幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案

1/15幼兒園環(huán)保主題班會(huì)教案教案（一）：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)學(xué)校環(huán)境的日記。2、在學(xué)校內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損學(xué)校環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。學(xué)校不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情景介紹一下。二、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，教師要求同學(xué)們注意觀察學(xué)校的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎請(qǐng)交流一下。2、全班分成五個(gè)小組，教師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長(zhǎng)記錄整理。3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。4、教師小結(jié)：經(jīng)過同學(xué)們的交流反映，看來學(xué)校里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。異常嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣貌。學(xué)校是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫，不僅僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以學(xué)校環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的學(xué)校就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。三、保護(hù)學(xué)校美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。1、師：要保護(hù)好學(xué)校環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。3、教師小結(jié)：經(jīng)過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想能夠這樣概括：愛護(hù)學(xué)校，人人有責(zé);環(huán)保問題，人人重視，從我做起。目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是：1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶;2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話*語、下流漫畫清除，禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾;3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自我平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。教案（二）：一、活動(dòng)主題：綠色——我們永恒的追求二、活動(dòng)目的1、經(jīng)過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保職責(zé)感和使命感。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到此刻環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、簡(jiǎn)便地氛圍中激發(fā)他們的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。[由Www.QunZou.Com整理]四、活動(dòng)步驟1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料。（3）投_、錄音機(jī)、關(guān)飾。（4）主持人：康許昌2、活動(dòng)實(shí)施（1）引入主題古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?。此刻人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類僅有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來_人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自我的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我明白的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分鐘有4700噸泥沙入?？?；4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。（3）討論。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？（一）社會(huì)環(huán)境的保護(hù)首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，異常是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是十分厲害的。其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應(yīng)當(dāng)盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就能夠大大減少垃圾的產(chǎn)生。第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，可是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，能夠先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且進(jìn)取參加綠化植樹活動(dòng)。第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，能夠多穿一點(diǎn)衣服。第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請(qǐng)攜帶自我的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十三，節(jié)儉用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)掉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。無論是過去、此刻，還是未來，也無論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自我。（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)立活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。（5）開心辭典環(huán)保知識(shí)問答1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染。A.10B.25C.402.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.253.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.25._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在必須的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起必須范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。9、日常生活中怎樣節(jié)儉用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？答：美國(guó)（6）學(xué)生談感受（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色學(xué)校的含義綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色學(xué)?！边@項(xiàng)活動(dòng)的資料。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色學(xué)校中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜膶W(xué)校，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在學(xué)校里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心境舒暢。學(xué)校中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看學(xué)校中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又能夠在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此學(xué)校的完美可見一斑！所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)校中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，學(xué)校必將越來越美！然而，綠色學(xué)校不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的學(xué)校不是更“綠”嗎？！在學(xué)校里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在學(xué)校里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自我，使自我成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的學(xué)校里不是顯得更“綠”嗎？2、引導(dǎo)分析學(xué)校中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。全班分成五個(gè)小組，教師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。3、保護(hù)學(xué)校美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。（1）學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。（2）教師小結(jié)：經(jīng)過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想能夠這樣概括：愛護(hù)學(xué)校，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。4、目前我們迫切需要做并且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶（2）要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在學(xué)校內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自我平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。（4）提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理學(xué)校的樓道，公共設(shè)施等。（7）可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。5、學(xué)生談感受五、結(jié)束語最終，班主任總結(jié)。我提議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自我，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！期望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)校環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我期望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)禮貌學(xué)生。僅有我們自我對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的學(xué)校。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的學(xué)校，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種期望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色學(xué)校。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！教案（三）：活動(dòng)目的：1.經(jīng)過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí)。3.讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。輔導(dǎo)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。輔導(dǎo)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀?；顒?dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。活動(dòng)方式與方法：討論法。時(shí)間安排：40分鐘?；顒?dòng)場(chǎng)地：教室?；顒?dòng)過程：第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題觀看視頻音樂《地球，你好嗎？》我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首十分好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說此刻的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今日主題班會(huì)上我們一齊學(xué)習(xí)了解的資料。第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”1.我們的現(xiàn)狀。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類*的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類以往引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。中國(guó)政府已對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。2.什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們明白，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生很多的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，可是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么此刻空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)