人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元《回顧·拓展一PPT課件》_第1頁
人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元《回顧·拓展一PPT課件》_第2頁
人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元《回顧·拓展一PPT課件》_第3頁
人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元《回顧·拓展一PPT課件》_第4頁
人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元《回顧·拓展一PPT課件》_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

詞語盤點(diǎn)清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊(yùn)含奧秘俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆讀讀寫寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀讀記記神奇優(yōu)雅辨認(rèn)清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)回顧·拓展一綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。

2、讀背并積累古詩句。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?

《觀潮》《桂林山水》都是寫實(shí)、寫景。重點(diǎn)描寫了景點(diǎn)的美麗景色。而《山中訪友》《山雨》是把自己也寫進(jìn)文章中,寫進(jìn)大自然中,大量運(yùn)用了想象和擬人等修辭手法。使得人物一體,物人一體?!队^潮》《桂林山水》是以游記的形式,而《山中訪友》《山雨》是以散文的形式,表達(dá)熱愛大自然的意思。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2、聯(lián)系《草蟲的村落》,小組內(nèi)交流自己的收獲和體會,體會聯(lián)想和想象的魅力。

3、交流課外閱讀中讀到過的類似文章,說說自己的體會和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)日積月累

1、在許多描寫景物,贊美祖國大好河山的詩作中,詩人以其獨(dú)特的視角,大膽想象,抒發(fā)情感,留下了光輝的篇章,今天我們就來欣賞其中的幾句。

2、出示日積月累中的句子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)

造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。(張維屏)

今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白)

臥看滿天云不動,不知云與我俱東。(陳與義)

不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元?。┚G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3、選擇其中的幾個詩句,體會詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

⑴己亥雜詩(龔自珍):

浩蕩離愁百日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

落花并非無情無義之物,化成春泥使后來的花更紅。這是一種自然現(xiàn)象,但詩人比喻自己不做官并非喪失報(bào)國志,而是走另一條路為國效力。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

(2)新雷(張維屏):

造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。

千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲。

造物即造物者,指天。整句詩的意思為:天沒有言語卻有情意,每當(dāng)寒冷過去便讓我們覺得春天已來臨。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(3)月夜(劉方平):

更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。

今天晚上,我格外地感覺到了春天溫暖的氣息,還聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲。初春的蟲聲,可能比較稀疏,也許剛開始時還顯得很微弱,但詩人敏感地注意到了,而且從中聽到了春天的信息。在靜靜的月夜中,蟲聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌動,萬物的復(fù)蘇,所以它在敏感的詩人心中所引起的,便是春回大地的美好聯(lián)想。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

(4)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白)講了詩人在客居洛城的一個夜晚,聽到用笛子吹奏的《折楊柳》的曲調(diào),于是感慨到:此時此地聽到這支曲子,誰能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

(5)臥看滿天云不動,不知云與我俱東。(陳與義)這是陳與義從汴京去襄邑途中作的詩句。意思是:躺在船上看滿天的云沒有動,殊不知,云和我一起往東飄去。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(6)菊花(元?。?/p>

秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

不是偏愛菊花,是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒,迎風(fēng)傲雪,菊花開過,大自然中再沒有其他花開放了。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現(xiàn)象,引出較深的道理,回答愛菊的原因,表達(dá)了詩人特殊的愛菊之情。這其中當(dāng)然也含有對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋謝的堅(jiān)貞品格的贊美。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)生自由吟誦。

嘗試?yán)斫狻?/p>

背誦并積累這些詩句。有興趣的同學(xué)讀讀背背原詩。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)趣味語文

1、自由讀故事。

2、同桌自己的理解。

3、全班交流,體會一字詩的妙處。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在煙波浩淼的碧波之上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見一漁舟蕩漿而來,漁翁手持釣鉤,釣得魚來滿心歡喜。真是碧空如洗,皓月當(dāng)頭,秋色滿江。

一帆一槳一漁舟,一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑,一江明月一江秋。

妙在錯落有致,含義不俗,有“獨(dú)”、“一”、“滿”、“全”等多種意思。

每個“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論