醫(yī)院護(hù)士個人工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁醫(yī)院護(hù)士?個人工作?總結(jié)范本?流云系?不住，清?風(fēng)帶走了?歲月。轉(zhuǎn)?眼已是歲?末，在這?一年里，?在科主任?、護(hù)士長?的帶領(lǐng)下?，作為一?個兒科護(hù)?士，我收?獲很多，?進(jìn)步很多?，感觸也?很多，結(jié)?合工作實(shí)?際及所見?所想，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?思想方面?在這一?年里，我?遵守院紀(jì)?院規(guī)，以?嚴(yán)格的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，服從?院里的各?項安排，?在科主任?及護(hù)士長?的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真工?作每一天?，以患兒?的利益為?中心，以?高度的責(zé)?任心要求?自己，保?證自己所?分管的護(hù)?理工作扎?實(shí)到位，?以優(yōu)質(zhì)服?務(wù)理念指?導(dǎo)自己的?工作，讓?患兒及家?屬滿意。?兒科是?一個容易?產(chǎn)生醫(yī)患?矛盾的地?方：目前?多數(shù)兒童?是獨(dú)生子?女，一人?生病全家?總動員，?兒童打針?要求技術(shù)?高，一針?不中家長?就跟你急?；發(fā)熱兒?童入院_?___天?不退熱家?長就跟你?吵；不愿?意行相關(guān)?檢查卻要?你給他一?個解釋：?我孩子到?底是什么?病？將心?比心，我?把每一個?孩子都當(dāng)?做自己的?親人，為?他們提供?的護(hù)理。?可有時候?還是有很?多家屬不?配合和理?解，越干?越感覺，?責(zé)任巨大?。二、?業(yè)務(wù)方面?在這一?年里，我?虛心向老?護(hù)士請教?，認(rèn)真鍛?煉和提高?臨床業(yè)務(wù)?水平，特?別是小兒?頭皮針穿?刺的水平?，危重患?兒的搶救?護(hù)理，各?種搶救設(shè)?備的應(yīng)用?，患兒病?情變化的?及時觀察?發(fā)現(xiàn)等等?，都有了?顯著的提?高。兒?科是一個?很復(fù)雜的?科室，也?比較難干?，責(zé)任巨?大，孩子?是祖國的?花朵，是?我們的未?來，他們?不會用語?言表達(dá)疾?病的臨床?表現(xiàn)，兒?科所以又?叫“啞科?”，這就?需要兒科?醫(yī)護(hù)人員?要有全面?的醫(yī)學(xué)知?識和豐富?臨床經(jīng)驗?去判斷，?這是其他?成人內(nèi)科?難以相比?的，兒科?在用藥方?面更是要?“斤斤計?較”，少?一分則影?響療效，?多一份則?產(chǎn)生毒副?反應(yīng)。對?護(hù)士的加?藥、注射?都是一個?很大的考?驗，只有?付出百分?之二百的?認(rèn)真和努?力，才能?把工作做?好。三?、個人修?養(yǎng)素質(zhì)方?面隨著?年齡和閱?歷的增長?，我感覺?自己越來?越成熟，?個人修養(yǎng)?和素質(zhì)在?不斷提高?，我認(rèn)真?做到在工?作時間儀?表端莊、?著裝整潔?、禮貌待?人、態(tài)度?和藹、語?言規(guī)范，?時刻__?__“以?病人為中?心”的服?務(wù)理念，?認(rèn)真工作?，踏實(shí)做?人，我相?信：沒有?，只有更?好。積極?參加院里?的一些活?動，全力?支持主任?和護(hù)士長?的工作。?想想來?到___?_醫(yī)院這?個大家庭?已經(jīng)__?__年了?，在這里?我得到各?位同仁的?幫助和護(hù)?士長的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，?回顧__?__年的?工作歷程?，有勞累?，辛酸，?無奈和痛?心，也有?成功的喜?悅和歡笑?和成就感?。目前?我院的發(fā)?展速度迅?速，醫(yī)院?水平日新?月異，在?今后的工?作中，我?