下學(xué)期教研工作計(jì)劃及提升目標(biāo)(8篇)

第頁(yè)共頁(yè)下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的(8篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇一以深化施行素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局根底教育科教育教學(xué)方案和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以進(jìn)步我校老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)才能為宗旨，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過(guò)教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。1.樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氣氛。2.通過(guò)教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方式，形成合適學(xué)生的教學(xué)形式。3.積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)才能。1.強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.以教研為主線，立足校本教研。3.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)才能。〔一〕加強(qiáng)老師的`學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教誨處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對(duì)新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)每月檢查一次。教誨處統(tǒng)一檢查兩次。2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作〔1〕校本培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干老師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要表達(dá)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭(zhēng)在期末80%的老師能純熟操作，50%老師可以純熟制作課件?！?〕外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓老師走出去，進(jìn)展校際之間的聽(tīng)評(píng)課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)專家報(bào)告及講評(píng)等，外出學(xué)習(xí)的老師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教誨處存檔并及時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。〔二〕加強(qiáng)備課研究1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目的確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)上。2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)表達(dá)“四統(tǒng)一”原那么，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目的，統(tǒng)一教學(xué)構(gòu)造，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)的設(shè)計(jì)。3.個(gè)教研組組長(zhǎng)對(duì)每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。〔三〕在教研中，以研促教1.在課堂教學(xué)研究方面，老師可結(jié)合各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)形式，在教學(xué)中開(kāi)展課題研究。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教誨處經(jīng)常有目的、有針對(duì)性的聽(tīng)課，及時(shí)反應(yīng)、共同研究、改良方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于4節(jié)、教誨主任不少于5節(jié)。(四)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)才能本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)。1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上，教誨處統(tǒng)一安排，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。2聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位老師完成組內(nèi)及校組織的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，要有聽(tīng)評(píng)課記錄。3主題研究活動(dòng)，每位老師確定一個(gè)研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上表達(dá)主題，在教學(xué)中施行主題研究方案，期末寫出主題研究報(bào)告。4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干老師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。5.本學(xué)期在各教研組廣泛開(kāi)展教學(xué)根本功大賽，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！参濉撤e極參加科研活動(dòng)除研究組的教研主題外，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽(yáng)市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉才能培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語(yǔ)“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作?！擦痴J(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)?！财摺吵浞职l(fā)揮教研組的作用下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇二〔1〕抓好集體備課。各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期實(shí)在做好不少于四次集體備課活動(dòng)。老師對(duì)下載課件進(jìn)展二次備課，寫好反思?！?〕抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，催促老師教學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)。檢查公開(kāi)教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；將采取不定期抽查的方法檢查老師上課、聽(tīng)課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)修改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)；〔4〕實(shí)在抓好老師的聽(tīng)課活動(dòng)。需聽(tīng)課十五節(jié)或十五節(jié)以上的老師〔xx年9月調(diào)入我校的老師和相關(guān)行政人員〕，本學(xué)期前十周每周必須聽(tīng)課一節(jié)，其他老師必須每?jī)芍苈?tīng)課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽(tīng)課情況檢查，檢查情況將與績(jī)效掛鉤。以聽(tīng)課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！?