浙江省嘉興市秀洲區(qū)中考科學(xué)復(fù)習(xí)-電能教學(xué)課件-浙教版

浙江省嘉興市秀洲區(qū)中考科學(xué)復(fù)習(xí)電能課件浙教版6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來?！轮円怂拐憬〖闻d市秀洲區(qū)中考科學(xué)復(fù)習(xí)電能課件浙教版浙江省嘉興市秀洲區(qū)中考科學(xué)復(fù)習(xí)電能課件浙教版6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?，而壞人又不?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來?！轮円怂闺娔芊謮K講解一電功①概述電功的概念②知道電功的單位③列舉決定電功大小的因素④知道用電器消耗的電能可以用電功來量度⑤應(yīng)用電功的公式計(jì)算用電器消耗的電能baaacb⑥根據(jù)電能表讀數(shù)的變化佔(zhàn)算消耗的電能現(xiàn)代幼兒教育要求教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造性思維除了能滲透到其他學(xué)科之中，還能在語言教學(xué)中培養(yǎng)。語言是人類特有的用來表情達(dá)意、交流思想的工具，那么如何在語言教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維呢？我根據(jù)自己17年的教學(xué)體會(huì)，談自己的看法。一、創(chuàng)設(shè)寬松語言環(huán)境要使幼兒對語言的運(yùn)用具有主動(dòng)性，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造敢說、想說的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。（一）創(chuàng)設(shè)寬松的語言交往環(huán)境非常重要我們把為幼兒“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境”作為出發(fā)點(diǎn)，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與同伴、教師、他人進(jìn)行交談。1.蹲下身子傾聽幼兒談話。每天早活動(dòng)、離園活動(dòng)都是教師傾聽幼兒說話的好機(jī)會(huì)，孩子們會(huì)把家中發(fā)生的事、看到的、想到的告訴老師，老師傾聽幼兒說話是引發(fā)他們說出更多的語言，把自己看作是與幼兒同等的，與幼兒共同分享某個(gè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，或是共同探索某件事情的秘密，這樣來引發(fā)幼兒樂意交談，樂意溝通。2.為幼兒提供談話的真實(shí)環(huán)境?？梢猿浞掷檬覂?nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀訪問，利用外部環(huán)境的變化，用不同途徑為幼兒交談提供主題，同時(shí)為了加強(qiáng)幼兒交談的興趣，教師利用不同的圖畫、標(biāo)記等符號(hào)給幼兒，讓孩子感受到語言的意義，分享到成功的快樂，激發(fā)孩子們語言表達(dá)的欲望。3.提供文學(xué)作品為語言教育作鋪墊。在語言教育中要注重幫助幼兒在實(shí)際運(yùn)用中更好地理解和掌握語言。文學(xué)教學(xué)不只是教會(huì)孩子講多少故事，背多少歌，重要的是讓孩子們在這種活動(dòng)中有所感受，感受作品中描繪的美好愿望，人物、事件以及人們的道德情感，感受文學(xué)作品的優(yōu)美語言。二、創(chuàng)建敢說的應(yīng)答環(huán)境教師應(yīng)注意調(diào)動(dòng)幼兒說的積極性，與幼兒建立良好關(guān)系，使幼兒有什么說什么，把自己的見解表達(dá)出來。（一）利用晨間飯前開展好語言活動(dòng)如：“誰來模仿教師？”讓幼兒簡單地復(fù)述老師所講的內(nèi)容，模仿老師的語言、聲調(diào)、速度等，以此引發(fā)幼兒對語言的興趣，在游戲中糾正幼兒的發(fā)音，最重要的就是老師要為幼兒提供語言活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在晨間、飯后、課間、游戲活動(dòng)時(shí)間里，可以自由的進(jìn)入?yún)^(qū)角動(dòng)手、動(dòng)口，在自覺不自覺中發(fā)展語言能力。（二）采用課題教學(xué)形式面向全體開展語言活動(dòng)長期以來人們認(rèn)為早期閱讀就是認(rèn)識(shí)漢字和看書。其實(shí)在幼兒園開展早期閱讀是幫助幼兒建立一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們提高語言文字敏感性，為他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。1.選擇適合小班年齡特點(diǎn)的圖書。今天的人才已不是傳統(tǒng)意義上那種滿腹經(jīng)綸的飽學(xué)之士，而是能解決某一領(lǐng)域的新問題、創(chuàng)建一個(gè)新領(lǐng)域的發(fā)展問題。