C語言程序設(shè)計(jì)

C語言程序設(shè)計(jì)高等教育出版社出版的圖書01成書過程教材目錄教材特色內(nèi)容簡介教學(xué)資源作者簡介目錄0305020406基本信息《C語言程序設(shè)計(jì)》是由衡軍山、馬曉晨主編，2016年由高等教育出版社出版的高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類規(guī)劃教材。該教材適用于高等職業(yè)院校應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)，也可供C語言程序開發(fā)人員和自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。該教材分為兩大篇共10個(gè)單元。其中，基礎(chǔ)篇包括程序設(shè)計(jì)宏觀認(rèn)識，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5個(gè)單元；提高篇包括批量數(shù)據(jù)的處理，使用函數(shù)分工合作，使用指針訪問數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)體、共用體與用戶自定義類型以及文件的讀寫操作5個(gè)單元。每個(gè)單元都由導(dǎo)學(xué)、本單元學(xué)習(xí)任務(wù)、知識描述、單元總結(jié)和知識拓展5部分組成。成書過程成書過程《C語言程序設(shè)計(jì)》由衡軍山、馬曉晨擔(dān)任主編，由鄭陽平、蘇建華擔(dān)任副主編，該教材的編寫與出版得到了相關(guān)人員的支持與幫助

。2016年10月8日，該教材由高等教育出版社出版

。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介《C語言程序設(shè)計(jì)》分為兩大篇共10個(gè)單元。其中，基礎(chǔ)篇包括程序設(shè)計(jì)宏觀認(rèn)識，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5個(gè)單元；提高篇包括批量數(shù)據(jù)的處理，使用函數(shù)分工合作，使用指針訪問數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)體、共用體與用戶自定義類型以及文件的讀寫操作5個(gè)單元。每個(gè)單元都由導(dǎo)學(xué)、本單元學(xué)習(xí)任務(wù)、知識描述、單元總結(jié)和知識拓展5部分組成

。教材目錄教材目錄（注：目錄排版順序?yàn)閺淖罅兄劣伊?/p>

）教學(xué)資源教學(xué)資源《C語言程序設(shè)計(jì)》有配套教材——《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》

。該教材還配有微課視頻、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、電子教案、教學(xué)課件PPT、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖、案例源碼、習(xí)題答案等數(shù)字化資源，并提供與教材配套的“智慧職教”學(xué)習(xí)平臺

。教材特色教材特色《C語言程序設(shè)計(jì)》在編寫過程中編者堅(jiān)持“淡化語法，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”的原則。該教材注入了新的教學(xué)思想和方法，改變過去定義和規(guī)則講授過多的弊端，從現(xiàn)實(shí)的具體問題入手，把語言講得生動(dòng)，讓學(xué)生明白如何分析并解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的正確思維模式。注重“通俗性、可接受性”的原則，通常由例題引出一種語法規(guī)則，通過一些求解具體問題的程序來分析算法，介紹程序設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，從簡單的問題入手，通過編寫、運(yùn)行程序來掌握語言的規(guī)定和程序設(shè)計(jì)的方法，然后再分析一些語法細(xì)節(jié)，所選例題由簡到難逐步呈現(xiàn)。該教材每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了“導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)，以互動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)入到學(xué)習(xí)情境之中，其目的是在學(xué)習(xí)新知識之前，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并通過實(shí)例讓他們對新知識的功能、方法有一個(gè)認(rèn)識。設(shè)計(jì)了本單元學(xué)習(xí)任務(wù)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了“單元總結(jié)”環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了知識拓展環(huán)節(jié)，該教材是知識與實(shí)踐融合

。作者簡介作者簡介衡軍山：承德石油高等?？茖W(xué)校教師，主要從事計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、自動(dòng)化技術(shù)、職業(yè)教育等方