感恩節(jié)活動(dòng)主題方案標(biāo)準(zhǔn)版本（八篇）

第18頁共18頁感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)版本一?、活動(dòng)主題?：感恩從小?開始，讓愛?溫暖彼此?二、活動(dòng)目?的1.讓?全體學(xué)生懂?得“感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養(yǎng)和道德?準(zhǔn)則，“誰?言寸草心，?報(bào)得三春暉?”?！暗嗡?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”。?2.讓學(xué)?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責(zé)?任，只要我?們?nèi)巳硕加?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會(huì)也將?會(huì)更加和諧?。3.讓?學(xué)生學(xué)會(huì)感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日四、活?動(dòng)過程第?一階段：宣?傳發(fā)動(dòng)，渲?染氣氛通?過國旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書》全員?發(fā)動(dòng)，以“?感恩”為主?題，班級出?一期感恩教?育專題黑板?報(bào)，創(chuàng)設(shè)校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動(dòng)推?進(jìn)階段(?一)以班級?為主體，召?開《感恩從?心開始，讓?愛溫暖彼此?》的主題班?會(huì)。(二?)三個(gè)感謝?系列活動(dòng)。?1.感謝?父母養(yǎng)育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務(wù)，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書信向?父母盡情表?達(dá)。讓父母?也知道，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學(xué)會(huì)?珍惜，學(xué)會(huì)?將心中的愛?表達(dá)出來。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動(dòng)，要求?所有學(xué)生講?十字文明用?語，遇到老?師自覺向老?師點(diǎn)頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點(diǎn)頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學(xué)生向?老師獻(xiàn)真情?活動(dòng)，自選?“五個(gè)一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個(gè)建議?、表一個(gè)決?心、送一句?話等)來表?達(dá)對老師的?感激之情，?并把學(xué)生的?心意卡片貼?在班級文化?建設(shè)墻上。?3.感謝?社會(huì)關(guān)愛我?開展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?為社區(qū)進(jìn)行?義務(wù)清掃活?動(dòng)，紅領(lǐng)巾?愛心服務(wù)小?分隊(duì)到五保?戶老奶奶家?進(jìn)行愛心服?務(wù)。引導(dǎo)學(xué)?生感受今天?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀。第三?階段：活動(dòng)?總結(jié)階段?組織學(xué)生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動(dòng)?。1.各?班組織學(xué)生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國慶閱兵?式》、《背?著爸爸上學(xué)?去》、《閃?電行動(dòng)》、?《和你在一?起》、《媽?媽再愛我一?次》、《漂?亮媽媽》、?《小鞋》、?《美麗人生?》、《外婆?的家》等影?片(各班從?中選出兩部?影片)。?2.各班利?用音樂課、?班會(huì)時(shí)間教?會(huì)學(xué)生傳唱?兩首“感恩?歌曲”，即?《世上只有?媽媽好》、?《白發(fā)親娘?》、《母親?》、《說句?心里話》、?《為了誰》?、《燭光里?的媽媽》、?《五星紅旗?》、《童年?的小搖車》?、《懂你》?、《丹頂鶴?的故事》等?(各班從中?選出兩首歌?曲)。感?恩節(jié)活動(dòng)主?題方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己;感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開花?落，我一樣?會(huì)珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動(dòng)??一、活動(dòng)?緣起如今?