〕以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)?！?〕繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)〔xx年版〕》和新教材培訓(xùn)工作?！?〕積極配合縣教研室做好“國(guó)培方案〔xx〕”培訓(xùn)工作?！?〕根據(jù)我校的實(shí)際情況做好老師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作?！?〕配合學(xué)校做好大課堂活開(kāi)工作；〔2〕接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿；〔3〕組織學(xué)生參與各級(jí)才能競(jìng)賽活動(dòng)；〔1〕根據(jù)縣教研室的安排組織老師積極參加縣和片區(qū)的'教研活動(dòng)；〔2〕抓好青年老師公開(kāi)課的評(píng)比工作；〔3〕組織老師積極參與各類競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文；〔4〕做好教育刊物的征訂，建立好老師閱覽室?！?〕做好中考有關(guān)信息的搜集整理并及時(shí)向相關(guān)老師傳達(dá)；〔2〕組織初三老師對(duì)xx年中考試題的分析^p研究；〔3〕派好老師參加中考研討會(huì)。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)行人員2、17．—211、制定本學(xué)期教研活動(dòng)方案，籌備下周教研組組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)縣教學(xué)教研會(huì)議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。xx2．24—2．281、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；2、老師和教研組制定教學(xué)教研方案、備課組方案；3、上報(bào)教研方案到縣教研室；4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，安排常規(guī)教研活動(dòng)，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)措施；6、制定二級(jí)校本培訓(xùn)方案和活動(dòng)安排；7、參加縣課題展示會(huì)。xx和各教研組長(zhǎng)3．3—3.71、語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查人xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人xx，檢查人xx〕；3、確定先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)那么和活動(dòng)方案；4、《學(xué)英語(yǔ)》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比。xx3.10-141、英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查人xx〕；2、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕。3、青藍(lán)工程〔xx，召集人xx，檢查人xx〕。4、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會(huì)。5、《永修教育》、《百草園》投稿xx，課題組成員3．17211、史地集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx、xx主講，召集人xx，檢查xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人____，檢查xx〕。3、二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕；4、中考研討會(huì)〔時(shí)間、人員待定〕。xx3.24—3、281、數(shù)學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx，張春xx，召集人xx，檢查xx〕；3、二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會(huì)〔時(shí)間、人員待定〕。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。xx3．31—4.41、理化生集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx〕；3、二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕；4、省中考研討會(huì)〔時(shí)間、人員待定〕；5、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。xx、教務(wù)教研處室人員4.711語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查人xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人xx，檢查人xx〕；3、校本培訓(xùn)〔xx〕4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書法才能競(jìng)賽；6、中考研討會(huì)〔時(shí)間、人員待定〕；7、全縣九年級(jí)化學(xué)觀摩課。xx、課題組成員4、14—18英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查人xx〕；2、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)〔詹國(guó)珍〕。3、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人xx，檢查人xx〕。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。xx，處室有關(guān)人員4．2830政史地集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人蔣平，檢查xx〕；2、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人xx，檢查xx〕。3、二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕；4、課題資料整理；5、教研組會(huì)、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級(jí)、年級(jí)舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。xx5.5—91、音體美集體備課和公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查xx〕；2、二級(jí)校本培訓(xùn)〔xx〕3、校內(nèi)初三老師分學(xué)科中考研討會(huì)；4、青藍(lán)工程〔xx〕。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。xx和各教研組長(zhǎng)5.12-161、數(shù)學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)〔xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍(lán)工程〔xx、xx，召集人xx，檢查xx〕；3、二級(jí)校本培訓(xùn)〔張友蓮〕；4、“頌讀”課題教研。5、制定“五四”青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案；6、初三老師復(fù)習(xí)示范公開(kāi)課；7、迎接縣八年級(jí)集體備課。xx、各教研組長(zhǎng)及課題組成員5．19—231、“五四”青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2、參加縣七、八年級(jí)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)；3、參加市地理公開(kāi)教學(xué)和集體備課活動(dòng)；xx及評(píng)委和參賽老師5．26—301、初一、初二〔政史地、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)〕等各科學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料〔老師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)記錄等〕迎接縣局目的考評(píng)。