幼兒園教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容(優(yōu)秀五篇)

第頁共頁幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容(優(yōu)秀五篇)幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容篇一1.全園的工作人員進(jìn)展根本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)，逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)展考核，人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報(bào)備案。包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí)。windows的根本使用常識(shí);word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、inter根本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容?？己送ㄟ^后，假如老師們在工作中又出現(xiàn)不會(huì)操作的情況，那么這局部內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì)變化(詳細(xì)內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。每培訓(xùn)完畢后將安排考核。也可以提早通過所有考核內(nèi)容。以實(shí)際操作為主。2.全部老師進(jìn)展flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的根本方法。幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容篇二1、理解計(jì)算機(jī)根本知識(shí)，能正確操作計(jì)算機(jī)。的根本使用常識(shí)；word2023的文字輸入排版與打印；word2023表格的制作；文件的`保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、inter根本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒概念等內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)使用flash，掌握制作課件的根本方法。認(rèn)識(shí)并逐步熟悉flash軟件，理解flash根本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的flash課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用flash進(jìn)展根本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷進(jìn)步教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)效益。1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。成立以園長為組長，教誨主任為副組長，全園老師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和催促，記錄老師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查老師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作才能，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為老師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容篇三1、理解計(jì)算機(jī)根本知識(shí)，能正確操作計(jì)算機(jī)。的根本使用常識(shí)；word20xx的文字輸入排版與打?。粀ord20xx表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、inter根本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒概念等內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)使用flash，掌握制作課件的'根本方法。認(rèn)識(shí)并逐步熟悉flash軟件，理解flash根本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的flash課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用flash進(jìn)展根本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷進(jìn)步教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)效益。1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。成立以園長為組長，教誨主任為副組長，全園老師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和催促，記錄老師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查老師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作才能，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為老師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容篇四概念等內(nèi)容。認(rèn)識(shí)并逐步熟悉flash軟件，理解flash根本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的flash課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用flash進(jìn)展根本課件制作的方法，能根據(jù)自己的`活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷進(jìn)步教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)效益。1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。成立以園長為組長，教誨主任為副組長，全園老師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和催促，記錄老師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查老師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作才能，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為老師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。展開閱讀全文幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案內(nèi)容幼兒園老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容篇五1、理解計(jì)算機(jī)根本知識(shí)，能正確操作計(jì)算機(jī)。概念等內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)使用flash，掌握制作課件的根本方法。認(rèn)識(shí)并逐步熟悉flash軟件，理解flash根本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的flash課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用flash進(jìn)展根本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷進(jìn)步教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)效益。1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我學(xué)習(xí)式的.多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。成立以園長為組長，教誨主任為副組長，全園老師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，