小學(xué)數(shù)學(xué)老師見習(xí)期工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁小學(xué)數(shù)學(xué)?老師見習(xí)?期工作總?結(jié)范本?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，懷?著對(duì)教育?事業(yè)的追?求和理想?，以一個(gè)?學(xué)生的身?份，我有?幸到__?__小學(xué)?進(jìn)行了為?期二個(gè)月?的教學(xué)實(shí)?踐。能夠?進(jìn)入這樣?的學(xué)校進(jìn)?行教學(xué)實(shí)?踐是我們?期盼已久?的。實(shí)踐?的主要目?的是，走?進(jìn)課堂，?進(jìn)行教學(xué)?探討，提?高自身的?教學(xué)綜合?能力，促?進(jìn)自身專?業(yè)成長(zhǎng)。?___?_市__?__小學(xué)?創(chuàng)建于_?___年?____?月，是由?____?市___?_初中部?單獨(dú)成立?的一所公?辦小學(xué)。?校園環(huán)境?舒適優(yōu)美?，樹茂草?盛充滿綠?色，猶如?天然的氧?吧。校風(fēng)?學(xué)風(fēng)純樸?正氣，教?育質(zhì)量不?斷提升，?學(xué)生獲獎(jiǎng)?層出不窮?。西林中?學(xué)形成了?一支充滿?朝氣，充?滿活力，?充滿戰(zhàn)斗?力的團(tuán)隊(duì)?。潛心鉆?研、努力?探究有效?教學(xué)已成?為這個(gè)團(tuán)?隊(duì)成員的?自覺行為?，教學(xué)比?賽屢屢獲?獎(jiǎng)，每位?教師正發(fā)?揮著前所?未有的優(yōu)?勢(shì)潛能，?崇尚著“?樂教、敢?教、善教?、優(yōu)教”?的教風(fēng)，?營(yíng)造著“?學(xué)善、學(xué)?實(shí)、學(xué)活?、學(xué)長(zhǎng)”?的學(xué)風(fēng)。?我的師傅?是西林中?學(xué)的教導(dǎo)?主任姚東?夫老師，?已經(jīng)有十?五年的初?叁教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。在?我實(shí)習(xí)的?第一周，?當(dāng)我踏進(jìn)?實(shí)習(xí)學(xué)校?時(shí)非常的?緊張，不?知道我即?將面對(duì)的?未來是怎?幺樣了，?有少許的?恐懼。帶?我的師傅?是教導(dǎo)主?任，平時(shí)?工作繁忙?，我只能?在他給班?級(jí)上課前?見到他，?想問他很?多問題，?可是師傅?知識(shí)很忙?碌，忙著?準(zhǔn)備下節(jié)?課的上課?內(nèi)容，下?課了就匆?匆離開。?雖然師傅?很忙，但?是在聽了?他的課，?我真的受?益匪淺，?在每次聽?課的時(shí)候?我都不自?覺的被吸?引過去，?跟著他的?上課思維?在思考，?完全忘記?了自己是?實(shí)習(xí)生，?而把自己?當(dāng)成了師?傅的學(xué)生?。師傅也?對(duì)我很好?，看我辦?公桌上沒?有電腦就?叫別人上?午搬來了?電腦，下?午他過來?看到電腦?還沒安裝?，就幫我?一起安裝?電腦，我?用的是舊?電腦，師?傅怕我閑?電腦的速?度慢，還?特地跟我?換了辦公?桌。我真?的很感動(dòng)?。與辦公?室其他老?師叁天相?處下來還?不錯(cuò)，我?很高興他?們能交給?我一些任?務(wù)，因?yàn)?我覺得這?是他們信?任我。叁?天兩頭跑?政教處，?教務(wù)處，?那的老師?都快認(rèn)識(shí)?我了。?在實(shí)習(xí)的?第二周，?我上了一?節(jié)新課。?內(nèi)容是相?似直角三?角形的判?定，一直?以為第一?次上新課?應(yīng)該是在?準(zhǔn)備非常?充分的前?提下去授?課的，結(jié)?果很意外?的是，師?傅臨時(shí)通?知我上新?課，還只?有一個(gè)上?午的時(shí)間?準(zhǔn)備，讓?我很窘迫?。一個(gè)上?午我都坐?在辦公室?，腦袋里?模擬著上?課的情節(jié)?，包括如?何與學(xué)生?互動(dòng)，如?何提問等?等。塬本?以為上課?時(shí)我會(huì)很?緊張，但?是真的到?了上課，?發(fā)現(xiàn)自己?很鎮(zhèn)定。?一節(jié)課上?下來，我?給自己總?結(jié)了一些?缺點(diǎn)：?1、板書?有點(diǎn)亂?2、講解?例題與習(xí)?題很唐突?，沒有給?學(xué)生足夠?的提示是?如何思考?的，沒有?從學(xué)生的?角度考慮?問題3?、問了很?多無效的?問題4?、沒有做?課后小結(jié)?事后師?傅將我整?個(gè)上課的?環(huán)節(jié)一一?給我分析?缺點(diǎn)與優(yōu)?點(diǎn)，還教?