健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃四篇(匯總)

第頁(yè)共頁(yè)安康促進(jìn)學(xué)校工作方案四篇(匯總)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書(shū)范文，我們一起來(lái)理解一下吧。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇一認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》和全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，更好地幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的家教理念，學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí)，掌握科學(xué)的家教方法，進(jìn)步家庭教育程度，為未成年人安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氣氛，推動(dòng)學(xué)校安康開(kāi)展。1、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的責(zé)任心，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。2、健全以校長(zhǎng)為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，有針對(duì)性地組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生根本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開(kāi)展工作，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下根底。3、開(kāi)學(xué)后一月，由學(xué)校擬定向全體家長(zhǎng)發(fā)放《建議書(shū)》，要求全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到根本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來(lái)開(kāi)展親密相關(guān)，要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。4、積極開(kāi)展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作，首先通過(guò)班級(jí)調(diào)查理解學(xué)生家庭的文化氣氛情況；其次確定局部組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象；再次向這些家庭開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，發(fā)放相關(guān)資料，以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”：有家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，有培訓(xùn)內(nèi)容，有教學(xué)方案，有老師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作記錄，有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。6、強(qiáng)化家校聯(lián)絡(luò)工作，老師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以老師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步進(jìn)步家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長(zhǎng)來(lái)校理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排，重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。通過(guò)活動(dòng)，將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來(lái)，整合教育資，培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。7、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)絡(luò)工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家校同步，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)2次，全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，局部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次，以會(huì)代訓(xùn)，每次不少于2課時(shí)，家長(zhǎng)受教育面不低于95％。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀摩老師教學(xué)情況，與老師面對(duì)面交流，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家到校為家長(zhǎng)學(xué)校授課，進(jìn)步家長(zhǎng)教育子女的程度。8、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長(zhǎng)可以支持學(xué)校開(kāi)展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育，積極支持學(xué)校組織開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)，配合學(xué)?？茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙，與學(xué)校老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇二堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)全面開(kāi)展、安康快樂(lè)的優(yōu)秀學(xué)生；堅(jiān)持依靠教職工開(kāi)展學(xué)校，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；堅(jiān)持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校目的，努力進(jìn)步辦學(xué)效益，逐步形成辦學(xué)特色及品牌。