9只有一個(gè)地球課件

只有一個(gè)地球2、哪幾方面說(shuō)明只有一個(gè)地球的？(分段)

5、理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的含義。（提示：你從哪里看出地球的可愛(ài)？又哪里看出地球容易破碎？）3、課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。4、自讀三、四自然段,你看到了怎樣的地球？

1、自讀課文，找到課文生字，讀一讀。學(xué)路建議：晶瑩和藹可親資源

礦物

恩賜枯竭濫用

威脅目睹慷慨

移民破碎璀璨指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ.

.........一(1－2)地球的美麗壯觀與渺小。二(3－4)地球所擁有的自然資源有限。三(5—7)人類(lèi)無(wú)法移居的事實(shí)。四(8—9)人類(lèi)應(yīng)精心保護(hù)地球。小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常──（渺?。?。她所蘊(yùn)含的──（自然資源有限），如果她被破壞，人類(lèi)根本──（無(wú)法移居）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類(lèi)發(fā)出了呼吁──（只有一個(gè)地球）。課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法一、地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。1、這句話是作者對(duì)

的贊美，突出了地球的

，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的

。地球可愛(ài)與美麗熱愛(ài)之情2、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？打比方句中將

比作

。3、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上

。通俗易懂又生動(dòng)形象地球母親,搖籃課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。它只這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。1、這段話運(yùn)用了

、

、

.等說(shuō)明方法。列數(shù)字打比方作比較2、作者這樣寫(xiě)的目的是什么？地球很小,意味著地球資源。是有限的,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。為什么這么說(shuō)？課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法

三、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。1、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？舉例子列數(shù)字2、“40萬(wàn)億千米”直觀地表明了

。

范圍之大，大到人類(lèi)根本無(wú)法到達(dá)。

3、說(shuō)明方法的作用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的

。科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性一、而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1、找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說(shuō)明的什么？說(shuō)明礦產(chǎn)資源形成時(shí)間久來(lái)之不易。2、為什么要節(jié)制，說(shuō)明什么？由于人類(lèi)無(wú)知的破壞。說(shuō)明地球的無(wú)私與人類(lèi)的自私。3、讀后你心情如何？氣憤、可惜二、人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是由于人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但影響再生資源的再生，而且還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。2、本來(lái)是什么意思？說(shuō)明了什么？先前，原本。說(shuō)明了可再生資源已遭到嚴(yán)重的破壞體現(xiàn)寫(xiě)作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性1、什么叫可再生資源？自然資源礦物資源水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

(可以再生)空氣資源水資源生物資源森林資源我們的大氣資源我們的森林資源

不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。青海湖生態(tài)環(huán)境惡化工廠的化學(xué)煙霧地球上被污染的一角我們的水資源我們的生物資源

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。

這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！

宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)樗裏o(wú)私地奉獻(xiàn)源，為人類(lèi)的生存提供保障；說(shuō)地球容易破碎其實(shí)是指她很容易遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂之情。奇山飛瀑碧空激流樹(shù)林晚霞冰川湖泊高坡建筑山地地球媽媽?zhuān)乙孕牡刭澝滥骸癬_________________________________________________?！?/p>

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”想象朗讀我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的?！鞲袼勾笏敛稓?，血流成河亂砍濫伐令人觸目驚心最后一株樹(shù)與悲哀的老人凄慘的考古遺址濃煙滾滾，遮天蔽日受污染的河流與成千上萬(wàn)的“浮尸”干旱正威脅著地球的沙漠化無(wú)情的洪水正吞噬著生命和大地殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)與悲哀的孩子們

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?/p>

每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。

每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。

每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。

每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。

每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有800萬(wàn)噸水土在悄然流失。饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子

此時(shí)此刻，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)人類(lèi)，對(duì)那些無(wú)情地破壞地球的人們說(shuō)些什么呢？“人類(lèi)啊人類(lèi)，________________________________________________________________________________________________?！?/p>

我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環(huán)保行列，珍愛(ài)地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

——宣誓人：六(76)班全體成員我們鄭重地宣誓！環(huán)保紀(jì)念日有哪些？

國(guó)際濕地日--2月2日世界水日--1993年1月18日世界氣象日--3月23日地球日--4月22日世界無(wú)煙日--5月31日世界環(huán)境日--6月5日世界防治荒漠化和干旱日--6月17日世界人口日