幼兒園教研計劃春季(優(yōu)秀五篇)

第頁共頁幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季(優(yōu)秀五篇)幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季篇一一、加強教育培訓，強化業(yè)務技能我園注重對全體教職工進展專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進展理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進展。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向理論的轉(zhuǎn)化，進步了實際操作才能和程度。二、完善組織建立，健全各項制度幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又穿插管理的網(wǎng)絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作嚴密結合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建立完善后，我園制定了實在可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進展改良和完善。三、加強檢查指導，抓好細節(jié)管理完善制度，裝備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進展檢查。其次，把日常工作檢查與考核嚴密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，進步教職工的自律意識。我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的理論中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的安康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否那么，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心安康，讓家長安心放心。四、定期總結反思，不斷進步程度1、科學飲食(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候枯燥，可多項選擇擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，那么需安排高蛋白、高熱量的食物。(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。(3)改良烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法搜集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。2、嚴格執(zhí)行消毒制度，預防疾病的發(fā)生幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。裝備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關，杜絕食物中毒事故的發(fā)生嚴格執(zhí)行“四把關”制度。一是把好進貨關，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購置，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。二是把好保管關，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。三是把好制作關，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進展烹制。四把好入口關，老師在分飯時，仔細區(qū)分飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關。相關責任人各負其責，層層把關，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。4、加強體育鍛煉戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進展鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。5、保證幼兒充足的睡眠幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的安康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。6、嚴把平安關我們成立了負責平安的小組，負責園內(nèi)的平安工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進展平安檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理，強化平安防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，獲得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。小結幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關重要的工作，是保證幼兒身心安康開展的根底性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應進一步加強標準化和科學化，再創(chuàng)托幼機構衛(wèi)生保健工作新輝煌。幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季篇二根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展標準有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。二、情況分析^p：我園現(xiàn)有2個小班，共有4名老師，三名公辦老師，一位雖然是民辦老師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織老師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。三、工作重點：1.開展有效的專題研究活動，帶著全組老師在理論學習的根底上，研討設計兩節(jié)關于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質(zhì)量的教學展示活動，并爭取搜集到園本課程，突出本年級組科研特色。2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，進步老師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的程度，并能及時反思。3.帶著年級組老師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與老師溝通的時機，獲得家長對我們教研工作的支持和配合。三、內(nèi)容與措施(一)行為習慣專題研究的有效開展1.進步老師的理論素養(yǎng)加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體老師從有關著作、期刊、雜志上搜集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與互相交流學習相結合的方法，組織老師進展學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的根底。2.進步老師的理論才能(1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。(3)進步老師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育理論。(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有方案、有目的、有效果。認真組織老師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵老師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進展自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，進步老師的反思才能。(三)組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論根據(jù)和良策。(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深化理解自己的孩子，理解幼兒園是從哪些方面關注孩子的開展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就詳細的問題產(chǎn)生更為明確的認識。幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季篇三本學期，我園教研工作以園務工作方案為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：(一)加強師德教育，進步老師隊伍素質(zhì)：為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在進步加強師德教育，老師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善考慮、重積累、勤反思，努力成為一個心理安康者，營造和諧的小社會。透過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，用心構建學習型組織，以多種形式促進老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，以開展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵老師不斷充電、充實自我。組織老師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、精心指導好新老師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干老師，認真抓好新老師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷進步新老師的教育教學程度。用心開展教學評比活動，為新老師成長搭建舞臺。(二)實在落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求老師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學方案，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資為教學資料效勞，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，關注個別差異，促進每個幼兒在原有根底上富有個性的開展。