感染科學年臨床教學工作總結

感染科學年臨床教學工作總結感染科學年臨床教學工作總結

xxx學年臨床教學工作總結

教研室：內科科室：感染性疾病科教研室/科室主任簽名:一、教學的一般狀況小講課授課教師何日東龐增馬燕妮陳彩蘭陳勇軍蘇廣普蘇廣普蔡麗瓊教學查房授課教師陳彩蘭馬燕妮病例爭論授課教師馬燕妮職稱主任醫(yī)師副主任醫(yī)師聽課對象全科醫(yī)生、實習生學生人數200學時數1010101010101010講授內容丙型肝炎個體化治療艾滋病診療標準病毒性肝炎肺結核流行性腮腺炎艾滋病與肺結核手足口病診療標準水痘與帶狀皰疹聽課對象全科醫(yī)生、實習生主治醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師醫(yī)師見習醫(yī)師職稱主治醫(yī)師主治醫(yī)師職稱主治醫(yī)師聽課對象學生人數22講授內容）破傷風肝硬化講授內容水痘學生人數2教學工作開展的狀況，針對本屆學生的學習狀態(tài)在保證教學質量方面實行了那些措施：1.加強教學活動的環(huán)節(jié)治理，重視學生的信息治理反應。規(guī)定要求各項教學活動，完善各項教學文檔及相關資料。注意理論、見習及實習中、末期的反應信息。2.科主任、護士長高度重視，他們認為做好臨床教學是義務和責任；既是對科室治理、個人的業(yè)務提升作用；又是對醫(yī)院、科室、個人的宣傳作用，支持和鼓舞臨床教學使全科帶教教師的責任感提升由被動到自覺，確保臨床教學規(guī)劃落實到位。3.根據臨床教學工作規(guī)程，切實做好臨床教學治理工作。每學期召開教研室會議兩次，組織集體備課，統一安排業(yè)務講座每周一次，每季度組織教學質控一次。每批同學組織考試、考核，學生在教學過程和評教評學會議上對教學工作的意見、建議：規(guī)定要求按時完成各項教學活動，準時完善各項教學文檔及相關資料。加強教學活動的環(huán)節(jié)治理，重視學生的信息治理反應。注意理論、見習及實習中、末期的反應信息。二、學生在學問水平、綜合素養(yǎng)、學習態(tài)度、方法、目標和紀律等方面的狀況。學生在學問水平、綜合素養(yǎng)相對較高,學習態(tài)度好,方法正確,目標明確,紀律一般.三、出科理論、操作、技能考核的安排和執(zhí)行狀況：我科以教學查房、病例爭論、讀書報告會、上小課等方式進展帶教，根本每周進展1～2次。每批同學都準時組織考試、考核.科室醫(yī)務人員一個月或實習進修生輪出科室前進展考核鑒定。注：要求教學總結統一以A4規(guī)格紙張打印。填寫日期：年月日

擴展閱讀：201*年科學教學工作總結

自學校開頭讓我從事科學教學工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的力量。現將幾個月的工作總結如下：一、在政治思想方面

我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了《小學科學課程標準》，書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜愛我。二、在教育教學方面

小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學教育向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：1、課前預備：課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總能了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習狀況：我會在依據每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。

3、討論教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，每個學生狀況各不一樣，所以要依據各班學生已有的學問和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意觀看每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生深厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜愛學生：公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：

我喜愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我還更應當連續(xù)學習，不斷提高。

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都必需要有提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷缺乏，組