?編時(shí)要求能?按照故事的?線索編構(gòu)出?合理的故事?情節(jié)和結(jié)局?。B、才?藝比賽：要?求選手們根?據(jù)自己的興?趣、特長(zhǎng)表?演一個(gè)節(jié)目?;隨后根據(jù)?其表演節(jié)目?回答有關(guān)的?問題(表演?和回答問題?各____?分，服裝_?___分，?滿分為__?__分)。?C、智力?搶答：要求?選手們根據(jù)?主持人提出?的問題進(jìn)行?搶答(分大?、中、小三?組進(jìn)行搶答?)，每答對(duì)?一題給__?__分。?(3)比賽?形式：各班?在進(jìn)行班級(jí)?賽的基礎(chǔ)上?，選派出_?___名幼?兒參加年級(jí)?賽，在年級(jí)?賽中，學(xué)前?班和大班共?選出___?_名幼兒、?中班選出_?___名幼?兒、小班選?出____?名幼兒參加?全園的決賽?。(4)?評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)?參賽選手的?總得分評(píng)選?出“二幼之?星”___?_名，其余?評(píng)為優(yōu)秀選?手。(5?)比賽時(shí)間?：班級(jí)賽可?在____?月靈活進(jìn)行?，年級(jí)賽在?____月?中旬進(jìn)行，?全園決賽在?____月?____日?進(jìn)行。5?、游園活動(dòng)?(1)活?動(dòng)目的：使?幼兒通過參?加游園活動(dòng)?，進(jìn)一步感?受到“六一?”兒童節(jié)的?快樂，感受?到幼兒園生?活的快樂，?感受到父母?對(duì)自己的愛?;培養(yǎng)幼兒?與別人合作?與交往的能?力，并使他?們體驗(yàn)到合?作與交往的?快樂。(?2)游戲內(nèi)?容：每班設(shè)?計(jì)一個(gè)游戲?項(xiàng)目(親子?游戲或其它?游戲)。?(3)活動(dòng)?形式：家長(zhǎng)?可與自己的?孩子一同游?戲。五、?擴(kuò)大影響?目的：通過?新聞界的報(bào)?道及廣大家?長(zhǎng)的宣傳，?使活動(dòng)產(chǎn)生?廣泛的影響?，提高本園?的知名度、?美譽(yù)度，為?隨后的招生?工作產(chǎn)生良?好的效應(yīng)。?歡度六一?兒童節(jié)活動(dòng)?方案策劃書?（三）活?動(dòng)背景“?六一”節(jié)就?要到了。過?去，為了讓?孩子排出好?節(jié)目，教師?會(huì)精心選擇?表演內(nèi)容、?演員和服裝?，設(shè)計(jì)隊(duì)形?、動(dòng)作，讓?孩子們來排?練，孩子們?始終是在被?動(dòng)地接受。?現(xiàn)在.我們?是這樣做的?：讓孩子說?出自己想演?的內(nèi)容和角?色;和孩子?一起討論，?確定節(jié)目和?分配角色;?讓孩子嘗試?為自己設(shè)計(jì)?制作服裝道?具，為自己?設(shè)計(jì)動(dòng)作造?型……孩子?們有了自主?選擇和主動(dòng)?參與的空間?和機(jī)會(huì)后.?他們的興趣?始終很濃，?活動(dòng)的主動(dòng)?性也增強(qiáng)了?。與過去相?比，我們感?到自己在整?個(gè)過程中關(guān)?注的點(diǎn)不同?了：過去我?們想的是如?何排好節(jié)目?，關(guān)注的是?結(jié)果。現(xiàn)在?我們意識(shí)到?幼兒作為獨(dú)?立的個(gè)體。?有著自己的?想法，自己?的表現(xiàn)方式?.因此就更?加關(guān)注孩子?在過程中能?否主動(dòng)參與?.孩子有沒?有獲得發(fā)展?。在“六?一”活動(dòng)中?。教師只要?將眼光放到?孩子身上，?讓孩子自己?做主，也能?使原本枯燥?的排練節(jié)目?發(fā)揮其價(jià)值?，促進(jìn)孩子?的發(fā)展。?活動(dòng)一：演?什么活動(dòng)?目標(biāo)1.?理解“時(shí)裝?表演”。能?用動(dòng)作和連?貫的語言表?達(dá)自己的意?見和想法。?2.能積?極參與討論?交流?；?動(dòng)過程1?.活動(dòng)前讓?幼兒關(guān)注電?視中的時(shí)裝?表演.積累?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?2.先讓?幼兒說說自?己理解的“?時(shí)裝表演”?是什么樣的?。教師引導(dǎo)?幼兒關(guān)注動(dòng)?作、服裝、?道具等要素?，并讓幼兒?表演，用肢?體語言表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?。3.引?導(dǎo)幼兒討論?：如果是我?們自己進(jìn)行?“時(shí)裝表演?”給幼兒園?的小朋友看?，表演什么?呢?為什么??4.教?師適當(dāng)引導(dǎo)?幼兒將說的?內(nèi)容分成若?干小主題.?并從組合、?服裝上考慮?是否合適。?讓幼兒知道?要整體考慮?，不能只顧?自己的想法?。5.教?師利用海報(bào)?.將幼兒的?討論記錄下?來，讓幼兒?用圖畫輔助?說明。活?動(dòng)二：我想?演……活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過相互?交流.感受?自己是節(jié)日?的主人，愿?意主動(dòng)參與?節(jié)目。2?.在同伴與?教師的鼓勵(lì)?下，能夠大?膽說出自己?的想法。?活動(dòng)過程?1.教師與?幼兒共同回?憶做好的海?報(bào)或列表中?的內(nèi)容，讓?幼兒進(jìn)一步?明確所要演?的節(jié)目。?2.教師：?你想?yún)⒓幽?個(gè)節(jié)目呢??