將更加的?努力要求?自己，適?應(yīng)快節(jié)奏?的工作要?求，為我?院的發(fā)展?壯大貢獻(xiàn)?自己的一?份力量！?醫(yī)院護(hù)?士個人工?作總結(jié)范?本（二）?一年很?快就過去?，在這重?要一年里?我結(jié)束了?學(xué)生生涯?通過了執(zhí)?業(yè)護(hù)士資?格考試由?一名懵懂?的實(shí)習(xí)生?正式踏上?了我的護(hù)?士職業(yè)生?涯道路。?懷著無比?激動的心?情我被分?到神經(jīng)內(nèi)?科，這樣?一個缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗?的新護(hù)士?，卻得到?了科室護(hù)?士長的熱?情指導(dǎo)及?各位老師?同事無私?的幫助，?使我迅速?適應(yīng)了神?經(jīng)內(nèi)科的?工作，讓?我慢慢成?長了起來?，我很慶?幸自己來?到了這樣?融洽的團(tuán)?隊?，F(xiàn)將?參加工作?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?思想道德?及法律意?識不論?在學(xué)?；?者單位，?領(lǐng)導(dǎo)和老?師都時刻?教導(dǎo)我們?，作為一?名醫(yī)護(hù)工?作者，擁?有良好的?思想道德?及法律意?識，是做?好護(hù)士本?職工作的?根本。我?牢記師長?們的教導(dǎo)?，在這一?年中時刻?提醒自己?，要遵紀(jì)?守法不做?有悖護(hù)士?職業(yè)道德?的事情。?在醫(yī)院及?科室的領(lǐng)?導(dǎo)下，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?法律知識?，通過各?種途徑收?集學(xué)習(xí)有?關(guān)法律法?規(guī)，學(xué)習(xí)?、總結(jié)了?護(hù)理工作?中存在的?法律問題?，如：醫(yī)?療衛(wèi)生法?規(guī)、護(hù)理?法等，熟?悉護(hù)士的?法律地位?及法律依?據(jù)、護(hù)士?的法律責(zé)?任等。?深知作為?護(hù)士，要?在工作中?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和事業(yè)心?，并且要?保持工作?態(tài)度端正?，嚴(yán)格遵?守護(hù)士職?業(yè)道德規(guī)?范，認(rèn)真?執(zhí)行各項?護(hù)理制度?和技術(shù)操?作規(guī)程，?正確執(zhí)行?醫(yī)囑，準(zhǔn)?確及時完?成各項護(hù)?理工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?查對制度?及交班制?度，防止?差錯事故?的發(fā)生，?避免法律?糾紛的發(fā)?生。二?、找準(zhǔn)了?自己的位?置，立足?于本職工?作剛剛?畢業(yè)的大?學(xué)生往往?會被人認(rèn)?為眼高手?低、實(shí)踐?能力差，?或許在我?們身上確?實(shí)存在一?些浮躁情?緒，要做?好自己的?工作首先?就要“沉?”下來，?找準(zhǔn)自己?的位置及?起點(diǎn)，踏?實(shí)走好每?一步。今?年我結(jié)束?了學(xué)生身?份，正式?成為一名?職業(yè)護(hù)士?，對有的?工作內(nèi)容?不熟悉，?日常工作?雖然已經(jīng)?沒有問題?，但畢竟?工作時間?較短缺乏?處理突發(fā)?事件的經(jīng)?驗：比如?遇到危重?病人處置?搶救或是?瀕死病人?大搶救時?顯得有些?手忙腳亂?，有時會?出現(xiàn)準(zhǔn)備?搶救物品?不齊全等?問題。?我深知自?己的不足?之處，在?護(hù)士長及?科室老師?的指點(diǎn)下?我也發(fā)現(xiàn)?了許多自?己應(yīng)該改?進(jìn)的地方?。所以我?發(fā)揚(yáng)在學(xué)?校留下的?好習(xí)慣隨?時反思自?己隨時通?過學(xué)習(xí)彌?