xx和局部老師6.2--61、初三中考準(zhǔn)備；2、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳老師”中考復(fù)習(xí)課觀摩xx6．9--131、中考；2、老師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。xx、各教研組長(zhǎng)說(shuō)明：1、老師假如不能在安排的時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知教研處并說(shuō)明另行舉辦的時(shí)間；2、本學(xué)期安排集體備課的老師，下學(xué)期不再安排。3、沒(méi)有安排公開(kāi)教學(xué)的老師，假如進(jìn)展公開(kāi)教學(xué)，請(qǐng)及時(shí)通知本教研組長(zhǎng)。下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇三以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面進(jìn)步高中英語(yǔ)教研組教研工作程度，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)展各段公開(kāi)課和新老師匯報(bào)課，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽，鼓勵(lì)老師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)歷，撰寫論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在學(xué)科教學(xué)中浸透心理安康的教育，以進(jìn)步小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)可以到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。1、繼續(xù)加強(qiáng)教改，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。2、加強(qiáng)老師教學(xué)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步師資隊(duì)伍素質(zhì)。3、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。1、備課：a、熟悉教材大綱；提早通覽全套教材，通讀即將任教的全冊(cè)教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。b、理解學(xué)情，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教，精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。c、課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，加強(qiáng)集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，堅(jiān)持做到：①做好教材分析^p；②備教法學(xué)法；③備主要例句、情景設(shè)計(jì)、課后作業(yè)和命題等。d、課堂教學(xué)中始終貫徹重根底、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合才能。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對(duì)性和教學(xué)的高度。以防止“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認(rèn)真寫好教后記，通過(guò)不斷反思進(jìn)步備課的有效性。2、上課要求：a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓(xùn)練”為根。b激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意學(xué)生層次的不同，探究對(duì)其各種才能的培養(yǎng)。c課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練，多反應(yīng)，快反應(yīng)。以反應(yīng)信息隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)盡管老師們可以承受比擬新的教育理念，但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距，我們利用組內(nèi)珍貴的人才資，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)和集體合力的.作用，共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，使老師們的教學(xué)技巧盡快得到進(jìn)步，因?yàn)椋蠋熢趨⑴c聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中不僅對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容和容量的把握、課時(shí)的處理有了更深層次的理解，開(kāi)拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，如：①新課導(dǎo)入的特殊方式。②聽(tīng)錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、才能要求和情意要求的把握。③調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。④學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。⑤課后任務(wù)布置。3、改良教研方式，進(jìn)步教研質(zhì)量〔1〕以老師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)有效地進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；〔2〕抓好初一、初二，初三英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)參考資料，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)歷。在各年級(jí)組織3節(jié)教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變4、搞好期末考試和分析^p工作。下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇四本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行縣教研室新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步進(jìn)步根底教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)才能，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析^p現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在目前的根底上，使我校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我校三四年級(jí)分布于每個(gè)學(xué)校，五六年級(jí)集中于中心小學(xué)。總體來(lái)看，三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比擬大，師資隊(duì)伍也比擬整齊。四年級(jí)學(xué)生，由于三年級(jí)時(shí)有一局部根底沒(méi)有打好，相對(duì)而言，有些參差不齊。五六年級(jí)比擬差，尤其六年級(jí)是畢業(yè)班，由于前幾年缺少英語(yǔ)老師及一些特殊原因，根底很差，成績(jī)進(jìn)步很困難，我們裝備了最好的老師，希望能有所進(jìn)步?！惨弧硨W(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，強(qiáng)化老師的改革意識(shí)，認(rèn)真疏通教材，準(zhǔn)確把握新教材的特點(diǎn)，要求老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“根本理念”和“施行建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中?！