2、繼續(xù)開展群眾備課工作，在原有工作根底上要求老師熟悉教材后進展說課，然后進展群眾討論。使老師對教學資料做到心中有數(shù)，進步群眾備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，標準一日活動，加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，構成良好的班風和園風。4、以考核細那么標準老師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織老師學習細那么，并以此為準繩指導標準教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。(三)營造教科研氣氛，進步教科研實效。1、隨著教育研究的進一步深化，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關注教研的開展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進展必要的、實在有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、別人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升老師教研程度。幼兒老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證，也是進步教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從老師開展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，實在進步老師的科研潛力與業(yè)務程度，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將繼續(xù)透過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，進步老師的教育和研究潛力。4、注重教學反思。為了實在進步老師的實際教學潛力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過程中，進步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的潛力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位老師要用心參與理論學習與研討，更深化地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的老師。(四)堅持以幼兒開展為本，促進幼兒安康、和諧開展。1、用心開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的開展游戲是幼兒園的根本活動之一，其中主角游戲是促進幼兒社會化、個性開展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好主角游戲，做好指導工作。為幼兒帶給豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的互相交往與合作，促進幼兒的全面開展。在開展好主角游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲狀況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重用心體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資。老師要用心利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資對幼兒進展愛媽媽、愛老師、愛別人、愛祖國的教育。根據(jù)園務方案還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理效勞和自我保護潛力;大班大大班幼兒那么要重點培養(yǎng)其規(guī)那么意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、用心思維、大膽表達的習慣與潛力等。4、突出特色教學，促進幼兒全面開展繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動。5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。定期開展幼兒成長檔案評比活動，透過老師間互相交流互相學習，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。(五)用心開展家園互動，增強家園合力老師要認真做好家訪工作，靈敏利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以獲得家園聯(lián)絡良好地效果。(六)做好幼小銜接，為入小學作準備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，進步幼兒的閱讀潛力及語言表達潛力。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話。同伴之間團結友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完好話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。保護圖書、學慣用品等。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會。幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季篇四本學期繼續(xù)在《農(nóng)村幼兒“學習習慣家園同步培養(yǎng)”的理論與研究》這一課題背景下開展課題研討，本學期針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)進展了課堂理論以及理論研討。下面對是本學期的工作進展小結：一、本學期工作的開展1、市青小隊來園指導課題工作九月份在全體老師的共同努力下，發(fā)放了問卷調(diào)查表、回收問卷調(diào)查表、統(tǒng)計問卷調(diào)查、分析^p問卷，從而得出新浜幼兒園幼兒學習習慣、以及家長教育方面的根本信息，通過數(shù)據(jù)的分析^p，有利于我們更好的開展下階段工作。十月份我們將邀請專家來園指導我們課題的開展情況，分析^p我們下階段將要開展的活動是否可行。并請專家針對我們工程組的測評表給予一定指導。2、完成調(diào)查表數(shù)據(jù)的輸入工作在老師的配合下，將問卷調(diào)查表的數(shù)據(jù)進展輸入，并且通過spss的統(tǒng)計方式進展了系統(tǒng)的分析^p，問卷調(diào)查報告分析^p將在本學期完成。3、調(diào)整觀察組各個年齡段的目的調(diào)整的原因：因為本次活動調(diào)整為以閱讀為載體，所以之前討論的美術教學中的觀察目的與閱讀活動中觀察的目的不相符。因此針對閱讀活動的特點指點過了相關的觀察內(nèi)容與要求。請沈老師看看調(diào)整之后是否適宜。4、工程組展開理論活動本學期我們?nèi)齻€工程組選定閱讀實驗班展開觀摩與測評，在觀摩的過程中組員能認真參與研討，并總結出一系列學習習慣培養(yǎng)的好方法。在活動過程中，老師對我們初定的記錄表格存在了很多的不解與疑問，后來經(jīng)過組員的討論之后，在考慮方便老師的記錄的根底上，我們將教學方案與觀察重點放在記錄表格上，而且每次的觀摩重點縮小到一條，這樣方便每個老師有目地的進展觀摩與記錄。5、專家來園指導本學期，我們針對學校老師的需求，邀請倉橋幼兒園的陳燕老師來園指導經(jīng)歷文章的撰寫，活動中，陳老師通過大量的案例進展分析^p，讓老師清楚知道撰寫的格式及方法，對青年老師撰寫專題理清思路。二、過程中的缺乏與分析^p1、缺乏一定的理論支持在研討過程中發(fā)現(xiàn)，我們在總結經(jīng)歷的時候大局部是老師憑借自己的經(jīng)歷來總結，缺乏一定高度的理論支持，研究停留在外表，不夠深化。2、研究范圍不夠廣本學期主要以三個閱讀實驗班展開理論研討，研究范圍比擬小，對其他班級孩子的學習習慣的培養(yǎng)力度不夠，加上老師在閱讀活動的教學經(jīng)歷比擬缺少，因此在研究過程中會出現(xiàn)不會上閱讀活動、抓不住重點、不知道如何分析^p等問題。此外，三個工程組都集中一個班級觀摩閱讀活動，對執(zhí)教者來說挑戰(zhàn)很大，要兼顧三個工程組的研究目的設計教案難度較大，因此在下學期我們將對三個工程組進展分開觀摩與研討，繼續(xù)挖深培養(yǎng)孩子良好學習習慣的好方法，并逐步將培養(yǎng)的方法有效傳遞給家長。三、活動開展遇到的問題與需要的支持1、研討活動難以推進，在觀摩兩次理論活動后，老師普遍感覺沒有什么內(nèi)容可以研討，研究的也不夠深化，缺乏一定的專業(yè)引領，因此需要在這方面給予一定的專業(yè)引領。2、教研組和課題組結合的還需要更加嚴密，建議以繪本研究為抓手，從而解決兩方面的問題，不僅進步了老師執(zhí)教才能，也解決了課題方面的難題。3、希望可以多提供一些優(yōu)質(zhì)的閱讀教案及書籍，這樣可以翻開老師的思路。幼兒園教研方案總結幼兒園教研方案春季篇五本學期，在我班三名老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研方案和安排，結合班務方案，各項工作開展得較好。回憶繁忙、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學期的工作總結。(一)教育教學方面1，我們根據(jù)《大綱》精神及大班幼兒開展目的，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過屢次的談話活動，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和穩(wěn)固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習慣。到如今我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。2，幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、等集體游戲。進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能。根據(jù)幼兒才能的不同，在自由活動時組織這局部幼兒進展個別指導，力爭使每個孩子進步抵抗疾病的才能。(二)保育方面作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功績，而是幾個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另兩位老師進展溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。(三)家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的理解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，進步我園的知名度。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我