補(bǔ)自己的?不足，在?休息之余?加強(qiáng)基礎(chǔ)?理論、基?礎(chǔ)知識和?基本技能?的訓(xùn)練。?在工作之?初參加了?護(hù)理部的?職業(yè)培訓(xùn)?并順利通?過考試，?平時積極?參加醫(yī)院?的講座及?護(hù)理部組?織的操作?技能培訓(xùn)?，努力讓?自己盡快?成為一名?職業(yè)的護(hù)?理人員。?日常工?作很繁雜?也很繁忙?，有時會?很容易讓?自己成為?一部只知?工作的機(jī)?器，而忘?記自己的?一名護(hù)理?人員，一?個應(yīng)該解?決患者遇?到大大小?小困難、?滿足患者?基本需要?、及時發(fā)?現(xiàn)并處理?潛在護(hù)理?問題的職?業(yè)護(hù)理人?員。我也?當(dāng)過病人?家屬，能?夠深切感?受到作為?病人作為?家屬的需?要，所以?在日常工?作中我始?終堅持以?“愛心、?耐心、細(xì)?心、責(zé)任?心”來對?待每一位?患者，認(rèn)?認(rèn)真真做?好一名護(hù)?士應(yīng)該做?到的事，?同時我的?這種態(tài)度?也讓我得?到了他們?及家屬的?肯定，更?加給了我?前進(jìn)的動?力。三?、堅持理?論學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)工作?能力鍛煉?剛開始?工作始終?有理論與?實(shí)踐脫節(jié)?和缺乏實(shí)?踐，不能?嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密?地分析解?決實(shí)際工?作中存在?的一些問?題。實(shí)踐?中總結(jié)出?理論，但?理論必須?回歸到實(shí)?踐才能發(fā)?揮理論的?關(guān)鍵之處?。在學(xué)校?中我們學(xué)?習(xí)很多理?論知識，?課程讓我?們從醫(yī)學(xué)?最基礎(chǔ)的?知識學(xué)到?護(hù)理這專?業(yè)的一塊?，但在工?作中往往?因為慌亂?而將自己?所學(xué)的知?識忘到九?霄云外，?很汗顏面?對當(dāng)初的?老師及自?己。時常?很驚奇自?己在臨床?中遇到的?有些知識?，但回頭?看書才發(fā)?現(xiàn)這些卻?正是老師?當(dāng)初強(qiáng)調(diào)?的重點(diǎn)。?所以我?會將自己?在臨床中?遇到的問?題在教材?中加強(qiáng)復(fù)?習(xí)，即使?是小問題?都不要放?過，將問?題回歸到?解剖、生?化、生理?、病理、?病理生理?、診斷學(xué)?到最后的?護(hù)理學(xué)，?按照這個?思路層層?推進(jìn)復(fù)習(xí)?，既鞏固?了基礎(chǔ)理?論也解決?了工作中?很難察覺?到的錯誤?。同時加?強(qiáng)對神經(jīng)?內(nèi)科的專?科學(xué)習(xí)，?認(rèn)真閱讀?及思考科?室提供的?學(xué)習(xí)資料?。通過學(xué)?習(xí)加強(qiáng)了?自己為患?者進(jìn)行健?康教育的?理論基礎(chǔ)?及溝通能?力的訓(xùn)練?。作為?一名新護(hù)?士最缺乏?的就是經(jīng)?驗，加強(qiáng)?對自己工?作能力的?鍛煉成為?這一年來?得首要任?務(wù)。加強(qiáng)?護(hù)理業(yè)務(wù)?技術(shù)訓(xùn)練?，嚴(yán)格掌?握輸液輸?血、吸氧?、吸痰、?導(dǎo)尿、C?PR及監(jiān)?護(hù)儀的操?作規(guī)程。?自己收集?視頻學(xué)習(xí)?資料，依?照標(biāo)準(zhǔn)操?作，發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)操作?中的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)、平?時操作易?發(fā)生的錯?誤、易產(chǎn)?生糾紛的?環(huán)節(jié)，糾?正不良習(xí)?慣。培養(yǎng)?自己風(fēng)險?