初三語文備課教研組工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁初三語文?備課教研?組工作總?結(jié)范文?一、指導(dǎo)?思想二?、工作目?標(biāo)：1?、把握新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下語文教?學(xué)的新動(dòng)?向，在認(rèn)?真搞好教?學(xué)工作和?教科研工?作的基礎(chǔ)?上在進(jìn)一?步加強(qiáng)語?文學(xué)科教?學(xué)科研工?作，爭取?在語文研?究性學(xué)習(xí)?、校本科?研方面取?得突破性?進(jìn)展，形?成學(xué)校自?己的特色?，從而不?斷提高教?師的教科?研水平。?2、繼?續(xù)強(qiáng)化教?研組和備?課組的功?能，提高?全組教師?的業(yè)務(wù)水?平，集思?廣益，博?采眾長;?繼續(xù)強(qiáng)化?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，創(chuàng)?建團(tuán)結(jié)、?和諧，充?滿創(chuàng)新與?活力的優(yōu)?秀教研組?，出色完?成學(xué)校各?項(xiàng)工作。?3、充?分運(yùn)用語?文教學(xué)規(guī)?律，加強(qiáng)?學(xué)生思想?道德教育?以及審美?情趣的教?育;進(jìn)一?步提高學(xué)?生的語文?素養(yǎng)，使?學(xué)生具有?較強(qiáng)的語?文應(yīng)用能?力和一定?的審美能?力、探究?能力，形?成良好的?思想道德?素質(zhì)和科?學(xué)文化素?質(zhì)，為終?身學(xué)習(xí)和?有個(gè)性的?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。?三、具體?工作措施?：①加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，深入?研究新教?材。為?更好地完?成上述教?育教學(xué)工?作目標(biāo)，?我們組準(zhǔn)?備以語文?教學(xué)為中?心;以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下的教學(xué)?改革為動(dòng)?力;以教?學(xué)科研為?生命;以?課堂為主?陣地;以?學(xué)生為載?體;全面?推進(jìn)課堂?改革，培?養(yǎng)學(xué)生語?文學(xué)習(xí)方?面的創(chuàng)新?能力。本?學(xué)年語文?組將利用?教研活動(dòng)?時(shí)間及平?時(shí)的教育?教學(xué)實(shí)踐?，深入學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?和___?_年高考?語文《考?試說明》?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的語文?教學(xué)理念?，深化課?堂教學(xué)改?革。新教?材已在我?校高一年?級(jí)全面使?用，語文?新教材更?加注重人?文性，強(qiáng)?調(diào)聽說讀?寫能力的?綜合培養(yǎng)?，所有這?些都給我?們提出了?新的要求?，因此，?我們必須?加大教研?力度，不?斷充實(shí)自?己的理論?水平，從?而提高教?學(xué)效益。?②努力?探究教學(xué)?規(guī)律，認(rèn)?真組織教?研組加強(qiáng)?語文教學(xué)?研究。?③充分利?用課堂主?陣地，提?高語文成?績。課?堂教育是?教育教學(xué)?的主陣地?，是師生?出成績的?關(guān)鍵所在?，長期以?來語文課?堂教學(xué)的?狀況不理?想，常常?是教師主?講，學(xué)生?主聽，課?堂沉悶，?教師也缺?乏熱情。?本學(xué)期要?花大力氣?改變，認(rèn)?真研究學(xué)?情，設(shè)法?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和積?極性，充?分發(fā)揮其?主體作用?，極大限?度地提高?課堂效率?，使學(xué)生?有實(shí)實(shí)在?在的收獲?。所以我?們要倡導(dǎo)?全體語文?教師充分?了解學(xué)生?的心理及?生理特點(diǎn)?，定出適?合學(xué)生實(shí)?際的教學(xué)?研究方向?，力爭使?學(xué)生在掌?握知識(shí)的?同時(shí)，加?強(qiáng)語文整?體的感悟?，由教材?到生活，?拓展語文?的外延，?為終身學(xué)?