教師教學(xué)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標準范文（二篇）

第7頁共7頁教師教學(xué)?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)標準?范文“?十年樹木?，百年樹?人?！比?年來，我?以做一名?高素質(zhì)的?優(yōu)秀師范?大學(xué)生為?目標，全?面嚴格要?求自己，?不斷追求?進步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。近兩?個月的實?習(xí)，使我?真正體會?到做一位?老師的樂?趣，同時?，它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對?面的教學(xué)?。近兩個?月的實習(xí)?，現(xiàn)在回?想起來，?短短的實?習(xí)生活，?感覺可以?說不錯，?真的很不?錯。當我?漫步在實?習(xí)的校園?里，那出?自學(xué)生的?一聲聲“?老師好。?”“老師?好”的感?覺真好，?我有時覺?得自己是?不是被叫?上癮了。?呵呵。?近兩個月?的實習(xí)，?令我感慨?頗多。我?實習(xí)的班?級是二年?級201?班，一大?群八、九?歲的小孩?子，又可?愛，又活?潑，又好?動，又調(diào)?皮。記得?我剛到課?室的第一?天，下午?就有的同?學(xué)送了自?己畫的畫?給我。我?非常感動?。聽了?一周的課?之后，我?開始走上?講臺，開?始了自己?的第一篇?“處女作?”。當然?，剛開始?心情特別?緊張，由?于經(jīng)驗不?足和應(yīng)變?能力不強?，課堂出?現(xiàn)了“講?課重點不?突出，講?課順序不?清，師生?配合不夠?默契”等?等。針對?出現(xiàn)的問?題，指導(dǎo)?老師要求?我多聽課?，多向經(jīng)?驗豐富的?教師學(xué)習(xí)?，并且面?對面地指?出教案的?不足以及?上課時存?在的缺點?。幫助修?改教案，?她們沒有?絲毫的架?子，有更?多的是朋?友般的親?切交談。?為了彌?補自己的?不足，我?嚴格按照?學(xué)校和指?導(dǎo)老師的?要求，認?真仔細地?備好課，?寫好教案?，積極向?其他同學(xué)?和老師學(xué)?習(xí)，多多?向人請教?，把握好?每次上課?的機會，?鍛煉和培?養(yǎng)自己的?授課能力?。在上?課的過程?中，我遇?到了許多?困難：譬?如學(xué)生的?不配合就?常常令我?痛心疾首?。當時有?人建議我?使用強制?的方法。?如罰站、?罰蹲等。?誠然，這?種方法可?以勉強維?持課堂秩?序。然而?，這也無?疑加深了?老師與學(xué)?生之間的?隔閡，甚?至使學(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主和諧?的教學(xué)氣?氛，在教?學(xué)活動中?建立平等?的師生關(guān)?系。而且?教師要把?自己當成?活動中的?一員，是?學(xué)生們的?良師益友?。我取得?的教學(xué)效?果還不錯?，有幾個?很調(diào)皮的?學(xué)生在上?我的課時?認真多了?，還積極?舉手回答?問題。?八、九歲?的小孩子?很好動，?而且注意?力非常容?易分散，?這樣很容?易開小差?，影響教?學(xué)效果。?為了改善?這種情況?，我給每?個小組在?黑板上加?小紅花，?哪個小組?認真聽課?，就給哪?個小組加?小紅花，?這種方法?取得的效?果果然好?。以前常?常因為學(xué)?生在下面?開小差，?我喊破嗓?子都沒辦?法控制，?現(xiàn)在卻可?以很好地?控制課堂?，直接向?課堂要效?益了。?俗話說：?“知之者?不如好知?者，好知?者不如樂?知者?！?興趣對于?一個小學(xué)?生來說是?至關(guān)重要?的。我的?體會是必?須把學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣調(diào)動起?來，使他?們在快樂?中主動學(xué)?習(xí)。無論?是上語文?