幼兒工作計(jì)劃小班大全(八篇)

第頁共頁最新幼兒工作方案小班大全(八篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來制定這個(gè)方案的。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒工作方案小班篇一學(xué)習(xí)理論：幼兒游戲中老師的觀察與指導(dǎo)方面。針對(duì)創(chuàng)造性游戲的老師組織與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息，提升老師的意識(shí)與指導(dǎo)才能。本學(xué)期的重點(diǎn)：討論創(chuàng)造性游戲中老師的指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括：創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，游戲可行性目的的制定，現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等反思與評(píng)析包括：創(chuàng)造性游戲的方案制定，游戲執(zhí)教老師的反思，研討老師的集體評(píng)析交流與總結(jié)：組員個(gè)人進(jìn)展游戲方案制定的交流游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄關(guān)于老師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)考慮主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單活動(dòng)日期活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容9月16日第三周14：30一幼奧體〔網(wǎng)絡(luò)〕理論學(xué)習(xí)〔關(guān)于幼兒游戲指導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)〕教研方案交流確定游戲觀摩的地點(diǎn)時(shí)間待通知8：30一幼奧體專家講座：《研究性游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》10月14日第七周8：30育英幼兒園游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩〔游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供〕10月28日第九周8：30一幼奧體準(zhǔn)備游戲組區(qū)開放活動(dòng)觀摩〔游戲的方案與目的制定〕11月4日第十周8：30一幼奧體建鄴區(qū)開放周游戲組開放觀摩11月25日第十三周8：30幼兒園關(guān)于游戲指導(dǎo)方面的講座：《幼兒游戲中的觀察與指導(dǎo)》12月9日第十五周8：30幼兒園游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩〔幼兒游戲的老師觀察〕12月23日第十七周14：30幼兒園游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩〔幼兒游戲的觀察與指導(dǎo)〕1月6日第十九周14：30一幼奧體研討總結(jié)注：1、請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。如有變動(dòng)，另行通知。2、活動(dòng)中的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，由各家幼兒園申報(bào)，歡送積極申請(qǐng)。幼兒工作方案小班篇二本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人不交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能得到較大的開展。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面開展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，知道幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動(dòng)節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。幼兒工作方案小班篇三20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過不斷的努力，完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，但仍有許多缺乏之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作方案。1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，進(jìn)步7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目的。2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，進(jìn)步矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤，并做到有痕跡管理。1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，進(jìn)步信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目的，加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)展系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開展對(duì)集體兒童進(jìn)展大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢工程。4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶著下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率進(jìn)步。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)展及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，進(jìn)步新生兒訪視率。7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專案?？ㄏ到y(tǒng)管理。8、利用多種形式進(jìn)展群眾科普知識(shí)傳播。xx中心醫(yī)院兒?？?0xx年10月2日幼兒工作方案小班篇四1、繼續(xù)施行區(qū)級(jí)課題《以美育童心，開展幼兒園創(chuàng)美活動(dòng)的理論與研究》，完成結(jié)題匯報(bào)工作，整理相關(guān)經(jīng)歷，匯編成冊(cè)。2、繼續(xù)落實(shí)市級(jí)重點(diǎn)課題《以兒童音樂劇為載體，開展幼兒園綜合藝術(shù)活動(dòng)的理論與研究》的開展，明確研究目的，提升老師行動(dòng)研究的才能。3、繼續(xù)深化開展市級(jí)課題《營(yíng)造家庭美育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛美的習(xí)慣》，理論與經(jīng)歷相結(jié)合，明確研究重點(diǎn)，積累研究資料。4、做好區(qū)級(jí)一般課題《電子白板在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中適宜性運(yùn)用的理論研究》的開題工作，明確人員分工與詳細(xì)研究?jī)?nèi)容，在研究中不斷修正研究方向1、做好常規(guī)管理。繼續(xù)通過每月1次的科研小組活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師課題施行過程中的困惑與難點(diǎn)，通過集體討論、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時(shí)解惑，提升老師的課題施行才能。2、編制好每?jī)蓚€(gè)月1期的《朵幼科研簡(jiǎn)報(bào)》。單期以科研組活動(dòng)簡(jiǎn)訊為主，雙期以科研知識(shí)普及為主。3、抓實(shí)各級(jí)課題研究施行。完成新課題的開題工作，積累區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開展相關(guān)資料，鼓勵(lì)老師撰寫經(jīng)歷與案例，及時(shí)匯編，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。4、組織好新一輪園級(jí)課題立項(xiàng)。出臺(tái)園課題申報(bào)指南，期末做好20xx年度園級(jí)課題立項(xiàng)工作，明確各課題相關(guān)人員分工與研究階段時(shí)間結(jié)點(diǎn)。5、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)加大教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)于課題立項(xiàng)以及論文發(fā)表、評(píng)比獲獎(jiǎng)等，納入加分工程，與期末考核親密掛鉤，激發(fā)老師對(duì)于科研的主動(dòng)性和積極性。6、邀請(qǐng)專家為老師進(jìn)展相關(guān)科研培訓(xùn)，提升老師發(fā)現(xiàn)問題，用科研解決問題的才能，進(jìn)步老師論文撰寫程度。幼兒工作方案小班篇五由原來老師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想如今角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)才能還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大局部幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交才能，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下方案：1、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)歷的根底上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)展游戲的獨(dú)立性。