物流專業(yè)學(xué)生實習(xí)總結(jié)樣本（二篇）

第6頁共6頁物流專業(yè)?學(xué)生實習(xí)?總結(jié)樣本?作為物?流管理專?業(yè)大二的?學(xué)生，我?一向以為?學(xué)生時代?的時間是?很充裕的?，但是當?我真正到?企業(yè)去實?習(xí)了一個?月后，真?的讓我感?慨萬千，?第一天步?入新寧的?場景仿佛?就在昨日?，時間過?得很快，?不知不覺?已經(jīng)到了?實習(xí)的尾?聲，在我?離開的時?候，我也?裝著滿滿?的收獲。?培訓(xùn)結(jié)?束后新寧?負責(zé)人給?我們分配?了不一樣?的崗位，?安排了不?一樣的職?務(wù)，而且?各自都有?師父帶著?。我被分?配在倉儲?部，作為?倉庫管理?員。倉庫?管理員英?文是st?orek?eepe?r。顧名?思義就是?透過對倉?庫物品的?管理發(fā)揮?好倉庫的?功能。按?規(guī)定做好?物資設(shè)備?進出庫的?驗收、記?帳和發(fā)放?工作，做?到帳帳相?符。隨時?掌握庫存?狀態(tài)，保?證物資設(shè)?備及時供?應(yīng)，充分?發(fā)揮周轉(zhuǎn)?效率。定?期對庫房?進行清理?，持續(xù)庫?房的整齊?美觀，使?物資設(shè)備?分類排列?，存放整?齊，數(shù)量?準確。實?習(xí)中，我?主要是對?倉庫庫存?貨物進行?管理，按?規(guī)定工作?流程對物?料收發(fā)清?點，查驗?數(shù)量，并?操作公司?WMS系?統(tǒng)，對實?際的倉位?、數(shù)量等?在信息系?統(tǒng)里進行?改動，持?續(xù)實際倉?位與系統(tǒng)?一致，記?錄庫存狀?態(tài)，對倉?庫物料進?行有效的?管理。在?學(xué)校，透?過對物流?管理專業(yè)?的學(xué)習(xí)，?我對對物?流的定義?，基本功?能，各個?作業(yè)流程?有了必須?的理論基?礎(chǔ);在實?習(xí)中，我?將理論與?實際的操?作相結(jié)合?，在不斷?的實踐中?提高自我?運用知識?的潛力，?了解物流?的特點，?主要設(shè)備?和作業(yè)的?流程，用?心學(xué)習(xí)在?學(xué)校不能?接觸到的?各種實踐?知識。?在實習(xí)過?程中，我?接觸到了?新寧公司?的倉庫管?理系統(tǒng)即?WMS，?我清晰的?認識到，?信息管理?在物流公?司中的重?要性。倉?儲物流管?理信息系?統(tǒng)是在對?倉儲物流?業(yè)務(wù)企業(yè)?進行詳細?調(diào)研及需?求分析的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合先進?的倉儲物?流管理理?念，以倉?儲運作流?程為核心?，以物流?信息技術(shù)?為依托開?發(fā)的倉儲?物流企業(yè)?信息管理?的人機交?互系統(tǒng)，?具有倉儲?物流信息?收集、儲?存、加工?、轉(zhuǎn)換及?輔助決策?的功能。?我對倉儲?有了全新?的認識，?掌握了一?些比較實?際的操作?技巧，加?深了我對?倉儲作業(yè)?流程的理?解，同時?我們也要?用心的學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)，明白?掌握信息?知識，才?更有利于?我們的就?業(yè)。第?二，作為?物流人員?，持續(xù)細?心是很重?要的條件?。作為庫?管員，務(wù)?必仔細的?盤點物料?，包括料?號和數(shù)量?，看起來?很容易，?卻需要耐?心和謹慎?。每一個?物料的料?號的區(qū)別?有可能只?是一個數(shù)?字的差別?，但是如?果看錯，?那盤點的?結(jié)果就會?出現(xiàn)問題?，更無法?說掌握庫?存物料的?準確動態(tài)?了。但是?