模塊五-領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)課件

模塊五領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)主要內(nèi)容〈激勵(lì)溝通厚德博學(xué)沒技創(chuàng)毒單元一領(lǐng)導(dǎo)如何識(shí)讀“領(lǐng)導(dǎo)”和“領(lǐng)導(dǎo)者”1、關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”①基本含義“領(lǐng)”原指脖項(xiàng),引申為率領(lǐng)、首領(lǐng)。詞義學(xué)“導(dǎo)”原指疏通,引申為導(dǎo)向、啟發(fā)結(jié)論:所謂“領(lǐng)導(dǎo)”,即“帶領(lǐng)和引導(dǎo)”厚傯博平強(qiáng)技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)是一種行為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)〈領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力領(lǐng)導(dǎo)有明確的目標(biāo)結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)和影響被領(lǐng)導(dǎo)者,作用于客觀對(duì)象去實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的一種社會(huì)行為厚德博學(xué)沒技創(chuàng)新②2“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”的異同性質(zhì)一樣(社會(huì)活動(dòng)和行為)相同處{日的一樣(追求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo))關(guān)系一樣(相互聯(lián)系和作用)a領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)前進(jìn)(定目標(biāo),管“管理”)管理執(zhí)行決策(抓落實(shí),管“過(guò)程”)不同處{b領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注全局(可以適當(dāng)超脫)管理關(guān)注效率(要求事必躬親)C領(lǐng)導(dǎo)寬松有情(關(guān)心員工,激勵(lì)群眾)管理嚴(yán)格無(wú)情(嚴(yán)明紀(jì)律,鐵面無(wú)私)厚傯博平強(qiáng)技創(chuàng)新結(jié)論:“領(lǐng)導(dǎo)”是做正確的事(目標(biāo)、方向)“管理”是將事做正確(方法、途徑)③3領(lǐng)導(dǎo)工作要防止三種傾向

消極等待上級(jí)指示(缺乏主觀能動(dòng)性)

埋頭應(yīng)付具體事務(wù)(等同于管理工作)

空談目標(biāo)不講管理(割裂與管理聯(lián)系厚德博學(xué)沒技創(chuàng)新關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)者①基本含義:是社會(huì)組織的組織者、責(zé)任者和當(dāng)權(quán)者,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的決策者和指揮者②領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生社會(huì)生產(chǎn)生活中自發(fā)產(chǎn)生兩種途徑群眾選舉或組織任命產(chǎn)生厚傯博平強(qiáng)技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)政治責(zé)任法律責(zé)任廣義的基本職責(zé)工作責(zé)任道德責(zé)任引導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)狹義的工作責(zé)任監(jiān)督組織教育厚傯博平強(qiáng)技創(chuàng)新毛澤東同志對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的解釋:

出主意,用干部。

了解情況,掌握政策。

預(yù)見前途形勢(shì),看到即將出現(xiàn)而還未出現(xiàn)的事物“出主意”--領(lǐng)導(dǎo)決策“用干部執(zhí)行決策厚德博學(xué)沒技創(chuàng)毒要善于識(shí)別干部如何“用干部”{要善于使用干部要善于愛護(hù)干部識(shí)別:“試玉要燒三日滿,辨才須待七年期使用:任人唯賢,用人之長(zhǎng),不拘一格愛護(hù):關(guān)心,指導(dǎo),批評(píng),教育厚德博學(xué)沒技創(chuàng)毒④領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位人”與“公仆“領(lǐng)導(dǎo)者”與“被領(lǐng)導(dǎo)者”四個(gè)統(tǒng)“先生”與“學(xué)生”“職內(nèi)形象”與“職外形象”③領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與權(quán)威a、領(lǐng)導(dǎo)者的