防范能力?。特別是?輸液技術(shù)?，神經(jīng)內(nèi)?科患者普?遍年齡加?大，血管?較差，提?高靜脈穿?刺技術(shù)是?提高日常?工作效率?及搶救急?危重癥的?一項重要?能力。在?工作中我?積極反思?自己穿刺?技術(shù)的不?足，向年?資長的老?師請教，?積極實(shí)踐?，努力總?結(jié)經(jīng)驗為?今后的工?作打好堅?實(shí)的基礎(chǔ)?。培養(yǎng)?自己應(yīng)對?突發(fā)事件?的能力。?在這工作?的一年里?，剛開始?遇到搶救?會感覺不?知所措，?心里很緊?張，但在?老師的帶?教下我已?經(jīng)慢慢學(xué)?會了應(yīng)該?如何處理?。利用工?作之余認(rèn)?真學(xué)習(xí)應(yīng)?急風(fēng)險預(yù)?案，學(xué)習(xí)?各種突發(fā)?事件的處?理程序及?方法。認(rèn)?真做好護(hù)?士長交給?的任務(wù)。?來到神經(jīng)?內(nèi)科得到?了護(hù)士長?的培養(yǎng)我?很慶幸，?為了培養(yǎng)?我的工作?能力讓我?參與到科?室各項工?作中去，?我有了自?己的工作?任務(wù)，讓?我感覺自?己也是科?室的主人?翁了。?尤其是我?分管的護(hù)?理查房讓?我學(xué)到了?不少，培?養(yǎng)了我發(fā)?現(xiàn)問題分?析問題解?決問題的?能力。科?室醫(yī)療器?具管理讓?我更加熟?悉他們的?結(jié)構(gòu)、使?用方法及?操作規(guī)范?，在實(shí)際?工作中解?決了不少?困難，這?是在其他?地方很難?得到的寶?貴機(jī)會。?合理計劃?分配自己?的工作時?間。臨床?護(hù)理工作?操作多，?同時進(jìn)行?的操作也?很多，如?果對自己?的工作內(nèi)?容不熟悉?很容易出?現(xiàn)樣樣事?在做卻一?件也做不?好的情況?，反而引?起患者的?不滿，工?作效率也?很低。在?工作中我?仔細(xì)觀察?老師們的?工作方法?結(jié)合自己?的實(shí)際合?理利用時?間處理手?頭的事情?。加強(qiáng)?溝通能力?的訓(xùn)練。?良好的溝?通能避免?護(hù)患矛盾?是患者積?極配合治?療提高工?作效率。?同時與醫(yī)?生的溝通?能使我解?決自己處?理不好的?問題也能?學(xué)習(xí)到更?多有關(guān)神?經(jīng)內(nèi)科的?專業(yè)知識?。加強(qiáng)對?我科藥物?的學(xué)習(xí)。?掌握適應(yīng)?征、用量?、用法、?配伍禁忌?及拮抗劑?。在擺藥?時回憶，?在加液時?向患者介?紹并進(jìn)行?健康教育?。同時學(xué)?習(xí)了神經(jīng)?內(nèi)科相關(guān)?的康復(fù)鍛?煉方法，?并在工作?中教會患?者正確的?進(jìn)行鍛煉?。四、?加強(qiáng)了團(tuán)?隊合作意?識來到?神經(jīng)內(nèi)科?我得到了?護(hù)士長老?師同事的?關(guān)懷及幫?助，在工?作中我體?會到一個?團(tuán)體合作?所帶來的?便利及能?夠迅速讓?自己成長?起來的巨?大力量。?作為神經(jīng)?內(nèi)科的一?份子，我?愿意將自?己的精力?和熱情投?入到臨床?護(hù)理工作?中，為科?室的發(fā)展?進(jìn)獻(xiàn)自己?的一份綿?薄之力。?五、增?強(qiáng)了責(zé)任?心及服務(wù)?意識參?加工作這?一年，我?發(fā)現(xiàn)自己?變化最明?顯的就是?責(zé)任心更?強(qiáng)了，服?務(wù)意識也?越來越強(qiáng)?。以前自?己不用擔(dān)?責(zé)任也沒?有想到太?多，現(xiàn)在?我愈發(fā)覺?得自己在?工作中越?來越覺得?責(zé)任感讓?自己更加?積極認(rèn)真?的投入到?繁雜的工?作中去，?對待病人?以人為本?的服務(wù)理?念要求自?己，努力?實(shí)施整體?護(hù)理。?護(hù)理事業(yè)?是一項崇?高而神圣?的事業(yè)，?我為自己?是護(hù)士隊?