小學英語課外輔導記錄

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周次

活動人數(shù)

活動內(nèi)容

活

動

過

程

記

錄

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活動時間活動地址教室

指導教師

序數(shù)詞的變化規(guī)律之一

英語上數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。

序數(shù)詞：是指表示序次的數(shù)詞。其主要形式：

1）從第一至第十九其中，one—first，two—second，three

—third，five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve

—twelfth為特別形式，其他的序數(shù)詞都是由其相對應的基數(shù)詞后邊增添“th”組成。比方：six—sixth、

2）掌握規(guī)律：

基變序，有規(guī)律：一，二，三特別記，詞尾字母t,d,d;

-th四加起；八減t,九去e;ve要用f替

活動經(jīng)過指導，學生對1-12的序數(shù)詞有了深刻的理解和掌握。

奏效

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活動人數(shù)指導教師

活動內(nèi)容序數(shù)詞在句子中的地址

活序數(shù)詞可以在句子中做主語、表語、賓語、同位語等。

動1.做主語。如：Thesecondisgreen.第二個是綠色。

過Thefourthismine.第四個是我的。

程2.做表語，既放在系動詞be的后邊，如：LiMingisthefirst.

李明是第一名。

記

3.做賓語，既放在介詞或動詞后，如：Givemethefirst.給我

錄

第一個。

4.作定語，既放在名詞前，如：Heisonthethirdfloor.他

在三樓。

做同位語，即與某一個詞或短語同做主語或賓語等，如：

Whoisthatboy,thefifthinthatline?那一排第五個男

孩是誰？

活動經(jīng)過指導，學生對序數(shù)詞在句子中的地址有更深刻的理解。

奏效

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活動人數(shù)指導教師

活動內(nèi)容序數(shù)詞表示日期

活1.序數(shù)詞用來表示“幾號”，是指這是這個月的第幾天。

動2.Lesson3中學習了咨詢?nèi)掌诘木湫停篧hat’sthedate?

過是由What引導的特別疑問句，句型結(jié)構(gòu)：

程--What+be動詞+thedate+其他？

記--It+be動詞+月份+表示日期的數(shù)字.

錄3.表示日期時，有兩種序次，都與漢語有所不同樣樣。第一種為月-

日-年，如：March5,2017.第二種為日-月-年，如：11April,2017.

表示日期時，月份直接讀出，幾號應讀作序數(shù)詞，并在前面加

the.如：March3讀作：Marchthethird.

5.序數(shù)詞表示日期時，可以使用縮寫形式。平時為數(shù)字加相應序

數(shù)詞的最后兩個字母，如：thefirst可以縮寫為1st,thetenth

可以縮寫為10th.

有時序數(shù)詞尾端的兩個字母會辦理為“上標”的形式.

活動經(jīng)過指導，學生理解了日期在英語中的表達方式，及讀法,即：讀奏效時前面要加the,寫時不用加the.

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活動人數(shù)指導教師

活動內(nèi)容序數(shù)詞的變化規(guī)律之二

活

英語上數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。

動

序數(shù)詞：是指表示序次的數(shù)詞。其主要形式：

過1）從第二十至第九十九整數(shù)第幾十的形式由其對應的基數(shù)詞改

變結(jié)尾字母ty為tie，再加“th”組成。

程

twenty——twentieththirty——thirtieth

記

表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“－”和個位

錄序數(shù)詞形式一起表示。

五十六seventy-third

thirty-first第七十三

第三十一ninety-ninth

fifty-sixth

第九十九

第

2）掌握規(guī)律：基變序，有規(guī)律：一，二，三特別記，詞尾字母t,d,d;

-th四加起；八減t,九去e;ve要用f替；

ty變?yōu)閠ie,后跟th莫思疑；若要表示幾十幾，質(zhì)變各位就可以。

活動經(jīng)過指導，學生對幾十和幾十幾的序數(shù)詞有了深刻的理解和掌握。

奏效

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教室

活動人數(shù)

指導教師

活動內(nèi)容指導一周七天Daysoftheweek（1）活一、從周一到周日單詞：

動Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,

Sunday

過

二、咨詢今天星期幾的句型：

程

Whatdayisit?

記

It’s__________.

錄

讓學生指著每個單詞互相問答。

活動經(jīng)過指導，學生能認讀從周一到周日的單詞，并能互相問答星期

幾。

奏效

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周次

活動時間

活動地址

教室

活動人數(shù)

指導教師

活動內(nèi)容

拓展一周七天的知識，用序數(shù)詞表述一周中的第幾天（

2）

活

一、復

習序數(shù)

詞

first

,second

,third,

fourth,fifth,sixth,seventh.

動

二、學生認讀星期的單詞

過

用Mondayisthefirstdayoftheweek.句型說一周中的七天。

程

_______isthesecond.

記

______isthethird.

錄

______isthefourth.

______isthefifth.

______isthesixth.

____istheseventh.

活動經(jīng)過指導，學生能熟練掌握表述一周的七天是第幾天。

奏效

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教室

活動人數(shù)指導教師

活動內(nèi)容名詞所有格

活1.名詞所有格用來表示名詞之間的所有關(guān)系，一般用名詞后

加’s和of來表示名詞的所有格。

動

表示有生命的事物的名詞即某些表示時間、距離、世界、國家

過

等無生命的事物的名詞后加’s來表示所有關(guān)系，如LiMing‘s

程father(李明的爸爸)、men’sroom(男洗手間)等。

記3.一般名詞后加‘s，如Amy’spen(埃米的鋼筆)，Amy為單

數(shù)名詞，此后直接加’s表示“埃米的”。

錄

而Children

的節(jié)日”，在

’sDay