實踐周個人總結(jié)字通用

第頁共頁理論周個人總結(jié)字理論周個人總結(jié)字通用理論周個人總結(jié)字理論周個人總結(jié)字篇一20xx年9月22-26日，我到太平巷幼兒園進(jìn)展了為期一周的教學(xué)理論活動。我聽了5位老師共8節(jié)課，其中，科學(xué)2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，音樂2節(jié)，體育、美術(shù)各1節(jié)?？戳?天的晨間體育活動，看了小中大班的游戲情況以及活動環(huán)境和材料提供。一周時間內(nèi)和園長、副園長、助理進(jìn)展了比擬深化的交流，有針對性聽了大一班的陳艷老師2節(jié)課，并進(jìn)展了一次交流，對她組織的半日活動和2節(jié)課進(jìn)展了分析^p。對幼兒園提供的25份教學(xué)案例進(jìn)展仔細(xì)閱讀，提出建立性的意見，并對幼兒園撰寫的個人課題也提出了我的個人建議。周五，根據(jù)幼兒園的詳細(xì)情況和要求，我對全體老師作了《幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容分析^p》的講座。1、幼兒園非常歡送我們開展理論周活動。園長非常重視幼教室2位教研員到幼兒園開展教學(xué)理論工作，在全園作了發(fā)動，全園十二個班，班班作好聽推門課的準(zhǔn)備，園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識，把這次活動當(dāng)成是一次集體練兵活動，充分利用外部資，進(jìn)步內(nèi)部的教育質(zhì)量。2、幼兒園老師工作投入，精神狀態(tài)好。在幼兒園這么多天，我發(fā)現(xiàn)每位老師的工作都非常投入，對孩子的態(tài)度都很親切、耐心。從幼兒園豐富而有創(chuàng)意的環(huán)境建立中，能反映出幼兒學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，也能反映出一個幼兒園的活動內(nèi)涵，這里面主要反映的是老師的專業(yè)程度和敬業(yè)精神。在太幼，隨處能看到以班級為單位，以年級為平臺，和孩子們在一起愉快工作的老師們的身影。二、理論周價值考慮1、持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員崗位的自然要求。教研員一定要有專業(yè)學(xué)習(xí)的敏感性，持續(xù)學(xué)習(xí)是教研員的必要才能。在教研員的生活中，不斷面對教育教學(xué)理論中的不同問題，針對不同老師出現(xiàn)的不同層面的各種問題，要能從專業(yè)理論和教學(xué)理論層面和老師互動交流，提供應(yīng)老師實在可行的教學(xué)策略、方法。事實上，教研員所需儲藏的知識，用“一桶水”來比喻顯然是不夠的，而應(yīng)是“一條流動的小河”更確切。因此，作為教研員崗位的自然要求，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能保持“小河”的充盈以及良好的流動性。2、整合效勞是教研員綜合才能的展現(xiàn)。幼兒教育無論作為人類的一種活動還是作為一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體。因此，幼兒教育非常強調(diào)整合觀，就是對幼兒教育的各要素進(jìn)展多樣化、多層次的整合，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力進(jìn)步教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的開展。我們一直對幼兒園的教學(xué)研究和課題研究進(jìn)展整合指導(dǎo)，我們非常關(guān)注老師教育科研才能的進(jìn)步。分析^p評價老師撰寫的教育活動方案、教育教學(xué)案例、個人課題、老師的科研論文；幫助幼兒園整體確立研究方向，關(guān)注詳細(xì)課題研究的`推進(jìn)，也是我們的長期工作。這次給太幼老師的25篇教學(xué)活動案例以及個人課題的點評，也是為了幫助老師進(jìn)一步進(jìn)步和拓展考慮空間，關(guān)注對幼兒開展、老師開展、幼兒園開展有重要價值的內(nèi)容，不斷進(jìn)步教育開展的效益和程度。理論周個人總結(jié)字理論周個人總結(jié)字篇二一、模擬面試我們首先進(jìn)展的是面試活動，分為兩場，1、我們小組擔(dān)任面試官：我的角色：主考官。負(fù)責(zé)組織整個面試，控制整個面試進(jìn)程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進(jìn)展一一評價并做總體評價。優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準(zhǔn)確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進(jìn)展合理恰當(dāng)?shù)脑u價。缺點：沒有特別好的控制整個面試進(jìn)程，面試進(jìn)程有點快時沒有及時進(jìn)展調(diào)整，使面試進(jìn)程有點快。2、我們小組擔(dān)任面試者：我的角色：面試者x裝，可以條理明晰的答復(fù)下列問題，臨場表現(xiàn)沉著自信。缺點：知識缺乏，有的問題答復(fù)的不夠好。二、模擬勞動仲裁我們組和第五組結(jié)合組織這項活動，我們組是申訴方。我的角色：證人。負(fù)責(zé)搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。優(yōu)點：可以迅速并準(zhǔn)確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開場時的證詞有點語無倫次。三、戶外素質(zhì)拓展除了室內(nèi)模擬，我們還進(jìn)展了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結(jié)協(xié)力，共同完成的。四、參觀知名企業(yè)學(xué)校聯(lián)絡(luò)并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠?？偨Y(jié)：在這一周的理論中，我分別擔(dān)任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關(guān)資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結(jié)。通過理論，讓我知道了自己的一些優(yōu)點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學(xué)到：在組織某