創(chuàng)新教育相當(dāng)于一門教學(xué)活動(dòng)，通過相關(guān)的教育幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新的意識(shí)，從而提高創(chuàng)新的能力以及形成合理的價(jià)值觀念。幼兒園要為幼兒提供生動(dòng)有趣和他們密切相關(guān)的閱讀材料。在幫助幼兒建立閱讀習(xí)慣時(shí)，我認(rèn)為要讓幼兒帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服亂翻書的習(xí)慣。幼兒根據(jù)自己的理解用語言表達(dá)出來，講給朋友老師們聽，引發(fā)幼兒對語言的興趣。2.拓展幼兒的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新性是人類與生俱有的一種天性潛能，當(dāng)幼兒想要表達(dá)自己的愿望時(shí)，他的這種創(chuàng)新天性的成長就開始了。在這個(gè)創(chuàng)新天性的活動(dòng)嘗試過程中，沒有對錯(cuò)之分的。多種感官參與，多種形式表達(dá)，能使他們的思維綜合發(fā)展。平時(shí)多結(jié)合一些如語言、舞蹈、手工、游戲、表演等很多形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和參與意識(shí)，提供多種感受，表現(xiàn)的形式和通道，使每個(gè)幼兒都能夠在寬廣的領(lǐng)域里發(fā)展自己的創(chuàng)新性潛能，更多更自由的體驗(yàn)表達(dá)他們自己的機(jī)會(huì)，為幼兒多創(chuàng)設(shè)發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神活動(dòng)。3.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的利于創(chuàng)新的空間環(huán)境。孟母三遷說明“近朱者赤，近墨者黑”，也就是說環(huán)境可以改變?nèi)?。對幼兒來說，創(chuàng)新力更多地表現(xiàn)為幼兒心智的活動(dòng)，這是創(chuàng)新活動(dòng)中最重要的部分。他們表達(dá)創(chuàng)新天性的基礎(chǔ)不是多多的知識(shí)和熟練技巧，而是寬松環(huán)境的自由和情感的自由。如果幼兒受到很多知識(shí)、教學(xué)、規(guī)則的限制，就會(huì)壓抑摧殘兒童的創(chuàng)新天性。凡是通過靈活自由的表達(dá)，情感得到充分宣泄的幼兒，他們更容易解脫心里的緊張壓力，獲取情感的自由和適應(yīng)，思維就靈活、開闊。他們也就能夠勇敢地面對新情況、新環(huán)境，而這種適應(yīng)能力會(huì)給他們帶來終生的快樂，自信和成功。促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)展。三、創(chuàng)意愉快的表演環(huán)境在當(dāng)今這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代里，創(chuàng)新教育響徹人們的耳畔，創(chuàng)新教育的關(guān)鍵是教師觀念的轉(zhuǎn)變。古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”現(xiàn)代教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且還要不斷培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。注重幼兒樂學(xué)和會(huì)學(xué)的習(xí)慣。作為我們幼兒教師，要尊重孩子、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒自行探索，熱情鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)，容?{各種不同的建議，從而激發(fā)他們的興趣和好奇心，喚起求知欲，形成想創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。還應(yīng)該注重讓幼兒經(jīng)受一定的挫折和失敗，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)實(shí)干精神，塑造良好的人格，使他們得到全面而有創(chuàng)新的發(fā)展?？傊?，這里所說的“創(chuàng)新”，也絕非僅僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種綜合素質(zhì)。作為新時(shí)代的執(zhí)教者，我們正帶著收獲和感悟，在實(shí)踐中反思，在反思中踐行。新自由主義是二十世紀(jì)八十年代在西方所興起的一種具有廣泛影響的社會(huì)思潮，在經(jīng)過了幾十年的發(fā)展過后它對于我國產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響，在我國高校的思想政治教育上也帶來了一些不好的影響，只是一些學(xué)生在認(rèn)知上出現(xiàn)了一些困惑的現(xiàn)象，同時(shí)在人生的價(jià)值上以及政治制度方面這些主流價(jià)值觀上也發(fā)生了一些偏差認(rèn)識(shí)，這就要求高校的思想政治教育教學(xué)要有著糾正的能力，要對新自由主義思想得到正確的引導(dǎo)。