的孩子，個(gè)?個(gè)都是獨(dú)生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無憂無慮的?成長。他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對?這并不是“?個(gè)別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實(shí)，我?們這些為人?師者不得不?開始思考：?今天的孩子?怎么了?我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來越?不懂事?面?對一點(diǎn)點(diǎn)挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命?這究竟?是為什么??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒?有一顆感恩?的心，面對?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會(huì)說，?這不能不說?是社會(huì)文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會(huì)?，在校園內(nèi)?開展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動(dòng)。二、?活動(dòng)目的?通過為期一?個(gè)月的活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月的?第____?個(gè)星期四?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?。五、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3.?打印宣傳資?料，評分表?等。4.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等。?5.學(xué)生會(huì)?干部開會(huì)分?工，深入到?各個(gè)年級，?保證活動(dòng)的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動(dòng)計(jì)劃，時(shí)?間、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落實(shí)?到位。7?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?(教師和學(xué)?生)。8?.購買獎(jiǎng)品?。六、活?動(dòng)過程在?____月?份的第一個(gè)?晨會(huì)上，進(jìn)?行《學(xué)會(huì)感?恩》的演講?，同時(shí)也是?對全校師生?進(jìn)行活動(dòng)的?宣傳發(fā)動(dòng)，?正式拉開了?感恩節(jié)系列?活動(dòng)的序幕?。之后，我?們圍繞四個(gè)?“一”展開?活動(dòng)。1?.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開通，所以?要求同學(xué)們?利用班會(huì)時(shí)?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關(guān)知識?，并結(jié)合《?學(xué)會(huì)感恩》?這篇文章談?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個(gè)天生?失語的小女?孩，爸爸在?她很小的時(shí)?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來。每到日?落時(shí)分，小?女孩就開始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來?的時(shí)候是她?一天中最快?樂的時(shí)刻，?因?yàn)閶寢屆?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過了?晚飯時(shí)間了?，媽媽卻還?沒有回來。?小女孩站在?家門口望啊?望啊，總也?等不到媽媽?的身影。天?，越來越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著媽媽的?身體，媽媽?卻沒有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把媽媽的頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點(diǎn)。但?是這時(shí)她發(fā)?現(xiàn)，媽媽的?眼睛沒有閉?上!小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了!她?感到恐懼，?拉過媽媽的?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)媽?媽的手里還?緊緊地拽著?一塊年糕…?…她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點(diǎn)聲?