(賽課課件)部編版三年級上冊語文《望天門山》

望天門山李白望天門山李白1詩人簡介1.這首詩的作者是誰？2.李白是什么朝代的人？李白，字太白，號青蓮居士，被尊稱為“詩仙”，他與杜甫并稱為“李杜”。詩歌風格豪邁奔放，清新飄逸，他是唐代偉大的浪漫主義詩人。主要作品有《望廬山瀑布》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。李白唐朝詩人簡介1.這首詩的作者是誰？李白唐朝2背景

李白25歲第一次離開自己的家鄉(xiāng)，前去洞庭湖游覽。從廬山往下，沿長江順流而下來到天門山，只見水沖山開，山阻水回，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩歌--《望天門山》。背景李白25歲第一次離開自己的家鄉(xiāng)，前去洞庭3學習古詩的方法方法一：1.通讀全詩。逐字、逐句理解。讀懂全詩的意思，背誦、默寫古詩。方法二：詩人簡介，理解詩題。解釋字、詞、句，理解詩意，體會感悟。我們今天就用方法二來學習古詩。學習古詩的方法方法一：1.通讀全詩。逐字、逐句理解。讀懂全4望天門山

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。xiàng唐?李白

gūfānch?zhì望天門山5望天門山1.題目的意思是什么?“望天門山”就是從遠處看天門山，東、西梁山雄偉險峻，非常有氣勢。

2.天門山：在安徽省和縣與當涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對形同門戶，所以叫“天門山”。望天門山1.題目的意思是什么?6解釋字、詞1.斷：斷開。2.楚江：即長江。古代長江中下游地帶屬于楚國，所以叫“楚江”。3.開：通。4.至此：到這里。5.回：回旋，指江水的流向在這里有一個轉折。6.孤帆：孤：孤單、單獨。一只小船。7.日邊來：從日出的方向駛來。解釋字、詞1.斷：斷開。7理解詩句天門中斷楚江開，浩蕩的楚江沖破天門山奔騰而去，碧水東流至此回。碧綠的江水向東流去，經過兩山之間狹窄的通道時，到這里打了一個回旋。理解詩句天門中斷楚江開，8碧水東流至此回1.“碧水”寫出了長江流水之澄清。2.“東流”是寫長江水的流向，3.“回”字力度很強，極富動態(tài)美既寫出了長江經過天門山江水曲折回蕩，旋渦叢生的奇險和壯美。又突顯了天門山一段江水流向的陡然轉變，正是從一個“回”字中，我們才更加深刻地領會出天門山江水回流的雄偉氣勢。碧水東流至此回1.“碧水”寫出了長江流水之澄清。9理解詩句兩岸青山相對出，天門山在在兩岸相對著突出，對立的雄姿撲進眼簾。孤帆一片日邊來。孤零零的一只小船正從太陽升起的地方駛來。這一句詩寫的是作者行船的感受，在高聳的天門山之間，在噴薄的紅日的映襯下駛來一葉小舟，多么壯麗神奇的景象！從中也展現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟和樂觀豪邁的情感。“出”字把本是靜止的天門山寫活了，表達了詩人的喜悅之情。理解詩句兩岸青山相對出，101.同學們想一想，這首詩表達了詩人怎樣的思想感情呢？2.讓我們帶著問題，再來有感情的朗讀這首詩。1.同學們想一想，這首詩表達了詩人怎樣的思想感情呢？11

望天門山唐?李白

天門/中斷/楚江開，

碧水/東流/至此回。

兩岸/青山/相對出，

孤帆/一片/日邊來。望天門山12主題：這首詩通過對天門山美景的描述，贊美了大自然地神奇壯麗，表達了作者樂觀豪邁的感情。主題：這首詩通過對天門山美景的描述，贊美了大自然地神奇壯麗，13感悟同學們學完了本詩你有什么感悟嗎？感受到了祖國的山非常雄偉，祖國的河很澎湃。感悟同學們學完了本詩你有什么感悟嗎？14總結1總結

古詩是我國古代文化寶庫里的瑰寶，今天我們隨著唐代大詩人李白一起游覽了雄偉壯麗的天門山，體會到了詩人樂觀豪邁的感情。2.課后作業(yè)

課下同學們可以找些李白寫的其它詩讀一讀，更好地感受祖國燦爛的文化?？偨Y1總結15謝謝謝謝169、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。7月-237月-23Monday,July24,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。04:49:1604:49:1604:497/24/20234:49:16AM11、人總是珍惜為得到。7月-2304:49:1604:49Jul-2324-Jul-2312、人亂于心，不寬余請。04:49:1604:49:1604:49Monday,July24,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。7月-237月-2304:49:1604:49:16July24,202314、抱最大的希望，作最大的努力。24七月20234:49:16上午04:49:167月-2315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。七月234:49上午7月-2304:49July24,202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