第一次初三年級(jí)組教師會(huì)議講話稿

第一次初三年級(jí)組教師會(huì)議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，我們組建了本屆初三年級(jí)組。在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，我們實(shí)行了活水機(jī)制，挑選了干得好的同志升上初三，又增加了幾位精英。這些改變?yōu)槲覀兊某跞?duì)伍注入了新的活力。一、師資介紹本屆初三集中了學(xué)校骨干力量。初三工作在學(xué)校的重要地位，學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望，都從初三師資的配備中得到了體現(xiàn)。我們期待本屆初三取得新的更好的成績。二、學(xué)情分析本屆初三學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，特別是幾門主課底子更薄。優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少，兩極分化嚴(yán)重，中等生隊(duì)伍較小，后進(jìn)生人數(shù)太多，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾多。這些情況使我們教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候非常困難，需要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們需要扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展。三、工作述評(píng)自開學(xué)以來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。進(jìn)行了月考和期中考試，平時(shí)的課堂檢測都能做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正。班級(jí)管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象，一段時(shí)間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面成效顯著。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢(shì)。四、存在問題畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。例如，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。五、解決方法我們需要在今后的工作中加強(qiáng)研究，解決這些問題。因此，我們需要召開會(huì)議，集中大家的智慧，聽取大家的意見，進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。六、年級(jí)組計(jì)劃我們的計(jì)劃包括落實(shí)“三生”策略，即關(guān)注學(xué)生的生存、發(fā)展和健康，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，加強(qiáng)家校溝通等。我們相信，在全體教師和學(xué)生的共同努力下，本屆初三年級(jí)組一定能取得更好的成績。我們的教學(xué)策略是針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，采用“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的方法。我們會(huì)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，并設(shè)置好培優(yōu)室。對(duì)潛能生，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。同時(shí)，我們重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，讓學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要嚴(yán)格把握“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。我們會(huì)優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都會(huì)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)成績有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)手段。全面及時(shí)掌握中考信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，定期開展教學(xué)研討會(huì)，詳細(xì)解析中考試題，采取“低起點(diǎn)，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)措施，爭取大面積提高質(zhì)量。我們也要做好勵(lì)志教育，積極搞好中考的宣傳與鼓動(dòng)工作。在教室文化上，我們會(huì)將勵(lì)志標(biāo)語和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹立信心、鼓士氣。最后，我們提出幾點(diǎn)要求。首先，更加注重學(xué)法研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。其次，更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)，包括基本技能、思想方法。第三，更加注重資