教師轉(zhuǎn)正定級個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁共4頁教師轉(zhuǎn)正?定級個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?懷著對?教導(dǎo)的理?想，我捧?著一顆火?熱的心踏?上了神圣?的講臺。?一個學(xué)期?已過去，?新的學(xué)期?即將來臨?，在這半?年里我深?入領(lǐng)會到?了做老師?的艱辛和?快活，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教導(dǎo)?事業(yè)上，?傾注于每?一個學(xué)生?身上。一?個學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，收?獲不少，?下面我對?上學(xué)期的?工作作一?總結(jié)，為?新學(xué)期的?工作確立?新的目標(biāo)?。一、?思想認(rèn)識?在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教導(dǎo)事業(yè)?，全面_?___教?導(dǎo)方針，?以黨員的?請求嚴(yán)格?請求自己?，鞭策自?己，力爭?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都建立?起榜樣的?作用。?二、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)都?非常重，?擔(dān)負(fù)初一?共十三個?班級的音?樂課，但?不管怎樣?，為了把?自己的教?學(xué)程度進(jìn)?步，我保?持經(jīng)常看?音樂書籍?、專研教?材等，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?良的教案?課件學(xué)習(xí)?，還爭取?機(jī)會多出?外聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?平時還虛?心請教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師。在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計?教案。?三、重要?成績教?書育人是?塑造靈魂?的綜合性?藝術(shù)。在?課程改革?推動的今?天，社會?對教師的?素質(zhì)請求?更高，在?今后的教?導(dǎo)教學(xué)工?作中，我?將立足實(shí)?際，認(rèn)真?分析和研?究好教材?、大綱，?研究好學(xué)?生，爭取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的?支撐，創(chuàng)?造性地搞?好信息課?的教學(xué)，?使我們的?工作有所?開辟，有?所進(jìn)取，?更加嚴(yán)格?請求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，糾?正毛病，?開辟前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教師轉(zhuǎn)正?定級個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?時光如梳?，從__?__年_?___月?參加工作?至今已近?半年，經(jīng)?過這半年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多??，F(xiàn)在我?總結(jié)一下?近半年的?得與失，?發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)?不足的地?方，回顧?走過的路?可以更好?的看清前?面的路。?這半年?來，我很?注意自身?的品德行?為，努力?給學(xué)生樹?立一個良?好的榜樣?。我們學(xué)?校是九年?一貫制學(xué)?校，因此?學(xué)生也有?其特殊性?，小學(xué)生?與中學(xué)生?在各個方?面都存在?著很大的?差異。而?我兼顧小?學(xué)初中兩?門完全不?同的功課?，在處理?師生關(guān)系?時就要注?意區(qū)別對?待了。現(xiàn)?在的中學(xué)?生正處在?一個特殊?的學(xué)習(xí)階?段：即對?社會開始?有所接觸?，這個時?候的學(xué)生?很容易模?仿成人的?一些行為?習(xí)慣，很?多壞習(xí)慣?也有很多?好習(xí)慣都?是在這個?階段養(yǎng)成?的，是好?是壞跟教?師的言傳?身授有很?大的關(guān)系?。而這?個時候老?師是學(xué)生?最直接最?容易的學(xué)?習(xí)對象，?因此，我?盡量的在?中學(xué)生面?前以高標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，不管?在課堂里?還是在課?外我都努?力塑造一?個良好的?形象。而?面對小學(xué)?生時則有?所不同，?課堂上我?嚴(yán)格要求?自己也嚴(yán)?格要求學(xué)?生，但在?課外我努?力與學(xué)生?做朋友，?用心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛。總?得來說，?我做的一?切目的是?一樣的，?就是希望?能幫助學(xué)?生健康成?長。教?師轉(zhuǎn)正定?級自我鑒?定而作為?一名新老?師，在如?今信息技?術(shù)日新月?異，發(fā)展?很快的年?代，自身?的學(xué)識相?當(dāng)重要，?一天不學(xué)?習(xí)，就會?落后一截?，所以工?作以來，?我仍然不?斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。因?此，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)?習(xí)中重要?的一部分?。我不僅?參加新教?師培訓(xùn)，?農(nóng)村教師?提升工程?，還考取?了英語本?科深造的?機(jī)會。?盡管剛剛?走上崗位?，工作中?的活動與?任務(wù)讓我?頗感壓力?，但只要?一有空閑?時間，我?便爭取出?來小學(xué)英?語相關(guān)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的技術(shù)?。在如今?的時代環(huán)?境里，一?個人的知?識猶如一?粒浮塵，?要想更好?的立足于?社會，必?須不斷的?增加知識?的深度和?廣度。這?一年里，?我努力擴(kuò)?展自身的?知識面，?自感收獲?很多。當(dāng)?然，這一?些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?學(xué)海無涯?，在下一?年里，還?有更多的?知識和經(jīng)?驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。?當(dāng)了快半?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一年?里，我擔(dān)?任小學(xué)英?語四年級?和五年級?的教學(xué)工?作，同時?擔(dān)任學(xué)校?九年級的?體育課任?務(wù)，工作?充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。?盡管九年?級的體育?中考任務(wù)?非常沉重?，但小學(xué)?英語的教?學(xué)工作仍?然是我的?工作中心?。我經(jīng)常?思考小學(xué)?英語的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計，以?及組織與?我們農(nóng)村?學(xué)校相符?合的教學(xué)?活動。我?也明白自?身的學(xué)識?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項細(xì)致?的工作，?也是注重?技巧的工?作，于是?我常常想?把教學(xué)當(dāng)?成一門藝?術(shù)來研究?。所以?我積極參?與每次的?教研活動?，吸取前?輩的教訓(xùn)?和專家的?指導(dǎo)，總?結(jié)出自己?的想法。?非常讓我?高興的是?我的教育?論文得到?了縣論文?評比二等?獎，這既?是對我的?肯定也是?對我的一?種鼓勵。?今后我將?一直花比?較多的時?間在教學(xué)?研究上，?我相信那?將使我受?益良多。?經(jīng)過半?年的工作?與學(xué)習(xí)，?我自感收?獲頗豐但?還是有很?多不足的?地方等待?我去提高?。首先我?覺