建校四年來(lái)根本確立了納溪英才一流學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)形象。完成了建制立章、整合資、培訓(xùn)隊(duì)伍、設(shè)置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項(xiàng)科研、宣傳學(xué)校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目的任務(wù)。學(xué)校獲得20余塊市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)牌，連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評(píng)估前茅，連續(xù)____中考綜合評(píng)估位居納溪第一，升入國(guó)家、省級(jí)示范性高中學(xué)習(xí)比率達(dá)95%。學(xué)生人數(shù)是建校時(shí)的4倍有余。面對(duì)學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展壯大的目的任務(wù)和教育市場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)的壓力，特別是今年我校老師新老接替現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，制約我校安康快速開(kāi)展的根底條件是否還有：教職工對(duì)辦學(xué)理念的高度認(rèn)同與內(nèi)化，老師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定與進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領(lǐng)，課程體系的完善與優(yōu)化，學(xué)校品牌的形成與外宣等。1、開(kāi)展學(xué)校內(nèi)涵，不斷打造學(xué)校品牌，年終再獲素質(zhì)教育綜合評(píng)估最高獎(jiǎng)。要求：反對(duì)應(yīng)試教育，施行素質(zhì)教育，全面開(kāi)展學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有根底上均有較大開(kāi)展與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)各任課老師學(xué)生滿意率達(dá)98%以上，各部門(mén)工作學(xué)生滿意率不低于95%。2、穩(wěn)固和進(jìn)步學(xué)校知名度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。要求：各年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科在學(xué)年末考核中成績(jī)名列區(qū)內(nèi)前茅，力爭(zhēng)第一；初中畢業(yè)班各項(xiàng)成績(jī)到達(dá)首屆畢業(yè)班成績(jī)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目的；小學(xué)畢業(yè)班綜合評(píng)估獲區(qū)內(nèi)同類(lèi)型學(xué)校一等獎(jiǎng)，升入本校初中部學(xué)生不低于70%。3、進(jìn)步老師對(duì)學(xué)校大家庭的認(rèn)同感、歸屬感、平安感，學(xué)生愛(ài)老師，師生愛(ài)學(xué)校，老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)拼搏、穩(wěn)定向上。要求：爭(zhēng)取政策，穩(wěn)定隊(duì)伍，突出老師開(kāi)展，進(jìn)步老師幸福指數(shù)。4、學(xué)校知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步進(jìn)步。要求：狠抓良好校風(fēng)建立，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和平安綜治，加強(qiáng)招生與宣傳工作，吸納優(yōu)質(zhì)生，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生總?cè)藬?shù)700人以上。1、學(xué)生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實(shí)。2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效進(jìn)步。3、適應(yīng)學(xué)校開(kāi)展需求的老師隊(duì)伍建立?！惨弧车掠包h、政、工、團(tuán)工作1、教職工要端正教育思想，結(jié)實(shí)樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，全力關(guān)心、培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書(shū)不育人，不能只愛(ài)好優(yōu)秀的放棄后進(jìn)的，不能只見(jiàn)文化成績(jī)不見(jiàn)學(xué)生其它開(kāi)展，不能只顧及自己的感受不諒解學(xué)生的難受，不能只看重橫向比擬不重視學(xué)生縱向開(kāi)展，不能只完成自己的工作不講究團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一〔三全六不〕。做“五心”老師：愛(ài)心、信心、細(xì)心、恒心、耐心。要用真心去關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生、轉(zhuǎn)學(xué)生和留守學(xué)生，要擅長(zhǎng)用不同的尺子去衡量學(xué)生，不斷鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，多元開(kāi)展，不斷進(jìn)步。德育處是德育工作責(zé)任機(jī)構(gòu)，但不是德育工作的包攬機(jī)構(gòu)，重大問(wèn)題不回避，責(zé)任意識(shí)不放松。團(tuán)隊(duì)組織、思想品德課老師、班主任等是德育工作的主導(dǎo)力量，要致力于活動(dòng)的開(kāi)展而非簡(jiǎn)單說(shuō)教和懲戒。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)文明監(jiān)視崗等學(xué)生自治團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生才能和有效發(fā)揮主觀能動(dòng)性的必要機(jī)構(gòu)，要大力輔導(dǎo)，但不能替代老師管理。2、優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良、純粹的校風(fēng)。學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。