還是數(shù)學(xué)?，我都采?取以學(xué)生?為主，老?師為輔的?教學(xué)方式?，課堂只?要是以學(xué)?生的朗讀?和提問為?主，然后?讓學(xué)生充?當小老師?的角色講?評，我再?加以補充?、糾正。?因為課堂?都是以學(xué)?生講為主?，充分調(diào)?動了他們?學(xué)習(xí)的主?動性和積?極性，由?“要我學(xué)?”轉(zhuǎn)化為?“我要學(xué)?”的教學(xué)?方式。激?發(fā)了學(xué)生?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?小學(xué)二?年級的學(xué)?生喜歡炫?耀自己，?于是我根?據(jù)他們的?個性和年?齡特點，?非常注重?鼓勵他們?。只要他?們答完問?題，我都?用鼓勵性?的語言對?他們說：?“真好”?、“真響?亮”、“?還不錯”?等等。他?們得到老?師的贊揚?，積極性?提高了，?久而久之?，就養(yǎng)成?了敢于舉?手回答問?題的習(xí)慣?了，而且?，同學(xué)回?答問題很?好的，我?就叫所有?的同學(xué)用?“棒、棒?、你真棒?!”的激?勵話語來?鼓勵他們?，這樣，?充分活躍?了課堂氣?氛，學(xué)生?情緒飽滿?，起到了?很好的教?學(xué)效果。?批改作?業(yè)，糾正?學(xué)生的錯?誤是非常?重要的。?我在糾正?學(xué)生每個?錯誤的時?候，寫上?激勵的評?語，并在?評語中強?調(diào)訂正的?重要性，?并根據(jù)各?個學(xué)生的?情況加以?勉勵之，?開導(dǎo)之。?對那些在?我要求訂?正之后依?然不訂正?的學(xué)生，?我在作業(yè)?上寫明。?我的指導(dǎo)?思想是不?斷給學(xué)生?糾正錯誤?的機會，?直至認識?了錯誤并?改正為止?。對于個?別情況的?學(xué)生，我?會輔導(dǎo)他?們，直到?他們主動?改正錯誤?。身為一?位教育工?作者，就?是要有這?樣的耐心?，才能把?學(xué)生的缺?點糾正過?來。整?個實習(xí)期?間，我覺?得班主任?的工作最?令我難以?忘懷。由?于二年級?的學(xué)生都?還小，自?我組織和?約束能力?都還很差?，特別是?后進生更?差。這就?需要老師?牽著他們?走，告訴?他們應(yīng)該?怎樣做。?我特別注?重對后進?生的工作?，要實現(xiàn)?“沒有教?不好的學(xué)?生”的教?育理想，?因為我相?信沒有教?不好的學(xué)?生，只有?教不好的?老師，因?此，我非?常注重我?自身素質(zhì)?的提高。?在這方面?，我絕不?訓(xùn)斥他們?，而是耐?心地教育?他們，跟?他們聊天?，了解他?們，對癥?下藥。制?造機會讓?他們參加?班里的活?動，讓他?們知道，?老師是重?視他們的?。學(xué)習(xí)成?績好只是?孩子健康?成長的一?個方面，?不能因為?成績不理?想就懷疑?孩子的能?力，因為?才能是多?方面的。?在我的悉?心努力下?，班里的?幾位后進?生成績都?有了顯著?的進步，?他們以前?考試從不?及格的，?在接下來?的語文和?數(shù)學(xué)習(xí)_?___個?單元測驗?都及格了?。從中我?深深體會?到，對那?些后進生?不能只是?一味地訓(xùn)?斥，罰站?，罰蹲，?而要了解?他們的內(nèi)?心世界，?對癥下藥?。時間?過得真快?，短短的?近兩個月?實習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束?了。這近?兩個月的?實習(xí)使我?的教學(xué)經(jīng)?驗得到了?一個質(zhì)的?飛躍，我?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?知識?！?知識是永?無止境的??！痹谌?得好成績?的同時，?我時刻不?忘超越自?己，面對?教育事業(yè)?的滿腔熱?情，將鼓?舞著我不?斷前進。?教師教?學(xué)轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標?準范文（?二）隨?著時間的?關(guān)系，我?