感恩恩師演講稿

感恩恩師演講稿敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是——《感恩教師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。

教師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！

師生情，是人世間最嚴(yán)厲的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是教師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分快樂(lè)；一句暖和的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。

感恩教師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩教師，您給我飛行的翅膀；感恩教師，您給我指明人生的方向；感恩教師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的教師！

感謝大家！

感恩恩師演講稿2

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

落葉在空中回旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)培育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由飛翔，表達(dá)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的。結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)刻貫穿其中。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的.確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，教師是文化的傳播者，帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋游覽；教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事；教師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長(zhǎng)；教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問(wèn)，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。

尊敬的教師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開(kāi)心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩恩師演講稿3

各位教師，同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是感謝教師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻召喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是教師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明進(jìn)展的整個(gè)過(guò)程。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，教師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕。

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

感恩恩師演講稿4

敬重的教師們，同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，教師——您永久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第26個(gè)教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的教師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀。

教師，您是最值得我們敬重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活不算富有，卻情系祖國(guó)的將來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保存的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——宏大的教師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而暖和；您的愛(ài)，高潔而宏大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡私處煿?jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的教師誠(chéng)心地說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。我們決不辜負(fù)教師的期望