2、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)那么，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。3、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，進(jìn)步幼兒解決問題的才能，進(jìn)步幼兒合作才能，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。4、讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的開展，使幼兒有話敢說。5、進(jìn)步幼兒迅速地分類、整理游戲材料的才能。九月份：餐廳1、教學(xué)目的：模擬餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷，效勞員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，效勞員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求效勞員要及時(shí)與廚師反映，效勞員的態(tài)度要如何的熱情等等。2〕為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的根底上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。3〕老師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，老師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng)1、教學(xué)目的：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí)，通過模擬顧客與售貨員之間的對(duì)話，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷：通過《家園聯(lián)絡(luò)欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有方案地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。2〕提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。3〕根據(jù)幼兒的需要，老師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲完畢時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。十一月份：娃娃家、幼兒園1、教學(xué)目的：1〕模擬家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒表達(dá)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活潑思維，增強(qiáng)獨(dú)立生活的才能。2〕模擬幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步理解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)歷：要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察老師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過帶著幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過讓幼兒交談、議論、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)歷。2〕提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。3〕在游戲前，老師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)那么，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。十二月份：銀行、發(fā)廊1、教學(xué)目的：1〕使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，穩(wěn)固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。2〕模擬理發(fā)員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí)。2〕鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。3〕幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲。一月份：醫(yī)院1、教學(xué)目的：模擬醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。2、指導(dǎo)1〕豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過幼兒回憶，老師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷。2〕搜集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，發(fā)動(dòng)幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。3〕共討提出游戲規(guī)那么，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。幼兒工作方案小班篇六幼兒情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從才能上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的'各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面獲得較好開展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地開展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不可以較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)那么意識(shí)較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理才能和衛(wèi)生習(xí)慣上與才能強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。班內(nèi)成員分析^p：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有4多年，工作認(rèn)真，可以勇于承當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的安康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作才能，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。〔一〕、安康領(lǐng)域目的：1、有節(jié)奏有精神地走，可以靈敏地向變速走。2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近間隔目的。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。6、可以迅速有序的穿脫衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品。7、認(rèn)識(shí)常見的平安標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)那么，可以主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。8、掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目的。〔二〕、社會(huì)領(lǐng)域目的：1、初步理解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給別人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃重的親情，友誼與民俗氣氛。4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼別人。5、理解社會(huì)中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。7、可以正確地對(duì)待自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于成認(rèn)和改正錯(cuò)誤。8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目的。〔三〕、語言領(lǐng)域目的：1、認(rèn)真傾聽別人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。2、運(yùn)用普通話與別人進(jìn)展交流，學(xué)習(xí)正確使用腔調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分腔調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。4、在集體生活中，可以積極主動(dòng)答復(fù)老師的體問，能用描繪性語言，連接，完好，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進(jìn)展協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)才能和概括才能。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：通過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目的?！菜摹场⒖茖W(xué)領(lǐng)域目的：1、可以以自我為中心區(qū)分左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完好地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。5、理解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資與人類的關(guān)系，理解保護(hù)自然資組成知識(shí)。