在貴定縣?機關(guān)幼兒?園的實習(xí)?生活也結(jié)?束了。雖?然只有一?個月的時?間，但卻?讓我感受?到了作為?一名幼兒?教師的不?易，然而?這次實習(xí)?讓我也受?益頗豐。?萬事開?頭難，剛?進園實習(xí)?初期，讓?我感到了?很大的困?難。毫無?工作經(jīng)驗?的我，面?對新工作?，面對性?格各異的?孩子，我?覺得毫無?頭緒。不?知道到底?該從哪里?入手，看?著指導(dǎo)老?師(班主?任)輕輕?松松的帶?著寶寶們?開展各種?活動，做?著一個個?游戲。看?著孩子們?一張紙興?奮，熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著。我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨立帶?孩子。經(jīng)?過幾次失?敗的打擊?之后，我?的緊張心?理才逐漸?退去。在?實習(xí)過程?中，讓我?懂得了面?對不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個?孩子都有?自己獨特?的內(nèi)心世?界。而作?為他們的?老師，要?想真正走?進孩子的?內(nèi)心世界?不用心去?發(fā)現(xiàn)他，?捕捉他們?的閃光點?是不行的?。每個孩?子都有他?的可愛之?處及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點，不僅?要關(guān)心照?顧幼兒，?還要與幼?兒家長溝?通交流。?在實習(xí)期?間，我學(xué)?著，試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?及在家表?現(xiàn)。這些?，都是餓?哦在幼兒?園夫人實?習(xí)過程中?所獲得的?最寶貴的?東西。?在___?_幼兒園?的每個教?師里都有?幼兒一日?，一周活?動的生活?常規(guī)時間?表。在實?習(xí)期間，?由于__?__幼兒?園缺少配?班老師，?我都是在?做配班老?師的工作?。但我嚴?格按照時?間表，配?合所在班?主班老師?認真做好?一日常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?在保育?工作中，?使我第一?次親密接?觸了幼兒?的方方面?面。我虛?心請教保?育員，積?極配合保?育阿姨的?工作。戶?外活動，?我提醒幼?兒注意安?全，不追?逐打鬧。?進餐時，?幫助保育?員為幼兒?盛菜盛飯?，提醒幼?兒安靜進?餐，不挑?食。睡覺?時為年齡?小還不能?自理·的?幼兒脫衣?物，給幼?兒蓋好被?子，小聲?告訴他們?安靜入睡?，不能說?話。盡自?己最大的?努力照顧?好每個幼?兒的生活?。讓孩子?在幼兒園?喜歡幼兒?園充滿愛?心與童趣?的氣氛，?在游戲中?不斷增長?知識。?其次，教?育工作。?面對上?課，作為?實現(xiàn)老師?。心里真?的有些恐?慌，生怕?自己講不?好影響幼?兒對知識?的掌握及?對上課的?興趣。我?從熟悉教?材開始，?因為只有?一個月的?時間，指?導(dǎo)老師給?我布置了?七八節(jié)可?得內(nèi)容。?我從教案?到教具，?一步一步?的去準備?，直到得?到直到老?師的認可?，我才走?上了“講?臺”。但?當面對幼?兒上課時?，還是那?么的手足?無措、由?于對幼兒?的不了解?太少，對?他們提出?的問題難?以回答，?又沒有整?頓好課堂?紀律。?第一次正?式上課沒?有成功。?不過又一?次的講課?中，我總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，就比?第一次進?步很多。?隨后慢慢?的進入了?老師的較?色。再?次，家長?工作。?作為教師?，每天都?要與家長?打交道。?家長工作?也是幼兒?教育工作?中一項非?常重要的?內(nèi)容。我?們要虛心?聽取家長?的合理化?得的建議?，同時對?于家長的?無理要求?，妥善處?理，友善?的拒絕。?幼兒在園?表現(xiàn)要告?知家長，?取得家長?信任。?經(jīng)過這_?___月?的實習(xí)，?雖然時間?很