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文檔簡(jiǎn)介
衛(wèi)風(fēng)·氓教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本常識(shí),掌握重張迭句的形式特點(diǎn)。
2.能夠掌握四言詩的誦讀節(jié)拍能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,能初步讀懂詩作的能力。
2.背誦課文。培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確把握作品的思想感情的能力。情感目標(biāo):使學(xué)生了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛情的向往,陶冶高尚的情操。重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析《氓》中的人物形象及領(lǐng)會(huì)比、興的藝術(shù)表達(dá)手法的妙處。教學(xué)難點(diǎn):品味詩歌的語言,準(zhǔn)確把握詩中人物的情感
。
像無名的野花散發(fā)著遠(yuǎn)古的芬芳,那是天真的時(shí)代,圣人未生,青牛未西行;那是天性還不受壓抑的時(shí)代,人們?cè)诖蟮厣嫌涡?,自由的相親相愛。后人為其中無處不在的質(zhì)樸和真誠(chéng)感動(dòng),評(píng)價(jià)說:詩三百,一言以蔽之,曰思無邪。詩經(jīng)走進(jìn)詩經(jīng)吟誦課文課文賞讀談古論今
前人有“詩經(jīng)六義”之說,即風(fēng)、雅、頌;賦、比、興。賦、比、興是前人歸納的《詩經(jīng)》的三種最常見的表現(xiàn)手法,后人一般沿用宋代朱熹的解釋:“賦者,敷陳其事而直言之也”,也就是陳述鋪敘的意思;“比者,以彼物比此物也”,也即“比喻”;“興者,先言他物以引起所詠之詞也”,即借其他事物作為詩歌的開頭,興這種手法能渲染氣氛,襯托感情。相鼠相鼠有皮,人而無儀!人而無儀,不死何為?
相鼠有齒,人而無止!人而無止[2],不死何俟?
相鼠有體,人而無禮!人而無禮,胡不遄(chuán)死?
注釋:
[1]相鼠:一種老鼠
[2]止:通“恥”。
比蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。桃夭桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。
興
誦讀1.讀準(zhǔn)字音,讀順語句。四言詩每句一般讀成“二二”節(jié)拍。例如:氓之/蚩蚩,抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲,來即/我謀。2.要根據(jù)情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏,女主人公的感情基調(diào)來安排好抑揚(yáng)頓挫的語氣語調(diào)。例如:氓之蚩蚩,(促接)抱布貿(mào)絲。(轉(zhuǎn)接)匪來貿(mào)絲,(緩接)來即我謀。(拖長(zhǎng)接)送子涉淇,(平接)至于頓丘。(舒緩接)匪我愆期,(怨情)子無良媒。(勸解)將子無怒,(促接)秋以為期.男人以四海為家女人以家為四海問題:
作為一首有故事情節(jié)的敘事詩,全詩表現(xiàn)“戀愛——婚變——決絕三個(gè)階段,分別是哪幾章?每個(gè)階段女主人公的感情基調(diào)是怎樣的?那漢子滿臉笑嘻嘻,抱著布匹來換絲。哪兒是真來換絲,悄悄兒求我成好事。那天送你過淇水,送到頓丘才轉(zhuǎn)回。不是我約期又改悔,只怨你不曾請(qǐng)好媒。我求你別生我的氣,重訂了秋天好日期。
到時(shí)候城上來等待,盼望你回到關(guān)門來。左盼右盼不見你的影,不由得珠淚滾過腮。一等再等到底見你來,眼淚不干就把笑口開。只為你求神問過卦,卦詞兒偏偏還不壞。我讓你打發(fā)車兒來,把我的嫁妝一齊帶。情節(jié):戀愛————()————()章節(jié):第1-2章—()—()詩句:秋以為期——
載笑載言基調(diào):熱情、幸?!ǎǎ┙Y(jié)構(gòu)圖桑樹葉兒不曾落,又綠又嫩真新鮮。斑鳩兒阿,見著桑葚千萬別嘴饞!姑娘們阿,見著男人不要和他纏!男子們尋歡,說甩馬上甩;女人沾上了,擺也擺不開。桑樹葉兒離了枝,干黃憔悴真可憐。打我家到你家去,三年挨窮沒怨言。一條淇河莽撞洋洋的水,車兒過河濕了半截帷。做媳婦的那有半點(diǎn)錯(cuò),男子漢兒口是心非。十個(gè)男兒九個(gè)行不正,朝三暮四哪兒個(gè)有準(zhǔn)。
三年媳婦說短也不短,一家活兒一個(gè)人來擔(dān),起早睡遲辛苦千千萬,朝朝日日數(shù)也數(shù)不完。一家生活漸漸兜得轉(zhuǎn),把我折騰越來越兇殘。親弟親哥哪曉得我的事,見我回家偏是笑的歡。前思后想淚向肚里咽,自個(gè)兒傷心不用誰來憐。
當(dāng)初說過和你過到老,這樣到老那才真夠冤。淇水雖寬總有它的岸,漯河雖闊也有它的邊。記得當(dāng)年我小他也小,說說笑笑那兒有愁煩。記得當(dāng)年和他許的愿,事兒過了想他也枉然?;仡^日子我也不妄想,撒手拉倒好賴都承當(dāng)!詩中塑造了一個(gè)怎樣的女子形象?她的性格特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些地方?(找出相關(guān)詩句)送子涉淇,至于頓丘。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。即見復(fù)關(guān),載笑載言。純真溫柔熱情三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。靜言思之,躬自悼矣。
勤勞于嗟女兮,無與士耽。反是不思,亦已焉哉!
