2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教師招聘考試真題_第1頁
2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題_第2頁
2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題_第3頁
2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題_第4頁
2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教師招聘考試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2022年烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.社會文化的滲透與制約B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】:B2.在教學(xué)反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.觀察與分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】:C3.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計(jì)劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】:B4.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的,下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中,不正確的是()。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】:C5.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源,可以將其劃分為()。A.重點(diǎn)高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.普通高校和成人高校【答案】:B6.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】:B7.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動中起()作用。A.決定B.關(guān)鍵C.橋梁D.主導(dǎo)【答案】:D8.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識C.整合高深知識D.組織教學(xué)形式【答案】:B9.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時,此教師處于成長過程中的()階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】:C10.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】:B11.我國教育工作的總方向是()。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】:C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】:B13.在小組討論中,教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案,包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是()。A.頭腦風(fēng)暴法B.群體思維法C.集體研究制D.發(fā)散思維法【答案】:A14.教師道德建設(shè)的保障是()。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制C.形成教師道德激勵機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】:D15.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和()。A.驗(yàn)證假設(shè)B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.思維程序【答案】:A16.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽,南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論,上述人格特質(zhì)屬于()。A.次要特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】:D17.“江山易改,稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是()。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整體性D.社會性【答案】:A18.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的()A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】:C19.[]托爾斯泰說:"如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師"。這意味著教師要()A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁【答案】:A20.1989年,聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是沒有疾病,而且包括()。A.生理健康和心理健康B.軀體健康和社會適應(yīng)良好C.心理健康和道德健康D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康【答案】:D21.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素,而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是()A.社會實(shí)踐B.人的主觀能動性C.環(huán)境D.教育【答案】:A22.()是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.核心價值觀B.世界觀C.價值觀D.人生觀【答案】:A23.馬克思主義認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】:C24.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于()。A.順向負(fù)遷移B.順向正遷移C.逆向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】:D25.注意的兩種最基本的特性是()A.指向性與分散性B.指向性與選擇性C.集中性與緊張性D.指向性與集中性【答案】:D26.當(dāng)前,我國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制C.校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長為首的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】:C27.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.形體美B.風(fēng)格美C.表美D.道美【答案】:D28.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.形體美B.表美C.道美D.風(fēng)格美【答案】:C29.哪一種學(xué)習(xí)策略會實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?()A.組織策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】:A30.()是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.社會貴任感B.生產(chǎn)勞動C.實(shí)踐能力D.創(chuàng)新【答案】:C31.教育家洪堡最早提出了(),并在柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實(shí)踐。A.工學(xué)結(jié)合原則B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一原則C.權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一原則D.理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則【答案】:B32.一個人在他的生活實(shí)踐的過程中形成的是()。A.創(chuàng)造性思維B.氣質(zhì)C.性格D.智力【答案】:A33.在聘任制的環(huán)境下,教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是()。A.崗位需要B.平等自愿C.自主選擇D.擇優(yōu)選聘【答案】:B34.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式,其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、()和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.扁平式結(jié)構(gòu)C.研究院所結(jié)構(gòu)D.學(xué)院制結(jié)構(gòu)【答案】:D35.面對物質(zhì)利益的誘惑,高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度()。A.改變情感傾向B.增強(qiáng)理性能力C.端正價值導(dǎo)向D.以上都是【答案】:D二、多選題36.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】:ABC37.英國提出的稱職教師的要求包括()。A.職業(yè)道德B.個人主義精神C.愛國主義D.合作共事【答案】:ABD38.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()A.錯誤的學(xué)生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的人才D.錯誤的道德觀【答案】:ABC39.心理過程包括()A.意志過程B.個性傾向性C.認(rèn)知過程D.個性心理特征【答案】:AC40.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。A.政務(wù)誠信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.商務(wù)誠信建設(shè)D.社會誠信建設(shè)【答案】:ABCD41.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在()。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的能動性【答案】:ABC42.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有()A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】:ABCD43.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.追求新異、獨(dú)特、最佳D.嘩眾取寵【答案】:ABC44.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。A.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)C.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才D.參與科技市場建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)【答案】:ADE45.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會話D.情境【答案】:ABCD46.推進(jìn)依法治教的方法有()。A.大力推進(jìn)依法治校B.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制C.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)D.完善教育法規(guī)體系【答案】:ABD47.教學(xué)反思有如下特征()。A.過程性B.時效性C.針對性D.反省性E.實(shí)踐性【答案】:ABCDE48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求,利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法()A.符合按勞取酬,多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】:BD49.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和()A.學(xué)校教育B.戀愛關(guān)系C.人生態(tài)度D.人際關(guān)系【答案】:AD50.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的,埃利奧特認(rèn)為勝任的評價標(biāo)準(zhǔn)有()。A.他人參照目標(biāo)B.自我參照目標(biāo)C.任務(wù)參照目標(biāo)D.成績參照目標(biāo)【答案】:ABC51.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式,主要有()。A.裝備服務(wù)B.教學(xué)服務(wù)C.信息服務(wù)D.科技服務(wù)【答案】:ABCD52.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為()。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性人格障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】:ABCD53.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括()。A.努

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