一年級下冊美術說課稿-3 花地毯∣人教新課標

一年級下冊美術說課稿-3花地毯∣人教新課標一、教材分析本課時所用教材為人教版《美術》一年級下冊，第二單元第六課《花地毯》?！痘ǖ靥骸愤@篇課文，主要介紹了花地毯的制作方法和花地毯在日常生活中的應用。學生在學習本節(jié)課時，需要從兩個方面來認識花地毯，一是手工制作的過程，二是花地毯在生活中的應用。二、教學目標1.知識目標了解花地毯的制作方法認識花地毯在生活中的應用2.能力目標培養(yǎng)學生的手工制作能力提高學生的觀察、感知和想象能力3.情感目標培養(yǎng)學生愛美的情感，使其從美的角度欣賞花地毯激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的動手實踐精神三、教學重難點1.教學重點學習花地毯的制作方法觀察花地毯的花型和顏色，認識花地毯在生活中的應用2.教學難點讓學生在欣賞花地毯的同時，通過想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，自己動手制作出屬于自己的花地毯四、教學過程設計1.導入（5分鐘）教師問學生是否知道花地毯是什么，以及有哪些應用場合。創(chuàng)設情境，讓學生產生強烈的興趣和好奇心，預測本課要學習的內容。2.講授（25分鐘）現(xiàn)象呈現(xiàn)：教師出示花地毯的圖片，引導學生觀察花地毯的模樣、花型和顏色，引導學生深入理解花地毯的美和構造。分析歸納：教師將制作花地毯的過程分解為數(shù)個步驟進行展示，講授花地毯的制作方法。教師與學生進行互動交流，問詢學生的看法與思考，指引學生結合自己的感受，串聯(lián)起知識點的差異和共性，自我發(fā)掘、總結花地毯制作的規(guī)律。3.實踐（50分鐘）組織學生自己動手制作花地毯，將提高學習效果并探索出更大的花地毯制作可能性。在制作過程中，教師指導學生制作技巧和注意事項，幫助學生解決實踐中遇到的問題。4.總結（10分鐘）教師提醒學生關注和總結學習的重點和難點，反思自己的學習情況。教師和學生一起交流，總結制作花地毯的過程與體驗，并共同梳理制作中遇到的問題和解決方法，幫助學生成長。五、板書設計教學重點：花地毯的制作方法、花樣和顏色。六、教學評估本節(jié)課的教學評估不僅讓學生對這節(jié)課的內容有了一個全面的掌握，更是對了解學生對文化的心靈觸角和美學能力方面的情況，具體評價手段和方法如下：提問評估：通過提問考察學生對花地毯制作的技法和藝術魅力的理解。作品評估：通過批評家式的評定、互評、觀察作品評價學生的自評情況和制作水平。體驗評估：鼓勵學生面對差別化需求，自覺發(fā)揮個人主觀能動性，養(yǎng)成樂于分享的觀念。七、教學反思花地毯是我國傳統(tǒng)的民間藝術瑰寶，它鮮艷亮麗、色彩斑斕，是集自然、藝術、文化于一身的絕妙藝術品。通過本節(jié)課的教學，讓學生熟悉了花地毯的制作方法，認識到花地毯在生活中的應用，并通過實踐自己動手制作花地毯，提高了學生的動手能力和創(chuàng)造力。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新能力還需要進一步培養(yǎng)和加強，因此