《綜合性學(xué)習(xí)-歲月如歌》

綜合性學(xué)習(xí)——?dú)q月如歌在活動(dòng)中進(jìn)一步感受集體的溫馨、同學(xué)間的友情及真摯祝福。通過活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生活,培養(yǎng)健康積極的人生觀。在活動(dòng)中培養(yǎng)、鍛煉用多種表達(dá)方式來表達(dá)感情和意愿的能力。教學(xué)目標(biāo)新課導(dǎo)入

六月的故事，激蕩著別離?？傁?，以一種寧靜，將一切幻化為簡單；以一種搖曳，將一切沉淀化為美麗。青春真是一本倉促的書，縱有幾多不舍、些許迷茫，可歲月的鼓點(diǎn)正催促著我們勇往直前。愿你們一路安好！難忘的歲月難忘的歲月“說說三年里碰到最高興的或不愉快的事?！备吲d的事好說，大家分享快樂。說到“不愉快的事”時(shí)，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。當(dāng)“不愉快的事”涉及到同學(xué)或老師時(shí)，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱龊衔帐盅詺g。欣賞詩歌——《一起走過》那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識(shí)欣賞詩歌——《一起走過》不要說永遠(yuǎn)不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢(mèng)留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時(shí)刻托她問候你做早操運(yùn)動(dòng)會(huì)

分手之際，你對(duì)集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個(gè)編委會(huì)，編寫班史。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。集體的記憶如歌的行板學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給自己贈(zèng)言，自己也給每位同學(xué)贈(zèng)言。贈(zèng)言的形式可多種多樣，或詩或文或名言警句。范例鑒賞——贈(zèng)老師

老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師！范例鑒賞——贈(zèng)同學(xué)

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.綜合性學(xué)習(xí)。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔腥甑臅r(shí)光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前；展望未來的生活，無限豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題