一、新自由主義的定義和主要特點(diǎn)以及影響新自由主義是英國現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)政治思想的主要派別，主張?jiān)谛碌臍v史時(shí)期維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的個(gè)人自由、調(diào)解社會(huì)矛盾、維護(hù)資本主義制度，因而成為了一種經(jīng)濟(jì)自由主義的復(fù)蘇形式，自從1970年代以來新自由主義在國際的經(jīng)濟(jì)政策上扮演著越來越重要的角色，它主要指的是一種政治、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)，反對國家對于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。新自由主義的主要特點(diǎn)是認(rèn)為市場是完全自由競爭的，倡導(dǎo)個(gè)人主義，提倡自由放任的市場經(jīng)濟(jì)，支持發(fā)揮“看不見的手”的力量，反對國家過多的對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)，主張私有化。新自由主義影響了科學(xué)社會(huì)主義和民主社會(huì)主義以及費(fèi)邊社會(huì)主義和實(shí)用主義這些西方的政治思想的發(fā)展，成為了在資本主義“福利國家”政策中的一個(gè)重要的理論基礎(chǔ)同時(shí)也是西方現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)自由主義政治思潮中重要的派別。二、新自由主義思潮對我國高校思想政治教育產(chǎn)生的影響從改革開放之后我國在各方面都得到了大幅度的進(jìn)步，一些西方的不同意識(shí)形態(tài)的思想也涌到了我國并已經(jīng)得到了深入的影響，其中新自由主義思潮在我國的高校正在快速的傳播蔓延，給當(dāng)代的大學(xué)生在精神思想的領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響，從而也對我國高校的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，主要產(chǎn)生了以下幾個(gè)方面的影響：首先是使得高校的大學(xué)生對于社會(huì)主義的信仰產(chǎn)生了動(dòng)搖，新自由主義思潮的市場化和私有化以及自由化等方面的思想觀念會(huì)使得高校的大學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生影響，會(huì)認(rèn)為社會(huì)主義不如資本主義好，有錢就是好制度等這些錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，新自由主義的核心內(nèi)容就是主張私有化，反對和攻擊公有制，這對我國的基本經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生了沖突，很顯然這些思想對于高校的大學(xué)生在思想上的影響是很大的，這會(huì)使得他們在對社會(huì)主義的信仰方面產(chǎn)生懷疑。其次是新自由主義中的實(shí)用主義思想以及功利主義的觀念對于高校的大學(xué)生的影響也很大，在此思想的影響下高校的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的科目以及專業(yè)的選擇上和人際交往以及創(chuàng)先爭優(yōu)這些方面的功利主義色彩就比較的濃厚，干得好不如嫁得好以及多個(gè)朋友多條路等這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)以及觀點(diǎn)在高校的大學(xué)生當(dāng)中有著很大的市場，如此就必然會(huì)導(dǎo)致高校的大學(xué)生的功利思想變得嚴(yán)重起來，使他們變得更加的現(xiàn)實(shí)從而產(chǎn)生了錯(cuò)誤的價(jià)值取向。最后是新自由主義對于我國的高校大學(xué)生在政治制度上的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了懷疑，新自由主義的思想內(nèi)涵是倡導(dǎo)人們捍衛(wèi)自己的自由權(quán)利，以自由民主進(jìn)行對社會(huì)主義制度發(fā)起攻擊，指出共產(chǎn)黨在政權(quán)上是霸占和政治壟斷，他們主張三權(quán)分立和議會(huì)民主的資產(chǎn)階級(jí)政治制度，新自由主義的政治思想與我國的政治思想顯然是格格不入，倘若不能夠?qū)Ω咝５拇髮W(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)必將會(huì)使他們對于我國的政治制度的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差。