6、尋找各種事物之間的聯(lián)絡(luò)及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)展多維分類。7、理解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面才能的開展。〔五〕、藝術(shù)領(lǐng)域目的：音樂：1、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌，2、喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模擬動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目的。1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面才能的開展。5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈敏的制定教育教學(xué)方案，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動(dòng)。抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理才能有所進(jìn)步。幫助幼兒獲得科學(xué)的安康知識(shí)及平安知識(shí)，使其身心得到安康、和諧的開展。1、催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4、加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。5、在日常生活中特別照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。1、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的橋梁。2、開展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展程度及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。3、開展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)。4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹幼兒在園情況，互相溝通提出建議等。5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每周書寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)，使家長(zhǎng)理解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的平安知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及才能，但由于幼兒年齡小，自我控制才能較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、安康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂平安工作方案如下。首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“平安第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快承受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席〔請(qǐng)假〕的幼兒及時(shí)理解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。2月份：1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作2、布置新的家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容4、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開家長(zhǎng)會(huì)5、學(xué)習(xí)新操節(jié)3月份：1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)4月份：1、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)5月份：1、開展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持鍛煉2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。3、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)6月份：1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的平安2、幼兒期末開展情況反應(yīng)在班級(jí)管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人！幼兒工作方案小班篇七貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx-2023年〕》和《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》〔教基一〔20xx〕2號(hào)〕精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總方案，繼續(xù)遵循我園“安康就是成功”的校園文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建立和特色學(xué)校文化建立為契機(jī)，全面、有效地進(jìn)步辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。以進(jìn)步國民素質(zhì)為根本，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)為目的，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推進(jìn)《家長(zhǎng)教育平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教育內(nèi)容的普及工作；以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建立為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手；以家長(zhǎng)委員會(huì)建立為推手，推進(jìn)我園現(xiàn)代教育制度建立及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷進(jìn)步我園的現(xiàn)代化管理程度。1、進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度，為幼兒的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)全社會(huì)廣泛參與，形成教育合力，營(yíng)造良好的家庭教育氣氛。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及qq群建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資的交流平臺(tái)，大力宣傳、普及家庭教育知識(shí)，家庭教育知識(shí)普及率、知曉率到達(dá)98％以上。2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)歷，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，進(jìn)步科學(xué)教育子女的才能。因地制宜采取有效措施，認(rèn)真抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。組織開展各種專題講座。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭教育講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力進(jìn)步家長(zhǎng)的家庭教育程度，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學(xué)校教育的目的、任務(wù)，讓廣闊家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。3、扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建立和各項(xiàng)管理工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的施行意見》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校開展中的作用，培育家長(zhǎng)的民主意識(shí)和志愿精神，讓家長(zhǎng)通過參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建立、家庭建立和社會(huì)建立。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式，吸引更多的家長(zhǎng)積極參與到與幼兒園工作中來。4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新場(chǎng)面。組織開好第一次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，擅長(zhǎng)把我們所做的工作宣傳出去，讓家長(zhǎng)理解、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成教育共識(shí)，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認(rèn)真研究改良家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)歷，借鑒國內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教育工作方式做好家園聯(lián)絡(luò)和召開家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)步家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的程度，開好大型和小型家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭教育資庫。促進(jìn)家長(zhǎng)教育程度的全面