我們必須努力構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，突出學(xué)校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、高效的教風(fēng)，勤奮、刻苦、自主的學(xué)風(fēng)和和諧、友愛(ài)、共進(jìn)、向上師生關(guān)系以及良好的班風(fēng)為根底促進(jìn)和保障學(xué)校優(yōu)良、純粹校風(fēng)的形成。3、抓好主題教育德育與理論活動(dòng)，寓教于樂(lè)，著力解決德育針對(duì)性與實(shí)效性問(wèn)題。德育處、團(tuán)隊(duì)室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩(shī)文誦讀、藝術(shù)節(jié)〔青年節(jié)、兒童節(jié)〕、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)。各班主任要積極支持團(tuán)隊(duì)室工作，加強(qiáng)督導(dǎo)管理國(guó)旗下演講和隔周一次的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做到期初有方案、提早有方案、過(guò)程有督導(dǎo)、結(jié)果有考核，演講要脫稿且主題鮮明，倡導(dǎo)學(xué)生每周才藝展示和英語(yǔ)口語(yǔ)程度展示，讓旗臺(tái)和講臺(tái)成為德育的陣地和學(xué)生的展示舞臺(tái)。4、支持學(xué)生組織建立，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。要樹(shù)立學(xué)生是學(xué)校的主人，是可以自我管理的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知先生的生活教育思想與理論理論，將學(xué)校看成一個(gè)小社會(huì)來(lái)鍛煉學(xué)生。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗、播送室等學(xué)生組織，支持他們開(kāi)展有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，展現(xiàn)學(xué)生富有生氣的個(gè)性，豐富校園文化生活。德育處、團(tuán)隊(duì)室和各班級(jí)每期應(yīng)不少于兩次召開(kāi)學(xué)生干部例會(huì)，搜集學(xué)生意見(jiàn)，培訓(xùn)學(xué)生干部，協(xié)調(diào)管理工作，表彰總結(jié)先進(jìn)典型。5、依靠工會(huì)組織開(kāi)展教職工民主管理，有效吸收群眾意見(jiàn)，吸納群眾智慧，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。成立第三屆教職工代表大會(huì)，改選工會(huì)組織，舉辦各種形式的活動(dòng)，豐富教職工文化生活，提升教職工幸福指數(shù)。6、努力創(chuàng)立全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，探究三結(jié)合育人新方法。成立創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真開(kāi)展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策”理論研究活動(dòng)，開(kāi)展月假放假之日〔開(kāi)放日〕家長(zhǎng)學(xué)校系列講座活動(dòng)，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，努力配合學(xué)校教育好孩子。7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，努力領(lǐng)導(dǎo)全校師生員工堅(jiān)決不移地完成各項(xiàng)開(kāi)展任務(wù)。行政一班人首先要明確自己崗位的根本職責(zé)，通過(guò)調(diào)查研究和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷與理論，尋找有效的工作方法，其次是團(tuán)結(jié)廣闊師生員工并求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。各部門(mén)工作必須高度統(tǒng)一到學(xué)校工作的宏觀方案上來(lái)，細(xì)化工作步驟，出臺(tái)工作方案，遵循方案性、標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性、有效性原那么。學(xué)校對(duì)條塊部門(mén)工作實(shí)行崗位目的績(jī)效管理，對(duì)工作不利和違犯方向、原那么者要給予逐月考核。8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》，突出班級(jí)常規(guī)紀(jì)律平安、衛(wèi)生、班容考核，提出班主任工作“六認(rèn)真”制度：〔認(rèn)真貫徹德育大綱；認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理，做好學(xué)生操行評(píng)定工作；認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織好班級(jí)活動(dòng)；認(rèn)真組織好班課和主題班會(huì)；認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活；認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作〕。狠抓學(xué)習(xí)環(huán)境“十無(wú)要求”：地面無(wú)垃圾、墻面無(wú)污垢、廁所無(wú)異味、校內(nèi)無(wú)喧嘩、上課無(wú)遲到、作業(yè)無(wú)抄襲、考試無(wú)作弊、儀容無(wú)怪異、言語(yǔ)無(wú)粗俗、行為無(wú)越軌。1、教誨處組織教研組長(zhǎng)修訂教學(xué)“六認(rèn)真”工作制度，每位老師要清楚明白自己的教學(xué)工作任務(wù)與職責(zé)，嚴(yán)格按照要求有方案、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作，過(guò)程優(yōu)秀才能保證結(jié)果突出。2、教誨處領(lǐng)導(dǎo)教研組、年級(jí)組或優(yōu)秀老師的每月教學(xué)過(guò)程管理與考核是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，是學(xué)校的根本管理制度，也是每位老師評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資發(fā)放的主要發(fā)放根據(jù)，每位老師必須主動(dòng)配合、理解支持，不能敷衍塞責(zé)，蒙混過(guò)關(guān)。