實驗小學線上教學總結(jié)報告優(yōu)秀

第頁共頁實驗小學線上教學總結(jié)報告優(yōu)秀實驗小學線上教學總結(jié)報告篇一學校制定了一整套實驗管理規(guī)那么。如實驗老師崗位職責、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗老師在施行過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好平安防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電平安。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進展維護，堅持了節(jié)儉辦學的原那么。實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，節(jié)儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生標準實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。為進步實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗方案，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想方法給學生開出。分組實驗的材料有四個(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。(4)、發(fā)動學生平時注意搜集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，提早根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到標準化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器裝備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進展全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，表達管理為教學效勞，為師生效勞。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學老師外出聽課，學習好經(jīng)歷，不斷使我校的實驗教學綜合程度得到進步和完善。實驗小學線上教學總結(jié)報告篇二本學期按照實驗教學方案，認真完成了教學任。通過實驗，學生的觀察才能、實驗才能、操作才能、比擬才能、分類才能、推.才能等得到了不同程度的進步。養(yǎng)成了愛科學、學科學的學習積極性，做實驗能正確標準地操作，擅長觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學到的相關(guān)知識應用于生活的實際中，可以解釋常見的自然現(xiàn)象及生活的現(xiàn)象。小學《科學》教材表達了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活的環(huán)境、經(jīng)歷背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生和老師提供了更多的選擇時機和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當?shù)撵`敏，老師可根據(jù)學校和學生的實際進展調(diào)節(jié)，而學生也可以有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。隨著課程改革的深化進展，老師確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學理念，自學相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料，借鑒實驗區(qū)的'優(yōu)秀經(jīng)歷，在學校教研課題“小組合作探究學習”的大課題的前提下，確立了“提出問題、做出假設、設計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的六步教學形式，課堂真正表達了學生自主探究的理念。根據(jù)年級特征及學生的年齡特征，在教學中老師扶放有度，高年級可完全放手讓學生自行操作，中年級在老師的適當幫助下可進展自主探究〔除帶有危險性的操作外〕，學生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學習的興趣濃重，實驗室成了學生愛去、常去的樂園。在抓好課堂教學的同時，根據(jù)班級詳細情況的安排指導學生參與課外研究，將課堂教學延伸到課外，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學習科學知識的興趣，進步了技能，培養(yǎng)學生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學習習慣，逐步進步學生的科學素養(yǎng)，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，學習和應用科學知識解決生活的中的實際問題。在本學期中，多數(shù)學生主動參與，自主探究，積極性非常高。很多學生積極參與科普制作競賽，表達了他們對科普知識的熱愛。實驗室、準備室由實驗專職老師全面管理，做到認真負責，定期清洗、..、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況的，及時上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊，認真對待實驗登記表的填寫。今后，我校將繼