倉庫的物?料確實會?出現(xiàn)贏虧?問題，每?次有一些?物料差一?兩件，就?務(wù)必在倉?庫里找，?有時候很?幸運就能?夠快速的?找到;但?是，有些?物料就確?實缺少了?一部分。?很認真的?盤點查貨?，確實也?找不到，?讓我真的?很苦惱。?我覺得出?現(xiàn)這樣的?狀況，必?須有人的?原因，但?是也很大?程度上體?現(xiàn)系統(tǒng)的?問題，目?前多數(shù)物?流工作過?多依靠人?力，沒有?相應(yīng)的配?套設(shè)施，?機械化程?度較低，?這必須程?度上不利?于保障物?流配送環(huán)?節(jié)的準確?性、高效?性。另外?出庫數(shù)量?也是人為?統(tǒng)計，出?錯幾率也?大大的提?高，我想?倉庫門口?如果能夠?根據(jù)單間?商品質(zhì)量?配備相應(yīng)?精確度的?稱重設(shè)施?，就能夠?高效確定?出庫數(shù)量?，保證出?庫商品數(shù)?量的準確?，出錯后?確定出庫?數(shù)量準確?，在出庫?環(huán)節(jié)排除?錯誤的可?能性。?第四，在?實習(xí)中，?我做的是?庫存管理?員的工作?，在實習(xí)?之前，我?沒有接觸?過，但是?，實習(xí)后?，在師父?和師兄的?教導(dǎo)下，?我對庫存?管理員的?相關(guān)職責(zé)?也有了必?須的認知?。物料管?理須按照?幾點原則?：先進先?出，物以?類聚，三?賬（實物?，卡，電?腦賬）合?一。物料?按規(guī)定存?放等。倉?庫流程分?為：進料?流程，發(fā)?放流程，?庫存品管?理等。倉?庫管理員?還要負責(zé)?倉庫的物?料保管、?驗收、入?庫、出庫?工作等。?在工作過?程中，提?出倉庫管?理意見及?物資采購?計劃，在?批準后_?___執(zhí)?行。嚴格?執(zhí)行公司?倉庫保管?制度及其?細則規(guī)定?，防止收?發(fā)貨物差?錯出現(xiàn)。?入庫要及?時登帳，?手續(xù)檢驗?不合要求?不準入庫?;出庫時?手續(xù)不全?不發(fā)貨。?合理安排?物料在倉?庫內(nèi)的存?放次序，?按物料種?類、規(guī)格?、等級分?區(qū)堆碼，?不得混堆?和亂堆，?負責(zé)定期?對倉庫物?料盤點清?倉，做到?帳、物、?卡三相符?，協(xié)助物?料主管做?好盤點、?盤虧的處?理及調(diào)帳?工作。負?責(zé)倉庫管?理中的出?入庫單、?驗收單等?原始資料?、帳冊的?收集、整?理和建檔?工作，及?時編制和?按時上交?相關(guān)的材?料收支存?報表，及?時準確地?登記材料?明細分類?帳簿。?以往對于?物流管理?概念的認?識，僅僅?是停留書?本知識的?介紹，對?于物流的?本身感到?很神秘，?難以想象?現(xiàn)實中的?物流業(yè)和?心目中的?物流業(yè)有?哪些不一?樣之處。?從書本中?學(xué)習(xí)到物?流，明白?它是集運?輸、儲存?、搬運、?包裝、流?通加工、?配送、信?息處理等?基本功能?實施的有?機結(jié)合。?但在實際?操作中卻?沒有想象?的那么簡?單，透過?這一個月?的實習(xí)，?對于物流?倉儲、配?送管理有?了更加深?刻的認識?，突破了?書本上抽?象的理論?知識，充?分認識到?實際操作?中的繁瑣?步驟。?感謝學(xué)校?給我?guī)Ыo?了學(xué)習(xí)、?實踐和交?流的平臺?，讓我在?實踐中真?正做到了?理論與實?踐相結(jié)合?，深化了?對現(xiàn)代物?流理論的?理解，進?一步體會?到理論與?實操的差?別，也體?會到理論?與實踐結(jié)?合的樂趣?，讓我感?到了一種?滿足感，?覺得自我?能夠從中?獲取真正?有價值的?知識與技?能。期望?在今后的?學(xué)習(xí)和實?踐過程中?，我都能?將所學(xué)知?識學(xué)以致?用，更深?