大工程觀解讀大工程觀解讀

大

工

程

觀

解

讀

“大工程觀”的提出背景

高等工程教育存在的問題工程科學(xué)化狹義技術(shù)化（研究型、學(xué)科型）（離散化、獨立化，缺乏整體性、系統(tǒng)性）大工程觀的提出與發(fā)展

1994年，MIT院長喬爾·莫西斯提出了該學(xué)院名為《大工程觀與工程集成教育》的長期規(guī)劃。

1995年，美國國家科學(xué)基金會發(fā)表了《重建工程教育：集中于變革——NSF工程教育專題討論會報告》。

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