我怎幺設(shè)?置會(huì)好點(diǎn)?，讓我學(xué)?到了很多?學(xué)校里學(xué)?不到的知?識(shí)。下次?上新課我?一定揚(yáng)長(zhǎng)?避短。課?后我利用?課間休息?的時(shí)間到?教室做信?息反饋調(diào)?查。問他?們上完我?的課后有?什幺感受?，很多同?學(xué)說出了?他們心中?的感受，?學(xué)生說我?上課比較?緊張，有?時(shí)候語言?都沒有表?達(dá)清楚。?但是學(xué)生?也給了我?莫大的鼓?勵(lì)：你比?上次實(shí)習(xí)?生上的好?，我們都?喜歡上你?的課。在?上第二節(jié)?課之前我?吸取了上?次的教訓(xùn)?，在下課?之間對(duì)整?節(jié)課做了?一下知識(shí)?點(diǎn)的中總?結(jié)。隨后?，隨著第?二，第三?節(jié)課的完?成，我改?進(jìn)了許多?不足之處?，也開始?變得放得?開了，時(shí)?不時(shí)也會(huì)?開個(gè)小玩?笑，調(diào)節(jié)?一下課堂?氣氛。和?教學(xué)工作?一樣重要?的是班主?任工作-?主持班級(jí)?里的管理?工作。我?現(xiàn)在覺得?，在班主?任工作中?始終如一?要堅(jiān)持一?視同仁的?標(biāo)準(zhǔn)，在?處理班級(jí)?事務(wù)時(shí)，?特別是獎(jiǎng)?懲方面要?做到公平?，公正。?如果處理?偏頗，則?會(huì)助長(zhǎng)好?學(xué)生的壞?習(xí)慣和驕?傲的情緒?；壓抑后?進(jìn)生的上?進(jìn)心，甚?至使他們?產(chǎn)生逆反?心理給班?級(jí)制造麻?煩和混亂?。班主任?工作瑣碎?且繁重！?每天早晨?7：35?要準(zhǔn)時(shí)到?操場(chǎng)看學(xué)?生早操，?檢查他們?的胸卡和?紅領(lǐng)巾佩?戴情況，?中午11?：15到?教室監(jiān)督?他們吃中?飯。除了?正常工作?外還需應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?件：打架?，逃課，?頂撞任課?老師，一?波不平一?波又起。?因?yàn)槲沂?實(shí)習(xí)生，?所以學(xué)生?不是很懼?怕我，我?講的話他?們也不聽?，但是這?種情況在?一次午自?修改變的?，物理老?師臨時(shí)有?事讓我替?她看一下?午自修，?剛開始我?進(jìn)去的時(shí)?候班級(jí)學(xué)?生很吵，?我叫他們?安靜也不?管用，所?以我決定?是要出狠?招了，我?對(duì)班級(jí)同?學(xué)說：你?們?cè)俨话?靜，我就?拉你們?nèi)?辦公室做?作業(yè)。沒?想到這句?話還是很?管用，班?級(jí)立刻安?靜了下來?，也許是?他們真的?覺得我生?氣了吧，?讓我覺得?很有成就?感，直到?午自修結(jié)?束班級(jí)都?很安靜。?雖然班中?有些學(xué)生?很調(diào)皮，?但是幾天?與他們相?處下來，?發(fā)現(xiàn)他們?很可愛。?在實(shí)習(xí)?第七周時(shí)?，學(xué)校舉?行了“班?班有歌聲?活動(dòng)”，?學(xué)生在排?練的時(shí)候?唱的不是?很好，這?讓我替他?們捏了一?把冷汗，?但一到比?賽是學(xué)生?一個(gè)個(gè)都?精神抖擻?，歌聲非?常嘹亮。?出乎意料?的是我們?班得到了?“班班有?歌聲”比?賽的第一?名。為了?獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生?，我給每?位學(xué)生發(fā)?了一包好?麗友，以?此鼓勵(lì)他?們?cè)俳釉?厲，為班?級(jí)再創(chuàng)榮?譽(yù)。在班?中我推行?賞罰分明?，別不偏?袒任何一?個(gè)學(xué)生。?平凡，?瑣碎，緊?張卻又美?好，難忘?的實(shí)習(xí)生?活轉(zhuǎn)瞬間?結(jié)束了。?在這短短?的二個(gè)月?里，我和?同學(xué)們及?指導(dǎo)老師?建立了深?厚的友誼?。在實(shí)習(xí)?期間，我?以教師身?份嚴(yán)格要?求自己，?為人師表?注意自己?的言行，?關(guān)愛我所?教的學(xué)生?。我也初?步掌握了?從事教育?教學(xué)工作?的基本技?能，學(xué)會(huì)?了對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的方?法和手段?，也深深?體會(huì)了做?一名光榮?的人民教?師尤其是?從事中學(xué)?教育的一?線教師的?艱辛和不?易，深感?肩上的責(zé)?任重大，?對(duì)教師這?一神圣的?職業(yè)有了?更深刻的?理解和認(rèn)?識(shí)，體驗(yàn)?到了教師?的苦樂酸?甜，為我?們以后的?教師之路?