《怎樣加快溶解》課件-參考

青島版六三制小學科學四年級上冊第2課第二單元1青島版六三制小學科學四年級上冊第2課第二單元1導入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。2．在純凈水中加入兩個糖塊，再喝一喝，說說現(xiàn)在水的味道。3.加了兩塊糖，水為什么還不是很甜呢？4.你有什么辦法能加快糖塊在水中的溶解呢？2導入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。2怎樣加快溶解導入新課3怎樣加快溶解導入新課3新課學習思考：根據(jù)你的經(jīng)驗說一說，要使冰糖，在一定量的水里盡快溶解，應該怎么辦？4新課學習思考：根據(jù)你的經(jīng)驗說一說，要使冰糖，在一新課學習實驗1在兩個燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時放入一顆大小相同的冰糖，其中一個杯子的水靜置不動，另一個杯子的水用小棒不停地攪拌。添加學生課前完成‘導學’作業(yè)中的典型成果5新課學習實驗1在兩個燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的相同點不同點新課學習水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個攪拌，一個不攪拌6相同點不同點新課學習水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個攪拌，1.在兩個燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同時放入一顆大小相同的冰糖。3.其中一個杯子的水靜置、不動，另一個杯子的水用小棒不停地攪拌。實驗一步驟：新課學習71.在兩個燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同√不攪拌攪拌新課學習比一比哪個溶解更快8√不攪拌攪拌新課學習比一比哪個溶解更快8攪拌可以加快溶解新課學習9攪拌可以加快溶解新課學習9如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關系，有什么關系，應該怎樣實驗？在實驗中，應該讓哪幾個條件相同，哪幾個條件不同？請你親自實驗，把實驗結(jié)果記錄在圖中的方框內(nèi)。實驗2新課學習10如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關系，有什么關系冷水熱水比一比哪個溶解更快√新課學習11冷水熱水比一比哪個溶解更快√新課學習11相同點水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點水的冷熱新課學習12相同點水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點水的冷熱新課學習1用熱水可以加快溶解新課學習13用熱水可以加快溶解新課學習13實驗3新課學習壓碎沒壓碎比一比哪個溶解更快√14實驗3新課學習壓碎沒壓碎比一比哪個溶解更快√14把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學習15把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學習15溫馨提示:（1）嚴格按實驗方案進行實驗。（2）注意觀察，填好實驗記錄表。（3）杯子里的水裝的太多了，很容易倒，所以杯子里的不要裝的太多水。（4）小組長上來領材料，如果需要開水，可以請老師幫忙，小心燙手。（5）實驗時，聲音要小一點，不要影響其它組。新課學習16溫馨提示:（1）嚴格按實驗方案進行實驗。新課學習16通過以上三組實驗，我們可以知道：()、（）、（）可以加快溶解。攪拌加熱壓碎新課學習17通過以上三組實驗，我們可以知道：()、（

同學們，通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲？先小組交流，然后小組長發(fā)言。結(jié)論總結(jié)18同學們，通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲？先小組交流課堂練習1.在生活中，人們是怎樣應用加快溶解的方法的，例舉一個例子？

2.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（

）、（

）、（

）有關。19課堂練習1.在生活中，人們是怎樣應用加快溶解的方法的，例舉一3.判斷題：（1）兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（

）（2）在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。（）（3）在“比較水溫對食鹽溶解快慢影響”實驗中，可以在其中的一個杯子中攪拌。（）（4）肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。

（）課堂練習203.判斷題：課堂練習20（5）一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（）（6）溶解就是放入水中的物質(zhì)完全與水混合，水中沒有沉淀物。

（）（7）食糖在水中溶解后，中間的地方最甜。（）

課堂練習21（5）一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（作業(yè)布置

近年來，海水的污染越來越嚴重。課后請同學們調(diào)查一下海水被污染的原因，了解生活中溶解現(xiàn)象帶來的危害，并想出防治措施。22作