高三生物神經(jīng)調(diào)節(jié)復(fù)習總論課件

每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！

正常機體通過

的調(diào)節(jié)作用，使各個器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制（1）血漿pH：（2）水分（3）無機鹽（4）血糖：（5）體溫滲透壓(0.9%)7.35－7.450.8~1.2g/L(80~120mg/dL)37℃左右神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓大腦小腦腦干腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位---神經(jīng)元細胞核樹突神經(jīng)元

樹突：多而短，接受刺激，把沖動傳向細胞體

軸突：一根，把沖動傳離細胞體，傳到神經(jīng)末梢細胞體：代謝和營養(yǎng)中心（1）結(jié)構(gòu)突起(2)功能：神經(jīng)元能_____________________，并傳導興奮，進而對其他組織產(chǎn)生_________。接受刺激產(chǎn)生興奮調(diào)控效應(yīng)感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元（中間神經(jīng)元）（3）分類運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

反射

——是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種

刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。

種類：非條件反射（先天的）條件反射（后天的，大腦皮層參與）

三要素刺激反應(yīng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)反射可分為條件反射和非條件反射非條件反射：生來就已經(jīng)建立的先天性反射引起非條件反射的刺激是非條件刺激條件反射：

在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射引起條件反射的刺激叫做條件刺激1、條件反射是可以改變和重建的。

2、條件反射對于人和動物適應(yīng)環(huán)境的能力來說比非條件反射有更為積極的意義

,要大腦皮層參與【練習鞏固】例（多選）下列屬于非條件反射的是（）條件反射的是（）

A.嬰兒的吮吸；B.狗熊飛車；

C.望梅止渴；D.吃梅分泌唾液

E.膝跳反射

F.突然踩到釘子，不自主縮腳

G.打針時，忍受疼痛不縮回

H.小孩看到別人打針時,臀部緊張

J.叫小狗名字，小狗搖著尾巴過來

K.草履蟲游向食物ADEFBCGHJ3、反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧

反射弧的組成反射弧的組成●興奮：是指動物體或人體內(nèi)的某些組織或細胞感受外界刺激后，由

變?yōu)?/p>

的過程。

反射的過程實質(zhì)上是興奮傳導的過程。感受器:傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))末梢部分傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))神經(jīng)中樞(位于腦和脊髓)(對信息進行分析處理)傳出神經(jīng)(運動神經(jīng))效應(yīng)器:（運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體）相對靜止狀態(tài)顯著活躍狀態(tài)

一個完整的反射弧至少要由幾個神經(jīng)元組成？①反射的過程實質(zhì)上是興奮傳導的過程。②反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來完成，且五個部分都參與其中。③一個完整的反射弧至少有兩個神經(jīng)元組成。【練習鞏固】2009上海20）在牛蛙的脊髓反射實驗中,若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié),下列操作不合適的是()

A.環(huán)割后肢腳趾尖皮膚

B.用探針破壞牛蛙的脊髓

C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖

D.剪去牛蛙的腦B（2008海南4）某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是A．針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)B．檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話B

練習二：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導1、傳導方式?實驗現(xiàn)象++++-圖1圖4圖2圖3abababab刺激-++興奮傳導的方式是電信號，這種電信號也叫做神經(jīng)沖動。?結(jié)論：．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導⑴過程⑵受刺激部位細胞膜兩側(cè)的

電位變化曲線解讀

a線段——靜息電位、外正內(nèi)

負，K＋通道開放；

b點——0電位，動作電位形成

過程中，Na＋通道開放；

bc段——動作電位，Na＋通道繼續(xù)開放；

cd段——靜息電位恢復(fù)形成；

de段——靜息電位。

靜息時靜息電位興奮時動作電位興奮的傳導電位：形成：內(nèi)負外正外流電位：形成：外負內(nèi)正內(nèi)流形式：方向：局部電流從興奮部位向未興奮部位，雙向傳導刺激總結(jié)例1：在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是（）【練習鞏固】C例2：在同一個神經(jīng)纖維上,電極連接有以下4種情況,其中ac=cb,當給予適當刺激后,電流計偏轉(zhuǎn)方向相同的是(

)A.①和② B.①和④C.②和③ D.③和④A三：興奮在神經(jīng)元之間的的傳遞

神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒有相連，每一神經(jīng)元的突觸小體只與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸，此接觸部位被稱為突觸。

突觸突觸突觸后膜有兩種：②樹突膜①

細胞體膜簡稱胞體膜1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：突觸

軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯狀，叫做

，這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的

或

相連，接觸而形成突觸。3、信號的轉(zhuǎn)換：（傳遞方式）

當神經(jīng)末梢有沖動傳來時，突觸小泡會釋放

，經(jīng)擴散通過

，與突觸后膜上的

結(jié)合，引發(fā)突觸后膜

變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動，使下一個神經(jīng)元

。2、傳遞過程：突觸小體細胞體樹突神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體電位電信號電信號化學信號興奮或抑制4、方向：

：原因：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由

釋放，然后作用于

，因此神經(jīng)元之間興奮的傳導只能是單方向的。單向突觸前膜突觸后膜

興奮在神經(jīng)元間的傳遞

⑴突觸的常見類型②從功能上來看：突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。①從結(jié)構(gòu)上來看：

A(軸突—胞體型)：其

模型為B(軸突—樹突型)：其

模型為⑵神經(jīng)沖動的傳導：如下圖所示①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等物質(zhì)。

②遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。

③信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學信號→電信號。

④傳導過程：軸突→突觸小體→突觸小泡→遞質(zhì)→突觸前（3）分析比較興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元之間傳遞的區(qū)別比較項目興奮在神經(jīng)纖維上的傳導興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度方向傳導方式耗能的多少快慢雙向單向少多電信號(神經(jīng)沖動)化學信號(神經(jīng)遞質(zhì))強刺激abcde