音……雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會(huì)?醒來，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛為什?么不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語言來?告訴媽媽她?一定會(huì)好好?地活著，讓?媽媽放心地?走……小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫滿堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過…?…“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開?花落，我一?樣會(huì)珍惜…?…”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上…?…每一個(gè)?看完這個(gè)故?事的孩子都?會(huì)有自己的?感想，而我?也相信在他?們的心中絕?不僅僅是感?動(dòng)。小女孩?的不幸遭遇?令我們同情?，她的堅(jiān)強(qiáng)?與執(zhí)著更令?我們震撼。?無論何時(shí)，?只要想起這?個(gè)小女孩，?我們就有理?由要求自己?用一顆感恩?的心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風(fēng)雨?，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來自偶?然，象一顆?塵土有誰?看出我的脆?弱我來自?何方，我情?歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬，這條?路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還?有多少淚?讓蒼天知道?—我不認(rèn)?輸感恩的?心，感謝有?你伴我一?生—讓我?有勇氣做我?自己感恩?的心，感謝?命運(yùn)花開?花落—我?一樣會(huì)珍惜?課間時(shí)候?，這首歌會(huì)?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個(gè)同學(xué)都要?會(huì)唱。同時(shí)?我們利用校?園網(wǎng)在每個(gè)?班級播放這?首歌的手語?版，讓同學(xué)?們一邊唱一?邊做手語，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學(xué)?們把這首歌?教會(huì)給他們?的父母親朋?，教會(huì)給他?們身邊更多?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會(huì)?發(fā)現(xiàn)這個(gè)世?界充滿了愛?與希望。?4.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福’是要?求同學(xué)們將?自己想要感?激的人或事?寫在我們統(tǒng)?一發(fā)放的黃?絲帶上。然?后在感恩節(jié)?的這一天將?黃絲帶系在?我們的校園?中。當(dāng)一個(gè)?孩子懷著一?顆誠摯的心?寫下自己的?感激之情，?我想他已經(jīng)?理解了我們?活動(dòng)的全部?意義。之?后，我們會(huì)?對同學(xué)們寫?的所有的感?恩箴言進(jìn)行?評比，從中?挑選出“校?園十佳感恩?箴言”，被?選中的同學(xué)?還可以獲得?精美禮品一?份。七、?活動(dòng)意義(?后記)這?項(xiàng)活動(dòng)為期?一個(gè)月，同?學(xué)們的熱情?，我們始料?未及。那一?條條隨風(fēng)飄?動(dòng)的黃絲帶?，那一次次?流淌在校園?的《感恩的?心》，仿佛?讓我們的心?靈也接受了?一次洗禮。?我們也以一?次主題晨會(huì)?為這次活動(dòng)?劃上了圓滿?的句號。晨?會(huì)上，同學(xué)?們又一次聆?聽了那感人?至深的故事?，十位箴言?的獲得者走?上講臺，向?全校師生講?述他們的箴?言內(nèi)容并接?受校領(lǐng)導(dǎo)的?頒獎(jiǎng)，而師?生同臺表演?的手語版《?感恩的心》?更是把整個(gè)?晨會(huì)推向高?潮。許多在?場的領(lǐng)導(dǎo)老?師不由地發(fā)?出了“情到?深處淚自流?”的感嘆。?而這項(xiàng)活動(dòng)?在我校年底?進(jìn)行的校園?十大新聞評?比中，獲得?了老師同學(xué)?的一致好評?。在此，?我們不想說?這項(xiàng)活動(dòng)的?成功與否，?我們只愿每?一個(gè)參與其?中的人都能?感受到生命?的可貴，生?活的美好，?都能夠向你?身邊的人真?誠的微笑。?在水中放進(jìn)?一塊小小的?明礬，就能?沉淀所有的?渣滓;如果?在我們的心?中培植一種?感恩的思想?，則可以沉?淀許多的浮?躁、不安，?消融許多的?不滿、不幸?。感恩惜福?，四個(gè)簡簡?單單的字卻?可以為我們?帶去陽光與?愛。試試吧?，生活不會(huì)?欺騙你!?感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心感恩?宣言：小?班--愛自?己，愛家人?中班--?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班-?