堅(jiān)強(qiáng)
熱情幸福怨恨沉痛清醒剛烈性格基調(diào)對(duì)比總角宴宴,言笑宴宴。婚前婚后感悟鑒賞要點(diǎn)比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用第三章
第四章
“桑之未落,其葉沃若”
“于嗟鳩兮,無食桑葚”“桑之落矣,其黃而隕”“淇水湯湯,漸車帷裳”興、比興、比興、比興比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用第三章1、“桑之未落,其葉沃若”
桑樹沒有落葉的時(shí)候,它的葉子新鮮潤(rùn)澤。
興、比
提示興:先言他物以引起所詠之辭比:比喻興:比:以興起,總結(jié)出自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)。士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也!喻體本體桑其葉沃若女子女子的青春年華比、興藝術(shù)手法的運(yùn)用第三章2、“于嗟鳩兮,無食桑葚”
唉,斑鳩呀,不要貪吃桑葚!
興、比
提示興:先言他物以引起所詠之辭比:比喻興:比:以興起,引出觀點(diǎn)。于嗟女兮,無與士耽。斑鳩桑葚女子男子用“鳩”“無食桑葚”比喻女子不要迷戀男子。喻體本體第四章3、“桑之落矣,其黃而隕”
桑樹落葉的時(shí)候,它的葉子枯黃,紛紛掉落下來。
興、比興:比:以興起,引出男子變心的原因。士也罔極,二三其德桑其黃而隕女子女子年長(zhǎng)色衰4、“淇水湯湯,漸車帷裳”
淇水波濤滾滾,浪花打濕了車上的布幔。興興:以“淇水”起興,寫出婚后的不幸,并點(diǎn)出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽……士也罔極……第五章淇則有岸,隰則有泮喻體本體總結(jié)擴(kuò)展1、《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運(yùn)用了對(duì)比的手法,請(qǐng)找出幾組對(duì)比來。析:(1)女主人公婚前婚后形成對(duì)比。
婚前:“總角之宴,言笑晏晏”,“不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言”?!拔摇鄙钚腋?,溫柔、純真、熱情。
婚后:“夙興夜寐,靡有朝矣,”“靜言思之,躬自悼矣”,辛苦而又蒙受恥辱,更突出思想上起了深刻的變化:“于嗟女兮,無與士耽!”“女之耽兮,不可說也”?!拔摇笔鼙M屈辱,但性格剛烈,認(rèn)識(shí)清醒。
(2)氓婚前婚后也形成了對(duì)比?;榍埃骸懊ブ框俊薄ⅰ靶攀牡┑?。
婚后:“女也不爽,士貳其行”,“言既遂矣,至于暴矣”,他“二三其德”,甚至兇暴起來。氓其描寫之細(xì)膩生動(dòng),比興之巧妙貼切,形象性格之鮮明熱烈,主題意蘊(yùn)之普遍深遠(yuǎn),使其成為文學(xué)史上不朽的現(xiàn)實(shí)主義篇章。
是《詩經(jīng)》中的名篇,講述了一位女子從青梅竹馬、求婚戀愛、兩心相許、結(jié)婚度日,到男子變心、一刀兩斷的全過程,把棄婦的悲憤一瀉無余地抒寫了出來。2、女主人公從自己的遭遇中認(rèn)識(shí)到了什么?
于嗟女兮,無與士耽﹗士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也﹗
從痛苦的生活經(jīng)歷中,她認(rèn)識(shí)到在戀愛、婚姻生活中男女是不平等的,此句中流露出來的感情是悔恨多于哀傷,決絕而不留戀。補(bǔ)充(成語)1、二三其德
時(shí)而二,時(shí)而三。形容沒有一定的主張。(二三:沒有定準(zhǔn))2、夙興夜寐
早起晚睡,形容勤勞。(夙:早。興:起來。寐:睡)3、白頭偕老
夫婦共同生活到老。常用以稱頌婚姻美滿。(偕老:一同到老)4、總角之交
指兒時(shí)就相識(shí)的好朋友。(總角:指代幼年)5、信誓旦旦
形容誓言極其誠(chéng)懇可信。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看來,這是一篇典型的女性文學(xué),探討的是男女之間永恒的情愛和平等關(guān)系,甚至是一篇古老的女權(quán)宣言。女之耽兮,不可說也!女性的癡情讓自己萬劫不復(fù)一直被侮辱和被損害的-----女性嫁雞隨雞嫁狗隨狗妻子“夙興夜寐”丈夫“二三其德”
難道就做丈夫永遠(yuǎn)的附庸?“及爾偕老,老使我怨”
——如果和這樣的男子偕老,便是苦難重重,苦海無邊了!
“反是不思,亦已焉哉!-------女主人公最終選擇了決絕而不是留戀。當(dāng)愛情走入婚姻,家庭怎樣才能牢靠?夫妻關(guān)系如何才能持久?這里還涉及到一個(gè)問題:靠美貌來維持夫妻關(guān)系,顯然是幼稚的。以為感情不會(huì)變化,或者以為感情可以代替一切,同
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