九一八變后課件_第1頁
九一八變后課件_第2頁
九一八變后課件_第3頁
九一八變后課件_第4頁
九一八變后課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩44頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九一八事變發(fā)生在______年___月___日。復(fù)習(xí)2、九一八事變后,蔣介石的態(tài)度是()。A.抵抗B.不表態(tài)C.不抵抗D.片面抗戰(zhàn)3、1932年,日本挾持前清廢帝_____,在長春建立_________傀儡政權(quán),對東北實行殖民統(tǒng)治。C1931918溥儀偽滿洲國全民族抗戰(zhàn)的興起一、七七事變七七事變,也稱盧溝橋事變,是日本帝國主義全面侵華的開始,也是中國全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志。1937年7月7日思考一七七事變是偶發(fā)事件,還是蓄意挑釁?七七事變是日軍精心策劃,蓄意挑釁。因為:1、日軍先舉行軍事演習(xí),為調(diào)兵遣將作了準(zhǔn)備,為士兵失蹤的借口留下伏筆。2、演習(xí)地點選擇在盧溝橋附近,這是當(dāng)時北平通往南方和京外各地的唯一門戶,是兵家必爭之地。3、強(qiáng)行入城遭拒,日軍當(dāng)即開炮轟擊,這說明日軍早已準(zhǔn)備擴(kuò)大事端。思考二

為什么說七七事變標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始?

無論從戰(zhàn)爭的范圍,還是從涉及的群眾面來說,抗日戰(zhàn)爭已從九一八事變后的局部抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為七七事變后的全民族抗戰(zhàn)。第二十九軍士兵守衛(wèi)盧溝橋反擊激戰(zhàn)日軍攻下盧溝橋日軍攻入北平二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線:

是指在抗日戰(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)的,為反抗日本帝國主義的武裝侵略,為爭取民族解放而結(jié)成的全民族的廣泛聯(lián)盟。二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成1、中國共產(chǎn)黨的倡導(dǎo)⑴、反映迅速⑵、觀點鮮明、立場堅定中國共產(chǎn)黨的抗日態(tài)度二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成2、國民黨抗日態(tài)度的變化⑴、言談表態(tài)的變化⑵、軍事部署的變化二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成3、國共兩黨達(dá)成協(xié)議1937年7月15日,中共向國民黨送交國共合作宣言。8月22日,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊改編為八路軍和新四軍。17日,中共派周恩來等同國民黨談判兩黨合作問題。9月22日,國民黨公布國共合作宣言,承認(rèn)共產(chǎn)黨的合法地位。1、時間:二、南京大屠殺達(dá)30萬人1937年12月2、死亡人數(shù):P90~91的史料,分別來自日本(敵方)、中國(我方)、美國(第三方),從法律上說,人證、物證、旁證俱全,說明侵略罪行不容否認(rèn),無可辯駁。閱讀P90~91揭露大屠殺罪行的史料日軍攻占南京1937年12月15日,占領(lǐng)南京的日軍正在掠奪財物。

南京城一片廢墟日軍坑殺中國人民南京下關(guān)長江邊尸體堆積準(zhǔn)備屠殺對俘虜和平民進(jìn)行刺殺訓(xùn)練。日軍砍頭比賽,暴行令人發(fā)指!

“占領(lǐng)南京前誰先殺死百人”比賽的日軍第十六師團(tuán)九聯(lián)隊野田毅少尉(右)和向井敏明少尉(左)南京大屠殺期間,日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜“試斬”的過程

日本政府每4年審定一次由民間各出版社分別編寫的歷史教科書。自上個世紀(jì)80年代初至今,日本有4次審定發(fā)行的教科書因明顯地篡改歷史、肆無憚地美化侵略戰(zhàn)爭而引起亞洲國家和國際社會的強(qiáng)烈憤慨與抗議。

1982年第一次審定“侵略華北”成了“進(jìn)出華北”。1986年第二次審定只字不提日本曾侵略過別的國家。

2019年第三次審定將太平洋戰(zhàn)爭標(biāo)榜為“正義”。2019年第四次審定篡改歷史的錯誤仍比比皆是。日本右翼勢力篡改歷史教科書情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來“滿洲國是中國內(nèi)地第一個以建立現(xiàn)代法治國為目標(biāo)的國家……滿洲國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民生活不斷提高?!?/p>

“日本的戰(zhàn)爭目的在于自衛(wèi)和將亞洲從歐美統(tǒng)治下解放出來,并且建設(shè)大東亞共榮圈?!薄叭毡拒婈犗蚰系耐七M(jìn)是成為加速亞洲各國獨立的契機(jī)之一?!?/p>