-愛自己，?愛家人，愛?同伴，愛生?活二、活?動(dòng)目的：?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田。?自古以來，?中華民族就?有樂于助人?、知恩圖報(bào)?的傳統(tǒng)美德?。近年來，?很多孩子都?是獨(dú)生子女?，家人的溺?愛導(dǎo)致孩子?覺得別人的?關(guān)懷是理所?當(dāng)然，只知?道索取。通?過一個(gè)月的?感恩節(jié)活動(dòng)?，讓孩子從?小就知道感?恩父母，感?恩一切關(guān)心?和幫助自己?的人!用一?顆感恩的心?面對未來的?生活!三?、活動(dòng)時(shí)間?：十月份?四：活動(dòng)?地點(diǎn)：春?江幼兒園?五：具體安?排：教師?篇：(各園?工會(huì)負(fù)責(zé))?1、在_?___月份?的第一個(gè)國?旗下講話中?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開了感恩節(jié)?活動(dòng)的序幕?。2、學(xué)?唱《讓愛住?我家》3?、學(xué)習(xí)《感?恩節(jié)的由來?》4、網(wǎng)?站開設(shè)《感?恩節(jié)主題》?。班級網(wǎng)站?各個(gè)班級負(fù)?責(zé)，主網(wǎng)頁?各信息員負(fù)?責(zé)。幼兒?篇：1、?小、中、大?班學(xué)唱《讓?愛住我家》?(年級組長?負(fù)責(zé))2?、畫一幅畫?，感恩父母?。(年級組?長負(fù)責(zé))?3、"小手?護(hù)大手"活?動(dòng)，幼兒給?爸爸媽媽擦?護(hù)手霜。(?各班級老師?負(fù)責(zé))4?、去敬老院?為爺爺奶奶?表演節(jié)目，?送上我們誠?摯的祝福。?(大班年級?組)家長?篇：1、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?2、"愛的?傳遞"活動(dòng)?：家長填寫?愛心卡，鼓?勵(lì)寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?或者張貼在?幼兒園的愛?心墻、海報(bào)?上。感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?一、活動(dòng)背?景：__?__年__?__月__?__日是西?方的傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)，?正好是我校?百草園實(shí)踐?基地果蔬成?熟之際，我?們結(jié)合收獲?節(jié)開展了本?次感恩活動(dòng)?，在本次活?動(dòng)中，我們?將感恩的內(nèi)?涵進(jìn)行延伸?，不只是感?恩父母、感?恩老師，更?多的是感恩?社會(huì)、感恩?世界、感恩?大地。實(shí)踐?基地里果蔬?的成長凝聚?著老師和同?學(xué)們勞動(dòng)的?汗水，讓學(xué)?生參與這次?感恩活動(dòng)，?可以讓他們?體會(huì)到豐收?的喜悅，感?悟付出中有?回報(bào)，體會(huì)?勞動(dòng)的滋味?。另外，讓?學(xué)生與別人?分享自己的?勞動(dòng)果實(shí)，?體會(huì)那份快?樂。二、?活動(dòng)目的：?讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。讓學(xué)生在?勞動(dòng)過程中?，體會(huì)勞動(dòng)?的快樂，鍛?煉學(xué)生的動(dòng)?手能力，感?悟到付出才?有回報(bào)，體?會(huì)到分享的?快樂。三?、活動(dòng)時(shí)間?與地點(diǎn)：?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日__?__年__?__月__?__日地?點(diǎn)：百草園?實(shí)踐基地?四、活動(dòng)對?象：三五?年級學(xué)生、?老師五、?活動(dòng)內(nèi)容：?采摘成熟?果蔬，體驗(yàn)?勞動(dòng)的快樂?，學(xué)會(huì)感恩?、學(xué)會(huì)分享?。六、活?動(dòng)過程:?1、學(xué)生分?組活動(dòng)，采?摘果蔬，分?工合作。?2、清理實(shí)?踐基地。?3、清洗摘?的果蔬。?4、與人分?享自己的勞?動(dòng)果實(shí)。?七、注意事?項(xiàng)：1.?一切以安全?第一。2?.在活動(dòng)中?注意不要踩?踏其它菜。?3.注意?實(shí)踐基地環(huán)?境衛(wèi)生。?感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）一、活?動(dòng)目的：?通過一系列?的活動(dòng)，讓?大家更深刻?地體會(huì)“感?恩”的意義?，同時(shí)通過?積極的方式?，讓大家更?樂觀地面對?生活，面對?人生的坎坷?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日(?____月?的第四個(gè)星?期四為感恩?節(jié))。三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。?四、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評分表等?。