捕陈鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、充分利用好沂南縣教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)。在教誨處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建立是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)歷交流的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的資共享，做到更好的同伴互助。以教學(xué)調(diào)研為切入點(diǎn)，加大對(duì)老師課堂教學(xué)的效勞力度和指導(dǎo)力度。2、進(jìn)一步落實(shí)英語(yǔ)教研常規(guī)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好英語(yǔ)教研常規(guī)的落實(shí)，大力進(jìn)步小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率。重視聽(tīng)評(píng)課制度的創(chuàng)新，改革聽(tīng)評(píng)課的方式，強(qiáng)化評(píng)課環(huán)節(jié)的研討促進(jìn)作用。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課、抽查教案、作業(yè)修改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控?！踩尘慕M織,周密安排各種教研活動(dòng)。開(kāi)展靈敏多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。采取集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等靈敏多樣的方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動(dòng)性和針對(duì)性，推進(jìn)課程改革向縱深開(kāi)展?！菜摹沉⒆阌⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的才能是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立活潑生動(dòng)的'教學(xué)形式。采用韻律兒歌、歌曲、對(duì)話表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。2、加強(qiáng)日常教學(xué)評(píng)價(jià)研究，尤其要關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言素質(zhì)的評(píng)價(jià)方法及有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。在教學(xué)中要結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷改良教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔五〕加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)建立。1、以教研組為主陣地，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。要以新課程理念為指導(dǎo)，加大課堂教學(xué)研究與改革的力度。以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，進(jìn)步課堂實(shí)效為目的，深化開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究。以組長(zhǎng)的開(kāi)展來(lái)帶動(dòng)其他老師的開(kāi)展，使英語(yǔ)教研標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，有實(shí)效。要加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的集體備課，研究和探究集體備課的有效方法，進(jìn)步組內(nèi)老師備課的實(shí)效性。2、發(fā)揮骨干老師作用，針對(duì)教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題，利用qq群等網(wǎng)絡(luò)工具，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，為廣闊一線英語(yǔ)老師服好務(wù)?！擦成罨⒄Z(yǔ)作業(yè)改革，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步作業(yè)效率。要認(rèn)真研究穩(wěn)固性作業(yè)、拓展性作業(yè)、綜合理論性作業(yè)，下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇五本學(xué)期，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建立為關(guān)鍵，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、安康高效詳細(xì)落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氣氛，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、進(jìn)步、研究，共同促進(jìn)年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上開(kāi)展?！惨弧臣訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，提升教研程度。1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目的和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所考慮，但不夠成熟，一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。3、加強(qiáng)理論與理論的`學(xué)習(xí)與研究，建立研究型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力進(jìn)步我五語(yǔ)老師的專業(yè)程度。4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原那么進(jìn)展分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氣氛，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體開(kāi)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)展討論，補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。6、教研活動(dòng)完畢時(shí)，每位組員總結(jié)心得體會(huì)，并將自己的收獲撰寫成論文，交到學(xué)校。〔二〕強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.完善備課要求，加強(qiáng)對(duì)備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析^p，選擇一課進(jìn)展教材分析^p。在上課前根據(jù)學(xué)情進(jìn)展再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。2.進(jìn)步老師的教學(xué)程度，制定聽(tīng)課制度，促使老師間的互相學(xué)習(xí)。3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀、閱讀課、寫字活動(dòng)，形成校本教材特色。二月份：工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課標(biāo)，落實(shí)常規(guī)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)。1.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)本冊(cè)教材有比擬深化的分析^p、理解，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，幫助老師準(zhǔn)備年級(jí)組推門聽(tīng)課，并組織本組老師參與備課、說(shuō)課，并交流授課后的心得反思。