版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中藥調(diào)劑的含義學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握中藥調(diào)劑的含義中藥調(diào)劑的概念(一)中藥調(diào)劑的概念中藥調(diào)劑是指調(diào)劑人員以中醫(yī)藥理論為基礎(chǔ),根據(jù)醫(yī)師處方或患者需求,按照配方程序和原則,及時(shí)、準(zhǔn)確地將中藥飲片或中成藥調(diào)配給患者使用的過(guò)程,它是一項(xiàng)負(fù)有法律責(zé)任的專業(yè)操作技術(shù)。中藥調(diào)劑的概念(一)中藥調(diào)劑的概念中藥調(diào)劑是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分,古籍中的“和藥分劑”、“合和”、“合劑”等均屬于中藥調(diào)劑的范疇。中藥調(diào)劑具有臨時(shí)調(diào)配的特點(diǎn),調(diào)配成的藥劑用于防治疾病,保障人們健康。中藥調(diào)劑的分類中藥調(diào)劑根據(jù)所調(diào)配中藥的性質(zhì)不同,可分為中藥飲片調(diào)劑和中成藥調(diào)劑。1.中藥飲片調(diào)劑中藥飲片是指經(jīng)過(guò)加工炮制后可直接供中醫(yī)臨床調(diào)配成湯劑處方或供中成藥生產(chǎn)調(diào)配處方所用的中藥材。中藥飲片調(diào)劑是根據(jù)醫(yī)師處方要求,將加工合格的不同中藥飲片調(diào)劑成可供患者內(nèi)服或外用湯劑的過(guò)程。中藥調(diào)劑的分類2.中成藥調(diào)劑中成藥是指在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下,根據(jù)療效確切、應(yīng)用廣泛的處方、驗(yàn)方或秘方,以中藥材或飲片為原料配制加工成具有一定劑型的藥品。中成藥調(diào)劑是根據(jù)醫(yī)師處方調(diào)配各種中成藥,或根據(jù)患者的輕微病癥來(lái)指導(dǎo)患者購(gòu)買(mǎi)中成藥非處方藥的過(guò)程。歷史沿革學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中藥調(diào)劑的歷史沿革了解中藥調(diào)劑的分類中藥調(diào)劑的起源據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策》記載,遠(yuǎn)在夏禹時(shí)期,我們的祖先就已發(fā)明了釀酒技術(shù)。《史記·殷本紀(jì)》中記載了商代伊尹用中藥材加水煎煮配制了湯液供人服用,首創(chuàng)了湯劑,標(biāo)志著方劑的誕生,成為我國(guó)最早的中藥制劑。中藥調(diào)劑的起源到了周代,宮廷醫(yī)生已有明確的分工,據(jù)《周禮·天官》記載,“醫(yī)師”“掌醫(yī)之政令,聚毒藥以供醫(yī)事”,為眾醫(yī)之長(zhǎng),醫(yī)師之下設(shè)有“府”職,掌司藥物。這是中國(guó)醫(yī)藥史上有關(guān)專職藥物調(diào)劑的最早記載。中藥調(diào)劑的起源我國(guó)史料最早的方劑書(shū)《五十二病方》載方300余首,包括丸、散、湯等劑型,標(biāo)志中藥調(diào)劑實(shí)踐已具雛形。
而春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》更是全面總結(jié)了中藥調(diào)劑的基本理論和操作技術(shù)。中藥調(diào)劑人員的職責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握中藥調(diào)劑人員的職責(zé)熟悉中藥調(diào)劑人員的任務(wù)熟悉中藥調(diào)劑人員任職資格中藥調(diào)劑人員的職責(zé)中藥調(diào)劑是藥物用于臨床醫(yī)療的重要一環(huán)。在疾病治療過(guò)程中,除了需要醫(yī)師臨床診斷、處方準(zhǔn)確外,還要求中藥師按照中醫(yī)處方內(nèi)容要求和《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《中華人民共和國(guó)藥典》、《炮制規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定,準(zhǔn)確無(wú)誤地將中藥飲片和成方制劑,調(diào)配成供患者使用的藥物,對(duì)違反規(guī)定的處方,調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)劑,這樣才能保證中醫(yī)理、法、方、藥的一致性。中藥調(diào)劑人員的任務(wù)
1.中藥飲片調(diào)劑的任務(wù)中藥飲片調(diào)劑具有臨時(shí)調(diào)配方劑的特點(diǎn),隨著地區(qū)、季節(jié)氣候、患者病情、醫(yī)師用藥等的不同而隨時(shí)變化,因此中藥飲片調(diào)劑人員應(yīng)熟練掌握中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和調(diào)劑業(yè)務(wù)技能,熟悉相關(guān)的專業(yè)知識(shí),了解中醫(yī)藥有關(guān)學(xué)科的新理論、新成果、新技術(shù),遵守調(diào)劑工作制度,掌握操作技能、中醫(yī)處方常用術(shù)語(yǔ)、處方應(yīng)付中藥名稱、毒麻中藥的特殊管理與調(diào)劑,并解答中藥飲片的用法、用量、使用注意、功效、煎煮方法等用藥咨詢。中藥調(diào)劑人員的任務(wù)2.中成藥調(diào)劑的任務(wù)
中成藥調(diào)劑人員應(yīng)掌握各種中成藥的處方組成、劑型、作用與用途、用法與用量、服用及儲(chǔ)存注意事項(xiàng)等方面的專業(yè)知識(shí)。在藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)的調(diào)劑人員還應(yīng)掌握患者問(wèn)病薦藥的專業(yè)知識(shí)。中藥調(diào)劑人員任職資格(一)中藥調(diào)劑人員任職資格從事中藥飲片調(diào)劑工作人員必須具備下列條件之一,方可從事飲片調(diào)劑工作。1.完成中藥專業(yè)中專(含)以上學(xué)歷的學(xué)習(xí)并取得畢業(yè)證書(shū),或取得中藥士及以上技術(shù)職稱者。2.取得執(zhí)業(yè)中藥師資格者。3.取得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的中藥調(diào)劑員國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。中藥飲片調(diào)劑復(fù)核人員必須具有主管中藥師及以上技術(shù)職稱者。中藥調(diào)劑人員任職資格(二)不適合從事中藥飲片
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)合同模板
- 工程EPC總承包合同
- 虛擬現(xiàn)實(shí)服務(wù)協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司成立合同
- 倉(cāng)庫(kù)租約合同
- 個(gè)人租房簡(jiǎn)易合同模板
- 臨時(shí)工勞動(dòng)合同范本保險(xiǎn)業(yè)
- IT行業(yè)勞動(dòng)合同解除策略
- 倉(cāng)儲(chǔ)員工勞動(dòng)合同范本
- 代理權(quán)退出協(xié)議書(shū)
- 五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)100道及答案
- 心衰健康宣教課件
- 2024年廣東省公需課《百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程與城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》考試答案
- 鉆孔灌注樁樁工程隱蔽驗(yàn)收記錄表格及填寫(xiě)范本
- 貴人登天時(shí)表
- NY_T 1832—2009 溫室鋼結(jié)構(gòu)安裝與驗(yàn)收規(guī)范
- 基因工程—工具酶中國(guó)藥科大學(xué)生物工程所有
- 汽車(chē)鋼板彈簧設(shè)計(jì)計(jì)算
- 高路堤邊坡水毀防護(hù)穩(wěn)固措施分析
- 教育實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)前教育師范生職業(yè)認(rèn)同的影響-幼有所育政策背景下的研究_2
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第三單元角的度量 整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論