---日本文部省2001年審定“合格”的部分初中歷史教科書靖國神社的前門照片

靖國神社是日本近代史上軍國主義對外侵略擴(kuò)張的精神支柱。它建于1869年(明治維新第二年),最初叫“東京招魂社”,到了1879年改稱為“靖國神社”。它把在明治維新以來歷次戰(zhàn)爭、其中多為對外侵略戰(zhàn)爭中死去的亡靈作為神來祭祀。靖國神社坐落在日本東京九段北,占地10萬多平方米,大門兩側(cè)各豎一座塔,塔身上的浮雕是為日本侵華戰(zhàn)爭樹碑立傳的內(nèi)容。陳列館里有當(dāng)年侵華日軍的武器、戰(zhàn)利品、遺物、遺書和照片。神社里供奉著日本明治維新以來歷次對外戰(zhàn)爭中246萬多戰(zhàn)死者的牌位。1978年10月,東條英機(jī)等14名甲級戰(zhàn)犯和兩千余名乙級、丙級戰(zhàn)犯的牌位也被移進(jìn)這個神社。

小知識靖國神社2019年元旦上午,正當(dāng)人們辭舊迎新之際,小泉第四次以日本內(nèi)閣總理大臣的身份參拜了供奉著東條英機(jī)等甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來吉林消息2019年7月23日晚6時許,4名男孩吉林敦化市林業(yè)局馬路溝林場外的河邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)一枚毒氣彈。其中兩名男孩的手、腳等部位沾染上炮彈中流出的黃色液體中毒。事后,延邊州及敦化市有關(guān)部門已將有毒炮彈運(yùn)至偏遠(yuǎn)處,并初步證實為日軍遺留化學(xué)毒氣彈,芥子毒的可能性較大。情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來北京一餐廳出怪招服務(wù)員穿日本軍服"練兵"情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來中國女青年身著日本軍旗裝情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來一位愛國作家針對一些在參觀南京大屠殺紀(jì)念館時表現(xiàn)出缺乏愛國良知的人所說:我不是要求你們悲傷地進(jìn)去、哭著走出來。但起碼不是在里面隨便聊天、吃東西、追逐打鬧、講笑、打電話,這樣對不起自己的國家、對不起自己的民族、對不起在戰(zhàn)爭中死去的中國人。中國人不應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)遭受的恥辱。近年,新加坡已經(jīng)決定,把過去從初一開始的歷史教育,提前到小學(xué)四年級進(jìn)行,重點講授“日本占領(lǐng)時期的歷史”,并在新的教科書中增加日本侵略的內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的愛國心和國防意識。啟示

對我們來說,真正可怕的不是日本右翼分子對歷史的歪曲,而是我們自己對歷史的遺忘。

振興中華忘記歷史就意味著背叛勿忘國恥情感升華―――注目現(xiàn)實、展望未來不甘屈辱,團(tuán)結(jié)御侮,眾志成城,敢于斗爭。前事不忘,后事之師,民族獨立,珍愛和平。民族團(tuán)結(jié),富國強(qiáng)民,促進(jìn)統(tǒng)一,振興中華。課堂小結(jié)七七事變標(biāo)志抗日戰(zhàn)爭促成中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成淞滬會戰(zhàn)南京失守紅軍改編中國國民黨其他會戰(zhàn)國民政府遷都重慶太原會戰(zhàn)日軍入南京大屠殺抗號日召取得平型關(guān)大捷守衛(wèi)平津合作合作撤離上海1937年7月8日,中國共產(chǎn)黨發(fā)表抗日通電,號召全國人民團(tuán)結(jié)起來,國共兩黨親密合作,筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城,把日本侵略者驅(qū)逐出中國。返回思考三七七事變后國民黨政權(quán)及其領(lǐng)導(dǎo)人的抗日態(tài)度有何變化?原因何在?

總的來說,抗日態(tài)度趨向強(qiáng)硬。原因:1、國難當(dāng)頭,若再妥協(xié)退讓,必失民心,政權(quán)可能不保。2、日軍進(jìn)攻上海,逼近南京,已直接威脅國民政府的生存,并嚴(yán)重?fù)p害美英等西方國家的在華利益。蔣介石已無退縮的余地。1937年8月14日,國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言,表示抗戰(zhàn)。返回第八路軍和第十八集團(tuán)軍的臂章和總司令部證章。八路軍總司令朱德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論