2.抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經(jīng)歷，促進(jìn)老師間的互相學(xué)習(xí)。3、安排老師參加區(qū)學(xué)科備課研討4、落實(shí)讀書月活動(dòng)方案三月份：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2.參加全區(qū)老師課堂教學(xué)抽賽。3、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材考試。4.繼續(xù)抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本，對(duì)本月工作進(jìn)展總結(jié)，推廣優(yōu)秀的經(jīng)歷，促進(jìn)老師間的互相學(xué)習(xí)。5、鼓勵(lì)本組老師積極參加學(xué)校骨干老師示范課活動(dòng)。四月份：1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。2、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析^p，針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析^p、制定指導(dǎo)方案。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。3、優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。4、學(xué)生寫字朗讀比賽。五月份：1.制定畢業(yè)復(fù)習(xí)方案，使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實(shí)效性。2.青年小組課堂教學(xué)觀摩。3、參加學(xué)校組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。4.繼續(xù)抽查備課本、作業(yè)本和聽(tīng)課本。5、迎接學(xué)校組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測(cè)。六月份：1.迎接學(xué)校開(kāi)展的評(píng)選品牌教研組和教研組博客活動(dòng)2.做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。3.設(shè)計(jì)暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇六全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)一些不同的教學(xué)方式，進(jìn)步每個(gè)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)程度，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到開(kāi)展，為進(jìn)步全民族的身體素質(zhì)奠定根底。我?，F(xiàn)有體育老師4人，全為兼職，沒(méi)有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，每個(gè)老師對(duì)這門學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)展，影響著教學(xué)質(zhì)量。全校共有學(xué)生400余人，9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅(jiān)持以育人為本的原那么，全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設(shè)，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不根本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了根底。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬闊，同時(shí)，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美妙的環(huán)境。1、培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，開(kāi)展他們的體育特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。2、組織老師進(jìn)展集體備課，研究教學(xué)方法，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。3、充分發(fā)揮每位老師的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)老師對(duì)體育課的`認(rèn)識(shí)，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。讓學(xué)生初步掌握體育的根底知識(shí)根本技術(shù)和根本技能，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)歷上互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、催促每位老師按課表上課，反對(duì)重主課，輕副課的現(xiàn)象。3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無(wú)準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象，進(jìn)步課堂效率。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，促使每位老師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。二月份制定方案三月份常規(guī)月查四月份1、籌備春運(yùn)會(huì)2、常規(guī)月查五月份1、召開(kāi)春運(yùn)會(huì)，2、常規(guī)月查六月份常規(guī)月查七月份體育檢測(cè)下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇七新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研工作即貫徹執(zhí)行普洱市“兩意見(jiàn)兩要求”，在鎮(zhèn)沅縣教育局教研室指導(dǎo)下，在振太鎮(zhèn)中心小學(xué)行政特別是教誨處領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展語(yǔ)文教研工作，表達(dá)了以教促研、以研促教、教與研相長(zhǎng)的思想。1.在普洱市“兩意見(jiàn)兩要求”以及縣教育局、中心小學(xué)相關(guān)要求和措施引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)小學(xué)老師積極性得到極大進(jìn)步，融集體教研與個(gè)人探究為一體，深化研究學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。2.全鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)校開(kāi)展了一月兩次的常規(guī)教研工作。教研活動(dòng)中，以新理念、新方法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)中出現(xiàn)的典型版塊及體例為切入點(diǎn)，扎實(shí)搞好研究工作和教學(xué)工作。3.中心小學(xué)有效組織了一系列的全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，為推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)的語(yǔ)文教研工作，進(jìn)步教研、教學(xué)質(zhì)量引領(lǐng)先導(dǎo)?！?〕全鎮(zhèn)語(yǔ)文語(yǔ)文老師完善了學(xué)科的集體備課活動(dòng)，完成了個(gè)人備課以及詳細(xì)研討、定案工作?！?〕20xx年9月初，組織了全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生暑假自學(xué)建立情況檢測(cè)工作，促使師生學(xué)期初就繃緊了質(zhì)量這根弦?！?〕組織了各完小組織了相關(guān)教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，老師個(gè)人完善了語(yǔ)文“導(dǎo)學(xué)案”以及模擬試卷的詳細(xì)研討、審議、定案，使老師在學(xué)期初就明確了目的、任務(wù)、方法?！?