績效考核體系及薪酬分配體系教學課件

績效考核體系及薪酬分配體系機密培訓版廣東南方集團有限公司債考棱體票及薪酬分配體系CAD中人力資謙調(diào)研網(wǎng)序言任何一個成功的企業(yè)都必須具有以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的企業(yè)文化和有效考核獎勵優(yōu)良業(yè)績的管理體系,因此,如何建立積極向上的業(yè)績文化和公正有效的績效測評體系是南方集團有限公司向一流的管理水平邁進的重要本操作手冊旨在描述如何使用關(guān)鍵業(yè)績指標,衡量南方集團有限公司從管理干部到普通員工的業(yè)績表現(xiàn),上下溝通每個員工的業(yè)績考評結(jié)果并實施績效改善計劃,以及與薪酬掛鉤的辦法和程序。在考慮關(guān)鍵業(yè)績指標的同時,輔以綜合素質(zhì)的考核,另外還涉及內(nèi)部滿意度的調(diào)查,從而使該體系對員工的考核更全面、客觀、公正與有效。具體地說,本手冊將包括2個主要方面績效考核的操作方法及流程績效考核與薪酬掛鉤方案本手冊旨在使公司實現(xiàn)管理模式的優(yōu)化,從而實現(xiàn)南方的戰(zhàn)略目標本手冊為培訓指導(dǎo)版,各級各類人員實際操作中,必須按本手冊規(guī)定的流程執(zhí)行本手冊的解釋權(quán)屬于南方集團公司行政中心績效考核體系1績效考核操作方案設(shè)計原則與框架績效考核操作方案45121日常考核操作方案22年終中層干部績效考核操作方案目23年終普通員工績效考核操作方案3績效考核結(jié)果處理系統(tǒng)4績效考核申訴系統(tǒng)錄二薪酬分配體系1薪酬分配體系設(shè)計的指導(dǎo)思想2薪酬分配體系的操作方案三績效考核體系的評估與改進系統(tǒng)及其演進方向一績效考核體系1績效考核設(shè)計原則與框架·績效考核設(shè)計原則績效考核體系主要考核內(nèi)容·績效考核指標制定原則與方法績效考核執(zhí)行機構(gòu)及人員·績效考核總流程績效考核體系設(shè)計原則考核的目的績效考核的目的是規(guī)范員工行為,同時激勵員工、將員工行為引向企業(yè)的總體目標,在企業(yè)內(nèi)部保持競爭機制,通過優(yōu)勝劣汰,保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢考核內(nèi)容內(nèi)容應(yīng)聯(lián)系到客戶滿意程度及對南方的價值創(chuàng)造:通過與工作及權(quán)力范圍的聯(lián)系以增加員工的積極性考核指標考核指標應(yīng)是明確、具體、有挑戰(zhàn)性同時又是現(xiàn)實可行的,并且要切合公司戰(zhàn)略目標、綜合平衡短期目標與長期目標的關(guān)系考核方法考核必須公平、操作性強,應(yīng)由最了解業(yè)務(wù)的經(jīng)理(或主管)負責,也須由高層領(lǐng)導(dǎo)定期參與績效管理績效管理在體系中的位置薪資制度〖晉升制度人事異動制度教育訓練制度績效管理制度員工獎懲制度員工關(guān)系與職業(yè)生涯規(guī)劃勞動合同制度員工申訴制度招聘條件薪酬條件征選效果激勵條件績效管理員工培訓生涯規(guī)劃企業(yè)文化績效考核體系主要考核內(nèi)容確保評估的全面性與公正性,新制度下中層管理干部的評估包含三方面—工作績效、綜合素質(zhì)與滿意度,而普通員工則用綜合評估來考核中層管理干部普通員工評估項目性質(zhì)資料來源用途每月評估及年度反映實際工作綜合評估,內(nèi)容涵工作績效·多為客行政中心蓋工作績效、工作觀之數(shù)相關(guān)部門直接與績效工表現(xiàn)、能力、工作據(jù)指標分管經(jīng)理資、年終獎態(tài)度各方面,每年職等掛鉤綜合評估一次,由360度考核直接領(lǐng)導(dǎo)、同事打主觀軟輔助性資訊綜合素質(zhì)指標同事升/降職時做每月評估與績效資掛鉤,年度綜·其他部門合評估與年終獎滿意度主觀軟輔助性資訊職等、升遷掛鉤指升/降職時做通過多部門、多層次評估,可避免因手段單一導(dǎo)致的主觀性和狹隘性,從制度上保證評估的客觀性和公正性績效考評考核指標的制定原則與方法部門績效考核指標的確定要在崗位職責和工作計劃的基礎(chǔ)上反復(fù)硏究溝通才能確定反復(fù)修改分析部門分析計劃初步確溝通訪談崗位工作模擬測試確定考報總經(jīng)理實施考核說明書指標審批·了解崗·對計劃根據(jù)崗·與被考·對考核·確定考在月份分解歸位職責核人就指標進核指標考核指(季度)和工作考核指行抽樣·確定各標報總年中和年工作的·找到對計劃初標溝通測試分指標的經(jīng)理審末考核控制程步確定·與被考析整體評分標批度核的關(guān)考核指核人領(lǐng)考核的準相關(guān)的鍵導(dǎo)就考效果工作流·確定評·考核指核指標分區(qū)間標分量溝通化指標定性指標和滿56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活