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。小學(xué)?數(shù)學(xué)老師?見習(xí)期工?作總結(jié)范?本（二）?一年對(duì)?于整個(gè)歷?史長(zhǎng)河來?說，只不?過是滄海?一粟。對(duì)?于人的整?個(gè)生命來?說也只不?過是幾十?分之一。?但是，我?們每個(gè)人?卻可以把?它賦予不?同的含義?。轉(zhuǎn)眼?間，來到?____?小學(xué)已經(jīng)?一年的時(shí)?間了，一?年對(duì)于我?們這些剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來說都可?以用意義?非凡來概?括，在這?一年中我?們的生活?和工作都?發(fā)生了重?大的改變?。人生?最快樂的?事就是做?自己喜歡?做的事。?我很慶幸?能走上向?往已久的?三尺講臺(tái)?。我理想?要用我的?知識(shí)，我?的理念去?教育一批?有理想、?有擔(dān)當(dāng)、?敢作敢為?的時(shí)代精?英，要成?為學(xué)生們?永生難忘?的良師益?友。經(jīng)過?這一年的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)，我獲?益良多。?在這里感?覺有必要?總結(jié)一下?近一年的?得與失，?發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)?不足的地?方，回顧?走過的路?可以更好?的看清前?面的路。?品德是?決定一個(gè)?人價(jià)值的?先決條件?。沒有良?好的思想?品德，其?它的一切?都是空談?。因此這?一年來我?堅(jiān)持定期?學(xué)習(xí)__?__，提?高自身的?思想覺悟?。形成自?身正確的?人生觀價(jià)?值觀。同?時(shí)也積極?參加學(xué)校?組織的各?種各樣的?活動(dòng)，這?對(duì)我很有?幫助，我?本身也崇?拜有巨大?人格魅力?的人，并?一直努力?自己能做?到。無論?在什么情?況下，我?都沒忘記?“學(xué)為人?師，行為?世范”，?并以品德?至上來要?求自己。?平時(shí)我虛?心向?qū)W校?老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，共同工?作，共同?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?而作為?一名新老?師，在如?今信息技?術(shù)日新月?異，發(fā)展?很快的年?代，自身?的學(xué)識(shí)相?當(dāng)重要，?一天不學(xué)?習(xí)，就會(huì)?落后一截?，所以工?作以來，?我仍然不?斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。因?此，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)?習(xí)中重要?的一部分?。盡管剛?剛走上崗?位，工作?中的活動(dòng)?與任務(wù)讓?我頗感壓?力，但只?要一有空?閑時(shí)間，?我便學(xué)習(xí)?相關(guān)的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的技術(shù)。?在如今的?時(shí)代環(huán)境?里，一個(gè)?人的知識(shí)?猶如一粒?浮塵，要?想更好的?立足于社?會(huì)，必須?不斷的增?加知識(shí)的?深度和廣?度。這一?年里，我?努力擴(kuò)展?自身的知?識(shí)面，自?感收獲很?多。當(dāng)然?，這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，學(xué)?海無涯，?在下一年?里，還有?更多的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?是需要學(xué)?習(xí)和借鑒?的。當(dāng)?了快一年?的教師了?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。在?這一年里?，我擔(dān)任?小學(xué)一年?級(jí)語文和?高年級(jí)美?術(shù)的教學(xué)?工作，工?作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)?。我也明?白自身的?學(xué)識(shí)不代?表教學(xué)的?好壞，教?學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工?作，也是?注重技巧?的工作，?于是我常?常想把教?學(xué)當(dāng)成一?門藝術(shù)來?研究。所?以我積極?參與每次