3、堅(jiān)持課堂教學(xué)“一二三四五”運(yùn)行策略〔開(kāi)課須“一個(gè)良好導(dǎo)入”；指導(dǎo)要“二個(gè)放手”：放手讓學(xué)生探究、放手讓學(xué)生合作；結(jié)果必“三清要求”：堂堂清、日日清、月月清，今日事今日畢；培養(yǎng)要不忘“四個(gè)訓(xùn)練”：質(zhì)疑發(fā)問(wèn)和積極答復(fù)下列問(wèn)題訓(xùn)練，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講訓(xùn)練，先考慮后行動(dòng)訓(xùn)練和先復(fù)習(xí)后作業(yè)訓(xùn)練；教學(xué)當(dāng)堅(jiān)持“五項(xiàng)要求”：教學(xué)目的要明確，教學(xué)方法要恰當(dāng)，教學(xué)構(gòu)造要嚴(yán)緊，學(xué)生學(xué)得要主動(dòng)，老師教得有活力〕。4、優(yōu)化課程體系，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和必修課課程設(shè)置方案。優(yōu)化形體訓(xùn)練、綜合理論活動(dòng)、劍橋英語(yǔ)和其它選修課程設(shè)置和施行與考核。落實(shí)和研究選修課有效開(kāi)設(shè)問(wèn)題，做到保證師資、保證時(shí)間、保證陣地、保證質(zhì)量，公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)考核。5、根據(jù)“五點(diǎn)考核法”，修訂教學(xué)績(jī)效考核方案，科學(xué)導(dǎo)向教學(xué)工作?！拔妩c(diǎn)考核法”即看教學(xué)常規(guī)履職情況、看學(xué)生變化情況〔平均分、合格率、優(yōu)生率變化〕、看負(fù)擔(dān)輕重情況〔給學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和占用學(xué)生的時(shí)間〕、看反映情況〔學(xué)生、家長(zhǎng)和同行及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反映〕和看業(yè)績(jī)情況〔重大考試、科研論文程度、各種比賽成績(jī)等〕。6、建立導(dǎo)師制，重點(diǎn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。施行分層輔導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)歷改良方法，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)步。重點(diǎn)落實(shí)好初中藝體特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練工作，為優(yōu)秀藝體特長(zhǎng)生升入高一級(jí)學(xué)校創(chuàng)造必備根底條件。7、高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作，認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)工作。堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)制，支持合理要求，修訂出臺(tái)鼓勵(lì)方案。總結(jié)20nn級(jí)中小學(xué)畢業(yè)班成功得失，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，制定新一屆畢業(yè)班工作方案。要著力抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)，分層教學(xué)，臨界生和藝體特長(zhǎng)生進(jìn)步與培養(yǎng)。8、探究以“老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”為核心內(nèi)容的老師隊(duì)伍建立途徑，優(yōu)化師資力量，適應(yīng)開(kāi)展需求。在穩(wěn)固進(jìn)步“六個(gè)一”自修制度根底上，探究以下工作：每位老師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”〔提出自己最信奉的教育理念〕；制定并公開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)階梯開(kāi)展規(guī)劃；成立“青荷苑研習(xí)組”，建立“老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展檔案袋”；用好“英才講壇”,展現(xiàn)學(xué)習(xí)或理論研究成果；小黑板匯報(bào)讀書(shū)報(bào)告等。9、教科室高度重視三個(gè)立項(xiàng)課題研究工作，制定實(shí)在可行的`課題研究管理方案，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，認(rèn)真展開(kāi)理論研究工作，承受上級(jí)督查，展示階段成果。10、加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備作用，充分使用好各功能教室、實(shí)驗(yàn)室，探究運(yùn)用好學(xué)校網(wǎng)站家?；?dòng)、信息交換、宣傳學(xué)校、資學(xué)習(xí)、通知公示等作用，逐步減少紙質(zhì)閱讀，邁向數(shù)字化辦公。〔三〕1、繼續(xù)強(qiáng)化德育處與后勤處配合管理學(xué)生宿舍工作制度，確保財(cái)產(chǎn)和平安管理不出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，著力進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立生活的才能和正確處理人際關(guān)系的才能。樹(shù)立生活老師是學(xué)生的生活指導(dǎo)老師的觀念，加強(qiáng)生活老師工作方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮生活老師在學(xué)生良好生活習(xí)慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目的明確、措施詳細(xì)、考核落實(shí)、效果明顯、鼓勵(lì)到位。2、加強(qiáng)后勤管理制度及隊(duì)伍建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與總結(jié)，進(jìn)步后勤工作效勞質(zhì)量，有效保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。堅(jiān)持每日食譜公示制度，堅(jiān)持各項(xiàng)有效的管理制度，將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，加強(qiáng)食堂工作人員培訓(xùn)與管理，努力進(jìn)步飯菜質(zhì)量。