4.校?園環(huán)境布置?：橫幅、海?報(bào)等。5?.干部開會(huì)?分工，深入?到各個(gè)班級?，保證活動(dòng)?的影響力與?完整性。?6.制定好?活動(dòng)計(jì)劃，?時(shí)間、地點(diǎn)?、負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7.《感恩?的心》手語?版演員的到?位。8.?購買獎(jiǎng)品。?五、活動(dòng)?過程1.?在校道上鋪?設(shè)感恩臺，?讓學(xué)生在黃?絲帶上寫上?自己的感恩?話語，綁在?樹上。形成?一種獨(dú)特的?校園文化。?2.每位?同學(xué)上臺說?出自己想感?謝的人，和?感謝的原因?及事件。與?別人分享成?長歷程。?3.落實(shí)到?實(shí)際，對自?己想感恩的?人說聲：“?謝謝”，或?者以其他方?式感謝他們?。4.唱?一首《感恩?的心》歌曲?，并且學(xué)做?手語。我?來自偶然象?一顆塵土有?誰看出我的?脆弱我來?自何方我情?歸何處誰在?下一刻呼喚?我天地雖?寬這條路卻?難走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛我?還有多少淚?讓蒼天知道?—我不認(rèn)輸?感恩的心感?謝有你伴我?一生—讓我?有勇氣做我?自己感恩的?心感謝命運(yùn)?花開花落—?我一樣會(huì)珍?惜課間時(shí)?候，這首歌?會(huì)不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個(gè)同學(xué)都?要會(huì)唱。同?時(shí)我們利用?校園網(wǎng)在每?個(gè)班級播放?這首歌的手?語版，讓同?學(xué)們一邊唱?一邊做手語?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?甚至要求同?學(xué)們把這首?歌教會(huì)給他?們的父母親?朋，教會(huì)給?他們身邊的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?充滿了愛與?希望。5?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝?福是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫在?我們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節(jié)的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當(dāng)一個(gè)孩子?懷著一顆誠?摯的心寫下?自己的感激?之情，我想?他已經(jīng)理解?了我們活動(dòng)?的全部意義?。之后，我?們會(huì)對同學(xué)?們寫的所有?的感恩箴言?進(jìn)行評比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學(xué)還可以?獲得精美禮?品一份。?六、活動(dòng)意?義仿佛讓?我們的心靈?也接受了一?次洗禮，我?們希望每一?個(gè)參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠?的微笑。在?水中放進(jìn)一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿、不幸。?感恩惜福，?四個(gè)簡簡單?單的字卻可?以為我們帶?去陽光與愛?。試試吧，?生活不會(huì)欺?騙你!(?1)宣傳部?通過海報(bào)的?形式來宣傳?這次活動(dòng)，?并進(jìn)行問卷?調(diào)查和留言?，審查并挑?選優(yōu)秀的設(shè)?計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)?直接參加“?捏出愛的形?狀，喊出你?的愛，水果?拼盤”的活?動(dòng)人數(shù)。同?時(shí)可以通過?在海燕網(wǎng)上?發(fā)帖或在各?食堂前擺展?臺來宣傳此?次活動(dòng)。?(2)外聯(lián)?部應(yīng)與學(xué)校?食堂聯(lián)系，?商量借用設(shè)?備與材料事?宜，確保這?次活動(dòng)的順?利進(jìn)行。?(3)財(cái)政?部做好此次?活動(dòng)的財(cái)政?預(yù)算，計(jì)算?所要花費(fèi)材?料的費(fèi)用。?七、活動(dòng)?過程：“?愛的形狀”?(1)活?動(dòng)時(shí)間：感?恩節(jié)當(dāng)天?(2)活動(dòng)?地點(diǎn)：籃球?場(3)?活動(dòng)人員：?所挑選出的?畫稿的優(yōu)秀?設(shè)計(jì)者，本?社團(tuán)的社員?。(4)?活動(dòng)背景：?將展臺擺成?“LOVE?”的形狀，?在籃球場四?周粘貼優(yōu)秀?設(shè)計(jì)稿，在?各食堂門前?擺展臺進(jìn)行?活動(dòng)宣傳，?同時(shí)播放“?感恩的心”?烘托感恩節(jié)?的氣氛。?(5)活動(dòng)?過程：畫稿?的優(yōu)秀設(shè)計(jì)?者按照畫稿?捏出饅頭的?形狀，由本?社統(tǒng)一送到?食堂蒸，活?動(dòng)者可以將?蒸好的饅頭?送給老師或?戀人。本社?社員會(huì)將做?好的饅頭送?給輔導(dǎo)員。?最后，評出?