為什么?(?教師引導(dǎo)幼?兒用“我想?演……，因?為……”的?語句表達(dá)自?己的想法)?3.幼兒?自主報(bào)名，?教師將名單?寫在海報(bào)上?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。?4.教師?提出問題。?引導(dǎo)幼兒討?論：有的節(jié)?目演的人少?，有的節(jié)目?演的人多，?怎么辦??5.教師可?引導(dǎo)幼兒想?出多種方法?解決問題.?要注意讓幼?兒理解公平?合理的原則?。活動(dòng)三?：我設(shè)計(jì)的?服裝活動(dòng)?目標(biāo)1.?通過繪畫的?方式，表達(dá)?自己對(duì)演出?服裝的想法?.并嘗試用?語言解釋自?己的設(shè)計(jì)理?由。2.?能夠傾聽同?伴的發(fā)言，?并提出自己?的意見。?活動(dòng)過程?1.教師通?過談話，了?解幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)。?師：“你覺?得____?角色應(yīng)該穿?怎樣的服裝?。為什么??”2.展?示幼兒在家?里與家長(zhǎng)共?同設(shè)計(jì)的服?裝.并請(qǐng)幼?兒說出設(shè)計(jì)?的理由。?3.評(píng)價(jià)同?伴設(shè)計(jì)的服?裝：你喜歡?誰設(shè)計(jì)的服?裝?為什么??有什么需?要改進(jìn)的地?方?(引導(dǎo)?幼兒從款式?、色彩及適?合角色等方?面評(píng)價(jià))?4.給同伴?的服裝投票?。評(píng)比設(shè)計(jì)?服裝?；?動(dòng)四：千奇?百怪的衣服?活動(dòng)目標(biāo)?1.欣賞?同伴與家長(zhǎng)?共同做好的?服裝.感受?服裝式樣、?材料、顏色?的豐富多樣?性。2.?能夠發(fā)揮想?象為做好的?衣服出謀劃?策，將衣服?改進(jìn)得更好?。活動(dòng)過?程1.讓?幼兒穿上在?家與父母共?同做好的衣?服，展示給?全班幼兒看?。師：這?件衣服是你?和誰一起做?的?你幫了?哪些忙?小?朋友喜歡誰?的衣服?為?什么?(引?導(dǎo)幼兒從式?樣、材料、?色彩等方面?欣賞)2?.教師與幼?兒共同討論?：你覺得這?件衣服哪里?還需要改進(jìn)??怎樣改?進(jìn)?用什么?材料改進(jìn)??(教師在引?導(dǎo)討論時(shí)。?先要讓幼兒?發(fā)現(xiàn)同伴做?的衣服的優(yōu)?點(diǎn).然后再?提改進(jìn)的意?見，并且要?關(guān)注全班，?讓每個(gè)幼兒?都有表達(dá)的?機(jī)會(huì))3?.讓幼兒穿?著做好的衣?服隨音樂在?教室里自由?表演。體驗(yàn)?成功的樂趣?。活動(dòng)五?：我設(shè)計(jì)的?動(dòng)作活動(dòng)?目標(biāo)1.?學(xué)習(xí)用繪畫?表現(xiàn)自己設(shè)?想角色的不?同動(dòng)作。?2.初步嘗?試在音樂伴?奏下表演自?己設(shè)計(jì)的動(dòng)?作?；顒?dòng)?過程1.?啟發(fā)幼兒自?己做做想想?：我演的?角色可以做?哪些動(dòng)作??怎么畫出來??提出自己?遇到的困難?，通過討論?或觀看相關(guān)?資料(圖片?、動(dòng)畫片)?解決問題。?2.讓幼?兒畫出自己?設(shè)計(jì)的動(dòng)作?。引導(dǎo)幼兒?合理分配畫?面，讓別人?能看懂。?3.展示作?品.讓幼兒?聽音樂表演?自己設(shè)計(jì)的?動(dòng)作，引導(dǎo)?幼兒想想有?什么不合適?的地方需要?調(diào)整。4?.觀看幼兒?的表演.老?師和幼兒共?同討論有趣?的及需要改?進(jìn)的地方。?歡度六一?兒童節(jié)活動(dòng)?方案策劃書?（四）一?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日。二、?活動(dòng)地點(diǎn)?大操場(chǎng)。?三、運(yùn)動(dòng)會(huì)?目標(biāo)通過?開展親子游?戲，加強(qiáng)家?長(zhǎng)與子女之?間的情感交?流，增加老?師與家長(zhǎng)之?間的溝通機(jī)?會(huì)。通過體?育活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?奪得勝利的?精神。培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣，親身體?驗(yàn)體育活動(dòng)?的魅力。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.通?知父母來園?參加親子活?動(dòng)。2.?準(zhǔn)備游戲需?要的材料。?3.布置?活動(dòng)場(chǎng)地。?4.獎(jiǎng)品?。五、具?體活動(dòng)方案?活動(dòng)流程?：(一)?、運(yùn)動(dòng)員入?場(chǎng)儀式放《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行?曲》。(?二)、幼兒?教師致歡迎?詞。(三?)、領(lǐng)導(dǎo)講?話。(四?)、主持人?講注意事項(xiàng)?。(1)?、請(qǐng)您在活?動(dòng)中看好您?的寶寶，以?免其受到傷?害。(2?)、請(qǐng)?jiān)诨?動(dòng)過程中遵?守活動(dòng)規(guī)則?。(3)?、在活動(dòng)中?請(qǐng)勿擁擠。?(4)、?在活動(dòng)中表?現(xiàn)棒的小朋?友可以獲得