3、搞好學(xué)生體檢，專(zhuān)人負(fù)責(zé)醫(yī)療保險(xiǎn)投保及報(bào)銷(xiāo)工作，建立學(xué)生安康檔案；配合“創(chuàng)立”工作，高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和安康教育工作；堅(jiān)持晨檢報(bào)告制度，預(yù)防疾病。4、平安綜治工作常抓不懈，堅(jiān)持課內(nèi)課外一起抓，校外校內(nèi)都要抓，師生員工共同抓，薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)抓，每周小結(jié)、每月總結(jié)報(bào)告制度。要進(jìn)一步爭(zhēng)取社區(qū)和安富派出所的支持與配合，細(xì)化管理制度，加強(qiáng)考核督查，開(kāi)展演練活動(dòng)，建立健全平安預(yù)案，確保校園平安和諧。5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路，改良招生方法，投入必要的財(cái)力與人力。要用優(yōu)良的師資隊(duì)伍和突出的教育質(zhì)量吸納生，在不斷吸收普通生的根底上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生，在常規(guī)宣傳根底上提升宣傳檔次、擴(kuò)大宣傳范圍，應(yīng)建立良好的校際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生基地。6、體育工作首先要上好體育課，每日考核督查課間操和眼保健操，堅(jiān)持晨跑鍛煉，保證體育活動(dòng)時(shí)間。藝體組要高度重視市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，成立體育特長(zhǎng)訓(xùn)練隊(duì)伍，精心組隊(duì)參加，到達(dá)不棄權(quán)、能得獎(jiǎng)。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇三心理安康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理安康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)開(kāi)展自我的才能。讓心理安康教育貫徹在老師教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。根據(jù)高中生生理、心理開(kāi)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開(kāi)展和素質(zhì)全面進(jìn)步。特別要注重進(jìn)步其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和開(kāi)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)展心理疏導(dǎo)和矯治。1、學(xué)校心理咨詢(xún)室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，裝備相應(yīng)的合適高中生年齡特點(diǎn)的書(shū)籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。2、建立好學(xué)生心理檔案。3、完善咨詢(xún)工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理安康教育。4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理安康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。〔一〕領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺〔校長(zhǎng)〕副組長(zhǎng)：黃向輝〔副校長(zhǎng)〕〔二〕心理輔導(dǎo)老師：陳維義商冬潔孫陽(yáng)〔一〕面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)開(kāi)展為目的，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理安康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問(wèn)題的才能，從而進(jìn)步他們的社會(huì)適應(yīng)才能?！捕承睦戆部抵R(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理安康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)興趣性和實(shí)用性?！踩硨W(xué)生心理咨詢(xún)方面：１、心理咨詢(xún)室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、平安、自由的咨詢(xún)氣氛。２、心理咨詢(xún)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化：包括咨詢(xún)預(yù)約，咨詢(xún)室座位安排，一次咨詢(xún)時(shí)間的控制，咨詢(xún)記錄的保存歸檔，咨詢(xún)內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的慎重性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。３、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析^p與研究：針對(duì)個(gè)別病癥較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，根據(jù)其病癥特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)展隨訪復(fù)查。４、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢(xún)的積累根底上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完好的心理檔案?！菜摹硨W(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)展立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理安康教學(xué)事業(yè)的開(kāi)展以及學(xué)生心理的研究而努力?！参濉撤e極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。