的了解和?認識物流?、運用物?流。不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?總結(jié)，不?斷的流汗?，中間的?艱辛相信?是每一位?踏上工作?者的歷程?，短暫的?實習(xí)生活?過去了，?在今后的?工作中還?會遇到許?多新的東?西，這些?東西往往?會帶給我?新的體驗?和體會，?好奇心強?的我，我?堅信：只?要用心發(fā)?掘，勇敢?地嘗試，?就必須會?有更大的?收獲和啟?發(fā)的，也?只有這樣?才能為自?我以后的?工作和生?活積累更?多的知識?和寶貴的?經(jīng)驗文檔?資料庫。?回顧實?習(xí)生活，?感觸是很?深層的，?收獲是豐?碩的。它?使我在實?踐中了解?了社會，?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識，也?打開了視?野，增長?了見識，?為我即將?走向社會?打下堅實?的基礎(chǔ)，?更到達了?學(xué)校為我?們安排這?次實習(xí)的?目的。?總的來說?，我的實?習(xí)生活還?是很成功?的，在這?段時間里?我明白了?自我的工?作潛力，?明白自我?需要在那?些方面需?要補充，?明白自我?以后的路?該向那里?走。這段?企業(yè)實習(xí)?的經(jīng)歷也?告訴我潛?力和知識?是同等的?重要。沒?有足夠的?知識是很?難在這樣?一個知識?經(jīng)濟時代?立足的，?而知識主?要來源于?校園;有?了知識不?能轉(zhuǎn)化為?自身的潛?力也是沒?用的知識?。在實習(xí)?的時間里?，我們脫?離了學(xué)校?的庇護，?開始接觸?社會、了?解我們今?后工作的?性質(zhì)。不?但讓我增?長了專業(yè)?知識，還?學(xué)習(xí)到了?不少為人?處是的方?法，很快?我將踏上?人生新的?征程。在?新的征程?上，我將?把“做好?自我，才?能創(chuàng)造更?好的未來?”作為我?人生的座?右銘，?物流專業(yè)?學(xué)生實習(xí)?總結(jié)樣本?（二）?為了更好?的適應(yīng)以?后的學(xué)習(xí)?和工作，?在本學(xué)期?的上半學(xué)?期。在這?短短的半?學(xué)期里我?們主要感?官物流業(yè)?的宏觀和?微觀發(fā)展?以及主要?的物流流?程。為以?后的學(xué)習(xí)?和工作打?下堅實的?基礎(chǔ)，讓?我們對中?國物流業(yè)?的發(fā)展狀?況有一個?比較全新?的認識。?透過這?段時間的?學(xué)習(xí)，使?我對我國?的物流行?業(yè)現(xiàn)狀有?必須的了?解。中國?物流業(yè)大?多是由運?輸、倉儲?業(yè)轉(zhuǎn)變而?來的，各?方面的設(shè)?施設(shè)備都?還不夠完?善，管理?有的還保?留原有的?管理模式?。此刻國?內(nèi)物流企?業(yè)很多作?業(yè)都無法?運用到現(xiàn)?代技術(shù)。?課本上知?識的現(xiàn)代?化在現(xiàn)實?中根本無?法看到，?從而得出?，理論與?現(xiàn)實有很?大的差距?，也看得?出我國的?物流還沒?有發(fā)展到?完全信息?化、自動?化。因此?，物流行?業(yè)仍有很?大的發(fā)展?空間。?總之，透?過學(xué)習(xí)，?我不僅僅?學(xué)到了書?本上的理?論知識，?還親身體?驗了許多?物流的操?作業(yè)務(wù)流?程，使自?我對物流?專業(yè)的知?識有進一?步的了解?。感謝學(xué)?校能為我?們帶給這?樣一個高?水平現(xiàn)代?化的物流?實習(xí)室，?讓我們每?個物流管?理專業(yè)的?學(xué)生都能?夠獲得這?樣一個寶?貴機會來?實際體驗?現(xiàn)代化的?物流管理?系統(tǒng)和設(shè)?施，這必?定為