三、新自由主義思潮的影響下我國高校思想政治教育應(yīng)采取的對策第一要對新自由主義思潮的主張認(rèn)識(shí)能力以及性質(zhì)方面要有一個(gè)正確的判斷，在新自由主義思潮的利益表達(dá)上用階級(jí)分析的方法進(jìn)行有效的把握，把馬克思主義作為理論的依據(jù)武器，要從理論的創(chuàng)新能力層面得到加強(qiáng)，把社會(huì)主義作為核心價(jià)值從而引領(lǐng)高校的思潮，在新的發(fā)展形勢之下把新自由主義對于高校學(xué)生的影響得到消除，要把高校的思想政治教育在教學(xué)的方法上得到進(jìn)一步的改善提高把其當(dāng)做對新自由主義思潮干擾進(jìn)行排除的一個(gè)重要途徑。第二要把老師在思想政治教育教學(xué)中的作用得到充分的發(fā)揮，重視“兩課”教學(xué)并把其在整個(gè)的人才培養(yǎng)以及教學(xué)中的地位得到提高，在教學(xué)的內(nèi)容上和質(zhì)量上以及課時(shí)上都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在思想政治教育的師資隊(duì)伍方面也要得到加強(qiáng)，要以對社會(huì)主義信仰堅(jiān)定和自身的素質(zhì)較高的教師來對新自由主義社會(huì)思潮進(jìn)行分析介紹，根據(jù)我國的基本情況要對新自由主義思潮有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。第三就是要在輿論的宣傳方面要得到加強(qiáng)，使得校園文化的氛圍得到凈化，新自由主義思潮的危害以及實(shí)質(zhì)要通過合理的輿論宣傳得到強(qiáng)化，要對此進(jìn)行講道理擺事實(shí)，形成一個(gè)行之有效的輿論攻勢，在校園中也要多開展一些實(shí)踐活動(dòng)校園活動(dòng)等，教師要起到帶頭作用以提高高校生的思想素質(zhì)為目的，使得高校的思想政治教育教學(xué)能夠得到很順利的開展。四、結(jié)語在當(dāng)下發(fā)展迅速的社會(huì)背景下，新自由主義思潮所帶來的影響是不可忽視的，高校的思想政治教育教學(xué)在新自由主義思潮的影響下面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要對以馬克思主義為指導(dǎo)思想的理論體系要得到更深入的了解學(xué)習(xí)并加強(qiáng)鞏固，與此同時(shí)也要把我國的思想政治教育所應(yīng)該起到的作用要得到充分的利用發(fā)揮，使之更好的為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。電能分塊講解一電功①概述電功的概念②知道電功的單位③列舉決定電功大小的因素④知道用電器消耗的電能可以用電功來量度⑤應(yīng)用電功的公式計(jì)算用電器消耗的電能baaacb⑥根據(jù)電能表讀數(shù)的變化佔(zhàn)算消耗的電能【知識(shí)回顧】電功(1)電流通過用電器所做的功,稱為電功。電流做功的實(shí)質(zhì):電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電功是電能轉(zhuǎn)化的量度。(2)電功的計(jì)算公式為W=Ut=Pt適用于任何用電器的電功計(jì)算)。根據(jù)歐姆定律可以推導(dǎo)出:W=I2Rt或W=0t(適用于將電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器電功的計(jì)算)。電功的國際單位是焦耳,符號(hào)為“J"”,常用的單位還有千瓦時(shí),1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳(3)測量電功的儀表:電能表(又稱電度表、千瓦時(shí)計(jì))。【基礎(chǔ)落實(shí)】1.(2017臺(tái)州)如圖是小柯連接的電路,開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)L2比L1亮。關(guān)于該電路分析正確的是(B)原包A.通過L2電流比L的電流大B.L2的電阻比L1的電阻大CL2兩端電壓比L1兩端電壓小DL2的實(shí)際功率比L的實(shí)際功率小解析由題圖可知,兩個(gè)燈泡組成串聯(lián)電路,串聯(lián)電路中電流處處相等所以通過兩燈電流相等;燈泡亮度由燈泡的實(shí)際功率決定,L2比L亮所以L2的實(shí)際功率比L的實(shí)際功率大;兩燈電流相等且L2的實(shí)際功率比L的實(shí)際功率大,由P=IR可知,L2的電阻比L的電阻大;由UIR知,L2兩端電壓比L1兩端電壓大。故選B。2.(2015·湖州)如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),則(A)R2A.R1的電功率一定減小BR2的電功率一定增大C電流表的示數(shù)增大D.電壓表的示數(shù)減小解析由電路圖可知滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng),R2阻值變大,R1與R2串聯(lián)