安康促進(jìn)學(xué)校工作方案篇四以“以人為本，狠抓常規(guī)，進(jìn)步質(zhì)量”為工作思路，深化學(xué)習(xí)和貫徹縣會(huì)議精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、老師隊(duì)伍三個(gè)方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“老師開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展”，致力于建立人民滿意的學(xué)校。突出抓好校園根底設(shè)施工程建立，爭(zhēng)取盡快完成食宿樓和廁所工程建立。著力內(nèi)涵開(kāi)展，提升辦學(xué)品位，加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建立，在抓好內(nèi)部管理和老師素質(zhì)進(jìn)步方面下功夫，營(yíng)造良好的校園文化氣氛。堅(jiān)持以育人為本，德育為先，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，不斷進(jìn)步教育現(xiàn)代化程度。1、按照“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原那么，對(duì)照條件，查找差距，補(bǔ)全督導(dǎo)評(píng)估材料。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。一是干____伍建立，二是黨員隊(duì)伍建立，三是中青年骨干老師隊(duì)伍建立，四是班主任隊(duì)伍建立。3、加強(qiáng)德育工作，落實(shí)全員德育。積極探究新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。4、堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作這一原那么，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，爭(zhēng)取完成各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。5、扎實(shí)推進(jìn)老師校本培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)程度。6、結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校的平安工作，確保師生人身平安和教育教學(xué)的正常秩序。7、嚴(yán)格按照教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和要?jiǎng)?wù)實(shí)行收費(fèi)，穩(wěn)固已有成果。8、根據(jù)文件精神，做好績(jī)效工資的核算工作和年度考核工作。1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步進(jìn)步。2、老師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及根本功還需要進(jìn)一步進(jìn)步，課堂的效率還需要進(jìn)一步進(jìn)步。3、特色教育的程度有待進(jìn)步。4、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。㈠學(xué)校管理工作1、以績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，使老師優(yōu)勞優(yōu)得。2、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在老師民主參與的根底上不斷激發(fā)老師的工作熱情，要讓優(yōu)秀老師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為標(biāo)準(zhǔn)。㈡學(xué)校老師隊(duì)伍建立1、標(biāo)準(zhǔn)教職工政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每周一次老師例會(huì)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象，全面提升教職工學(xué)習(xí)才能。2、抓培訓(xùn)，進(jìn)步教職工精業(yè)程度。落實(shí)校本培訓(xùn)保障機(jī)制，在人、財(cái)、物、時(shí)、空、信息諸方面予以保證。3、做好電子化教學(xué)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期每位老師均應(yīng)上一堂多媒體公開(kāi)課。4、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持月查月檢制度。㈢堅(jiān)持以德育為首，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系我們要始終確立德育為首的觀念，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的理念，強(qiáng)化“管理育人、環(huán)境育人、效勞育人、教書(shū)育人”的意識(shí)，加強(qiáng)和改良德育工作，不斷增加新內(nèi)容，開(kāi)拓新途徑，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的____。1、把社會(huì)價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。2、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立，實(shí)在促進(jìn)學(xué)生德育工作。3、繼續(xù)抓好未成年人思想道德建立工作，開(kāi)展未成年人社會(huì)教育理論活動(dòng)，利用“五四”節(jié)日，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。4、辦好初中生青春期生理心理衛(wèi)生知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極安康的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。5、抓好團(tuán)隊(duì)建立，團(tuán)隊(duì)工作要有創(chuàng)新，有打破。6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)。、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。㈣加大教學(xué)工作管理力度，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是老師的本分。我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立“教書(shū)第一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以教學(xué)管理創(chuàng)新為切入點(diǎn)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，遵循規(guī)律