A

．

a和b處；B．a(chǎn)、b和c處；

C．b、c、d和e處；D．a(chǎn)、b、c、d和e處。例1：圖1表示幾個通過突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到電位變化的位置是C（2010上海6）膝跳反射中，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞途徑是()A．樹突→突觸→細胞體→軸突B．軸突→細胞體→樹突→突觸C.樹突→細胞體→軸突→突觸D．樹突→突觸→軸突→細胞體“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。C練習（2012新課標）4.當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是()A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電—化學—電”信號的轉(zhuǎn)化C練習（2012大綱1）下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是()A.反射活動由一定的刺激引起B(yǎng).反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞B練習例2．(2011·江蘇卷，13)如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關(guān)說法正確的是(

)

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

⑴根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。

⑵根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“—＜”相連的為傳入神經(jīng)，與“○—”相連的為傳出神經(jīng)。

⑶根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。

⑷切斷實驗法，若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激中樞段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。注意例3（2012新課標30）30.（10分）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是

，b是

，c是

，d是

。神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器傳入神經(jīng)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。30.（10分）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉栴}：

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中的

調(diào)控。大腦皮層“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。例4（2009重慶大綱版7）圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼??；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。不屬于

不能

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮______

(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，

(能或不能)在c處記錄到電位“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。用a刺澈神經(jīng)，在c處不能記錄到電位

用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮

用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮(3)正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實驗：①如果_______________________________，表明傳出神經(jīng)受損。②如果_________________________________，表明骨骼肌受損。③如果表明部位d受損。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（2008海南23）圖甲是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖。圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的方法示意圖，請回答：（1）圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是

，結(jié)構(gòu)②的名稱是

。突觸突觸后膜“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。練習感受器反射

大腦皮層

（3）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈

。內(nèi)正外負（2）神經(jīng)纖維B在A中的細小分支叫做_________。用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為

。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是

?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（4）如果在圖乙中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是

（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②

的變化?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。興奮

膜電位

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（2012山東25）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以

形式進行傳導。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)

釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上_.結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導致屈肌收縮。局部電流（或電信號）突觸小泡（特異性）受體(2)圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

.

。若N點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上.（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是___________________________。（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增強，________________________________

引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于

免疫。

內(nèi)正外負無興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出非特異性“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?？键c四：神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦下丘腦腦干大腦皮層下丘腦小腦腦干脊髓最高級中樞維持身體平衡的中樞體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、與生物節(jié)律控制有關(guān)呼吸中樞、心血管中樞軀體運動的低級中樞排尿排便的低級中樞1、各級神經(jīng)中樞的分布2、神經(jīng)中樞的分級調(diào)節(jié)實例：排尿反射的控制①不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能②不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)③低級神經(jīng)中樞受到高級神經(jīng)中樞的控制考點五：人腦的高級功能它除了對外部世界的

以及控制機體的

外，還具有

、

、

和

等方面的高級功能。感知反射活動語言學習記憶思維VSWH聽得見，但聽不懂不能說話看得見，但看不懂不能寫字失寫癥運動性失語癥聽覺性失語癥失讀癥1、語言功能——人腦特有的高級功能（1）記憶的種類2、學習和記憶瞬時記憶短期記憶長期記憶永久記憶（2）學習和記憶的形成學習和記憶涉及腦內(nèi)

的作用以及某些

的合成。

短期記憶主要與神經(jīng)元活動以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與大腦皮層下一個形狀像

的一個腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與

的形成有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)蛋白質(zhì)海馬新突觸小結(jié)考點一：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1、神經(jīng)元2、神經(jīng)系統(tǒng)3、反射4、反射弧考點二：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導1、傳導方式2、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導過程考點三：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2、傳遞過程3、信號轉(zhuǎn)換4、方向考點四：神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)考點五：人腦的高級功能1、語言2、學習和記憶★★★例3：已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（）A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制B（2010山東25）為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，可用猴進行科學實驗（如下圖）。請回答下列問題： （1）實驗猴右手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動是____向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動，其興奮傳遞過程是：中樞興奮傳出神經(jīng)興奮神經(jīng)末梢釋放___________

___________

后膜電位變化右手部肌肉收縮。若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激，產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動，兩沖動傳導至中點并相遇后會_______________?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。單神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合停止傳導“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?！?）試驗猴受到寒冷刺激，皮膚溫度傳感器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起_____________________________興奮，導致________________分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為_________________。（3）試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。長生這一結(jié)果的直接原因是________________________________________導致了糖代謝異常。（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi)______________________________區(qū)域被損傷，引起了__________________缺乏?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞甲狀腺激素神經(jīng)—體液胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加下丘腦或（神經(jīng)）垂體抗利尿激素“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。[解析]在機體內(nèi)，由于突觸的存在，神經(jīng)調(diào)節(jié)是單向的。在突觸間，興奮是以化學信號的形式進行傳導，通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜實現(xiàn)。若用電刺激同時引起兩個向相反方向傳導的神經(jīng)沖動，相遇時將碰撞消失；人體或動物的體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦，參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素；高血糖是由于體內(nèi)的胰高血糖素分泌過多，而胰島素分泌過少引起；水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，下丘腦分泌抗利尿激素，由垂體釋放，作用于集合管、腎小管。腦內(nèi)的下丘腦垂體或有關(guān)神經(jīng)受損，使抗利尿激素分泌減少，水分的重吸收減少，尿量增多?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（2010全國卷一32）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題：（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的＿＿＿中，神經(jīng)中樞位于＿＿＿中。（2）反射活動總是從感受器