〕組織了全鎮(zhèn)性的.六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)教研活動(dòng)。各學(xué)校不管次數(shù)、不失時(shí)機(jī)的組織復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。不失時(shí)機(jī)的調(diào)適復(fù)習(xí)方向，改良教學(xué)方法，查缺補(bǔ)漏，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。〔5〕組織了六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教研活動(dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文任課老師、中心小學(xué)行政全體人員及語(yǔ)文教研員參加，對(duì)相關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)經(jīng)歷作了交流、研討，為搞好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)努力工作，20xx年至20xx學(xué)年上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)中語(yǔ)文成績(jī)同比略有上升。4.組織了小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽培訓(xùn)指導(dǎo)〔1〕組織了為期兩天的全鎮(zhèn)小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽培訓(xùn)指導(dǎo)，三年級(jí)組培訓(xùn)指導(dǎo)老師為梁娟，五年級(jí)組培訓(xùn)指導(dǎo)老師為李其賢?！?〕組織參加了全縣首屆漢字聽(tīng)寫大賽。振太鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)組獲全縣第二名，五年級(jí)組獲全縣第三名，其中，梁娟、李其賢兩位老師獲縣級(jí)組織老師優(yōu)秀獎(jiǎng)?！?〕組織全鎮(zhèn)三名小學(xué)生、一名五年級(jí)學(xué)生與全縣共計(jì)十二名小學(xué)生參加了普洱市首屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽，且五年級(jí)組獲市級(jí)第三名。6.20xx年1月份，組織施行了全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的期末考試工作。從試卷成績(jī)看，各年級(jí)成績(jī)同比呈現(xiàn)波浪狀起伏。1.20xx年存在的主要問(wèn)題〔1〕教學(xué)理念、課堂教學(xué)改革、復(fù)習(xí)教學(xué)等引領(lǐng)不夠。〔2〕教學(xué)過(guò)程中，老師合作意識(shí)低，難于形成合力?！?〕局部老師仍滯留在“教書匠”角色，不思不研，照本宣科。〔4〕老師課堂教學(xué)技能一般化，雖“時(shí)間加汗水”，但收效不大。2.20xx年語(yǔ)文教研重點(diǎn)〔1〕新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研工作要嚴(yán)格執(zhí)行普洱市“兩意見(jiàn)兩要求”及云南省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，在鎮(zhèn)沅縣教育局教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校行政特別是教誨處領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展語(yǔ)文教研工作，表達(dá)以研促教的思想。樹(shù)立崇高的老師意識(shí)，努力成為一名四有好老師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”。嚴(yán)格執(zhí)行振太鎮(zhèn)中心小學(xué)教誨處下發(fā)的文件精神，把語(yǔ)文教研工作落到實(shí)處。積極主動(dòng)配合各科任老師，進(jìn)步合作行動(dòng)力。〔2〕自主鉆研與各教研組集體學(xué)習(xí)20xx年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及教科書相結(jié)合，認(rèn)真解讀、領(lǐng)會(huì)內(nèi)在精神，以求學(xué)以致用，充分利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資及語(yǔ)文學(xué)科qq群，搞好合作，進(jìn)而促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量可以完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)?！?〕每位語(yǔ)文老師須上一節(jié)閱讀教學(xué)研討課，搭建好根底知識(shí)與習(xí)作教學(xué)的橋梁。撰寫好每周一節(jié)書法課的教案?！?〕李其賢老師組織好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)進(jìn)步農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫才能研究》的成果運(yùn)用。〔5〕積極參加學(xué)校、學(xué)科組等組織的相關(guān)教研活動(dòng)。在各負(fù)其責(zé)中，又能凸顯學(xué)校榮譽(yù)?！?〕20xx年3月初組織好自學(xué)力建立檢測(cè)?！?〕抓住義務(wù)教育平衡開(kāi)展契機(jī)，落實(shí)普洱市“兩意見(jiàn)兩要求”，進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)技能，狠抓學(xué)生書寫，加強(qiáng)作業(yè)修改質(zhì)量?！?〕認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《鎮(zhèn)沅縣教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)電視會(huì)》內(nèi)容和精神，實(shí)在把想方設(shè)法搞好教育教學(xué)、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置?？偨Y(jié)與方案未盡事宜，待時(shí)另行通知。20xx年2月27日下學(xué)期教研工作方案及目的下學(xué)期教研工作方案及提升目的篇八全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)決不移地施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和理論才能為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，積極探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組老師組成如下：三年級(jí)：***，劉***。四年級(jí)：***，***?？茖W(xué)老師:***等。各位老師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對(duì)所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)課改的理念沒(méi)有深化體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)形式，跟不上教育改革的步伐。(一)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科新課程施行研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。1、組織廣闊數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神本質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分開(kāi)展。2、結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)展新課程教材教法研討會(huì)，交流課程施行經(jīng)歷，討論新課程施行中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩(wěn)過(guò)渡。(二)加大校本教研的力度，深化開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)