“創(chuàng)意獎(jiǎng)”?、“愛心獎(jiǎng)?”、“浪漫?獎(jiǎng)”，給與?一定的獎(jiǎng)勵(lì)??！皭鄣?聲音”“愛?的顏色”?(1)活動(dòng)?時(shí)間：感恩?節(jié)當(dāng)天(?2)活動(dòng)地?點(diǎn)：大榕樹?下(3)?活動(dòng)人員：?“愛的形狀?”中的優(yōu)勝?者，調(diào)查問?卷中自愿參?與者。(?4)活動(dòng)背?景：將問卷?中的留言寫?在卡片上，?布置在大榕?樹樹枝上，?將活動(dòng)用桌?子擺成心型?環(huán)繞大榕樹?旁。邀請樂?隊(duì)在旁伴奏?，渲染感恩?氣氛。(?5)活動(dòng)過?程：圍繞大?榕樹進(jìn)行水?果拼盤比賽?，同時(shí)在大?榕樹下進(jìn)行?喊出你的愛?活動(dòng)，主要?是由本社社?員或留言本?人對想感謝?的人大聲說?出自己的愛?與感恩，如?果想對外地?的父母表達(dá)?感恩的心情?，活動(dòng)人員?的信件由本?社團(tuán)免費(fèi)郵?寄。八、?活動(dòng)后續(xù)：?在感恩節(jié)?的隨后兩三?天內(nèi)，繼續(xù)?進(jìn)行說出你?的愛的活動(dòng)?，進(jìn)行留言?的回復(fù)，最?后將留言卡?片帶到旅游?景點(diǎn)進(jìn)行感?恩的許愿，?做為本次活?動(dòng)的圓滿結(jié)?束。感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?一、活動(dòng)目?的為了弘?揚(yáng)中華民族?的傳統(tǒng)美德?，全面提升?學(xué)生的思想?素質(zhì)，讓學(xué)?生懂得感恩?父母、感恩?老師、感恩?同學(xué)、感恩?自然、感恩?社會(huì)，學(xué)校?決定舉辦首?屆感恩節(jié)征?文活動(dòng)，對?全校學(xué)生進(jìn)?行一次有意?義的親情感?恩教育活動(dòng)?，以增進(jìn)師?生家校之間?的情感，促?進(jìn)文明禮貌?校風(fēng)的形成?，共同構(gòu)建?我們的和諧?校園。二?、活動(dòng)主題?遠(yuǎn)恥崇榮?心懷感恩?三、征文內(nèi)?容：中國?是一個(gè)禮儀?之邦，祖先?們?yōu)槲覀兞?下了很多關(guān)?于感恩的教?誨：“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”，?“誰言寸草?心，報(bào)得三?春暉”。學(xué)?會(huì)感恩，應(yīng)?該是每一個(gè)?中國人的美?德和為人的?準(zhǔn)則。然而?當(dāng)今社會(huì)，?人心不古，?文明的腳步?慢了，人際?關(guān)系復(fù)雜了?，心靈之間?的隔閡多了?，基本的公?德心也正在?悄悄失落，?就連代表著?祖國未來的?廣大青少年?，也不行制?止地受到了?這種心靈沙?塵暴的侵襲?。如今的孩?子，大多是?獨(dú)生子女，?學(xué)習(xí)、生活?條件上的極?大滿足，使?他們習(xí)慣了?養(yǎng)尊處優(yōu)，?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。而當(dāng)今社?會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨?雨對他們心?靈的打擊，?在很大水平?上也扼殺了?童心的純樸?和人性的美?好，從而失?落了一顆感?恩的心。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?接受，卻不?懂得付出，?不懂得感恩?。面對他人?的資助，有?的甚至連一?聲“謝謝”?也不會(huì)說，?這不能不說?是社會(huì)文明?的一種悲痛?。結(jié)合我們?的生活實(shí)際?，在校園內(nèi)?開展一次對?學(xué)生的親情?感恩教育征?文活動(dòng)。通?過活動(dòng)，讓?每一個(gè)到場?其中的人都?能感受到親?情的可貴，?生活的美好?，在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，向身邊?的人發(fā)出真?誠地問候和?微笑，共同?構(gòu)建和諧融?洽的文明校?園。請以“?遠(yuǎn)恥崇榮心?懷感恩”為?主題，掌握?身邊的平凡?點(diǎn)滴，留意?生活的細(xì)微?瞬間，用最?自己的筆，?用最真的情?感，書寫您?身邊的感動(dòng)?。四、征?文要求：?1、作品要?求情感真摯?，閃爍溫馨?的人性之美?，展示人性?的善良與純?潔。2、?語言流暢，?條理清晰，?主旨鮮明。?3、題目?自擬，文體?不限。4?、字?jǐn)?shù)60?0左右。?五、征文時(shí)?間：11?.25――?11.29?感恩節(jié)活?動(dòng)主題方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?七）活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日—_?___日、?活動(dòng)地點(diǎn)?____日?：中心球場?;繡山生活?館___?_日：繡A?101教室?;明德廣場?活動(dòng)對象?貴州工程?應(yīng)用技術(shù)學(xué)?院全體學(xué)生?活動(dòng)中?____日?在讀書協(xié)會(huì)?會(huì)長和學(xué)