習(xí)打下基?石。④?加強(qiáng)教學(xué)?科研工作?，為語文?教學(xué)搭建?創(chuàng)新的平?臺(tái)。為?最大限度?地提高語?文成績，?本學(xué)年，?語文教研?組要進(jìn)一?步加強(qiáng)集?體備課，?說課及聽?課、評(píng)課?活動(dòng)。各?備課組在?教研活動(dòng)?時(shí)，保質(zhì)?保量完成?集體備課?，深入整?合教育教?學(xué)資源。?各備課組?合理分工?，統(tǒng)籌安?排科學(xué)運(yùn)?作，統(tǒng)一?命制周考?試題，真?正做到教?學(xué)情況的?有效反饋?。本學(xué)?期，我們?高語組，?將在一系?列的教學(xué)?教研活動(dòng)?中，展示?我組的教?研成果，?打造品牌?，同時(shí)找?出還存在?的不足，?為語文教?學(xué)的創(chuàng)造?性發(fā)展提?供良好的?保證。?1、強(qiáng)化?同組聽課?評(píng)課制度?每次聽課?后盡量多?交換些缺?點(diǎn)和存在?問題，提?出改進(jìn)意?見，相互?切磋，共?同提高。?3、繼?續(xù)做好“?走出去，?請(qǐng)進(jìn)來”?工作，向?兄弟學(xué)校?多學(xué)習(xí)，?力爭多創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓?組內(nèi)老師?走出校門?聽取外校?的優(yōu)質(zhì)課?、示范課?，參加各?級(jí)各類的?教學(xué)研討?會(huì)，回來?后在本組?傳達(dá)學(xué)習(xí)?，形成輻?射。4?、廣泛開?展課余活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)?的積極性?，爭取在?研究性學(xué)?習(xí)，校本?課程的開?發(fā)方面取?得突破性?進(jìn)展。本?學(xué)期，我?組計(jì)劃開?展一些作?文、演講?、書法、?古詩文、?名句等知?識(shí)競賽。?寓教于樂?，有力地?促進(jìn)我校?的第二課?堂的開展?。初三?語文備課?教研組工?作總結(jié)范?文（二）?一、政?治思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)語?文的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?7、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任?初三班語?文科教學(xué)?工作，由?于面臨中?考，所以?本學(xué)期的?主要工作?是復(fù)習(xí)。?開學(xué)一個(gè)?月后我就?完成了九?年級(jí)下冊(cè)?的教學(xué)工?作，然后?就開始了?繁忙的復(fù)?習(xí)工作。?中考復(fù)習(xí)?，我以《?中考說明?》和《中?考復(fù)習(xí)導(dǎo)?引》為指?南，以全?面提高學(xué)?生的語文?素質(zhì)與語?文能力，?強(qiáng)化基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能的?訓(xùn)練。具?體復(fù)習(xí)如?下：第?一輪復(fù)習(xí)?：七至九?年級(jí)的文?言文復(fù)習(xí)?(穿插復(fù)?習(xí)導(dǎo)引)?由于今?年的考試?內(nèi)容有所?變動(dòng)，與?往年的只?考___?_篇不一?樣而變?yōu)?除星號(hào)的?文言文，?所以，文?言文的復(fù)?習(xí)是重頭?戲，每一?篇文章讓?學(xué)生自己?具體羅列?了各種文?言現(xiàn)象(?通假字、?古今異義?、一詞多?義、詞類?活用、以?及特殊句?式)，并?加以記憶?鞏固。這?樣一節(jié)復(fù)?習(xí)兩到三?課(除第?一課時(shí)我?具了個(gè)例?子外，然?后其它的?讓學(xué)生課?前自己把?文章中的?各種文言?現(xiàn)象找出?來，上課?一起分享?鞏固)，?約一個(gè)月?完成了六?冊(cè)文言文?的復(fù)習(xí)。?第二輪?復(fù)習(xí)：專?題訓(xùn)練(?基礎(chǔ)知識(shí)?、現(xiàn)代文?閱讀、作?文板塊)?專題訓(xùn)練?的重點(diǎn)是?閱讀。?第三輪復(fù)?習(xí)：重點(diǎn)?難點(diǎn)的突?破在將?近最后的?一個(gè)月里?，我引導(dǎo)?每個(gè)學(xué)生?尋找自己?的不足，?然后針對(duì)?他們各自?的不足提?出相應(yīng)的?建議和意?見，并進(jìn)?行針對(duì)性?的突破