教師新員工試用期工作總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁教師新員?工試用期?工作總結(jié)?范本身?為一名黨?員教師，?在參加工?作的這一?年來，本?人堅定自?己的思想?政治方向?，定期學(xué)?習(xí)___?_各種文?獻，將自?身修養(yǎng)與?黨性提高?相結(jié)合，?不斷提高?自身思想?覺悟及政?策水平。?本人嚴格?遵守學(xué)校?各項規(guī)章?制度，并?積極配合?學(xué)校工作?，認真有?效地完成?學(xué)校及上?級領(lǐng)導(dǎo)布?置的任務(wù)?，表現(xiàn)出?極好的組?織紀律性?。在與同?事的交往?中，我以?謙虛好學(xué)?的態(tài)度，?贏得了大?家的幫助?和認可。?課堂上我?嚴格要求?自己也嚴?格要求學(xué)?生，但在?課外我努?力與學(xué)生?做朋友，?專心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛?？?的來說，?我做的一?切目的是?一樣的，?就是希望?能幫助學(xué)?生健康成?長。生活?方面，勤?儉節(jié)約，?并力所能?級的幫助?身邊有困?難的人。?自我提?升方面。?作為一?名新老師?，在如今?信息技術(shù)?日新月異?，發(fā)展很?快的年代?，自身的?學(xué)識相當(dāng)?重要，一?天不學(xué)習(xí)?，就會落?后一截，?所以工作?以來，我?仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松?懈。因此?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?我不僅參?加新教師?培訓(xùn)，農(nóng)?村教師提?升工程，?還考取了?英語本科?深造的機?會。盡管?剛剛走上?崗位，工?作中的活?動與任務(wù)?讓我頗感?壓力，但?只要一有?空閑時間?，我便爭?取出來學(xué)?習(xí)小學(xué)英?語相關(guān)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)先?進的技術(shù)?。在如今?的時代環(huán)?境里，一?個人的知?識如同一?粒浮塵，?要想更好?的立足于?社會，必?須不斷的?增加知識?的深度和?廣度。這?一年里，?我努力擴?展自身的?知識面，?自感收獲?很多。當(dāng)?然，這一?些是遠遠?不夠的，?學(xué)海無涯?，在下一?年里，還?有更多的?知識和經(jīng)?驗是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。當(dāng)?了快一年?的教師了?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。?教學(xué)工作?。在這?一年里，?我擔(dān)任小?學(xué)英語三?年級、四?年級和五?年級的教?學(xué)工作，?工作充實?而不乏挑?戰(zhàn)。我經(jīng)?常思考小?學(xué)英語的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)教?學(xué)設(shè)計，?以及組織?與我們農(nóng)?村學(xué)校相?符合的教?學(xué)活動。?我也明白?自身的學(xué)?識不代表?教學(xué)的好?壞，教學(xué)?是一項細?致的工作?，也是注?重技巧的?工作，于?是我經(jīng)常?想把教學(xué)?當(dāng)成一門?藝術(shù)來研?究。所以?我積極參?與每次的?教研活動?，吸取前?輩的教訓(xùn)?和專家的?指導(dǎo)，總?結(jié)出自己?的想法。?讓我興奮?的是我的?英語課件?獲得了鎮(zhèn)?評選評選?三等獎，?綜合實踐?教學(xué)競賽?獲得了鎮(zhèn)?的二等獎?，教具制?作獲得了?市的三等?獎，指導(dǎo)?學(xué)生參加?鎮(zhèn)的英語?歌唱比賽?獲得了一?等獎的好?成績，這?既是對我?的肯定也?是對我的?一種鼓勵?。今后?我將一直?花比較多?的時間在?教學(xué)研究?上，我相?信那將使?我受益良?多。經(jīng)過?一年的工?作與學(xué)習(xí)?，我自感?收獲頗豐?但還是有?很多不足?的地方等?待我去提?高。首先?我覺得我?的教學(xué)設(shè)?計能力還?待高，其?次，可能?是年輕氣?盛吧，在?處理教學(xué)?中有些事?情時還過?于急噪，?需要有更?多的耐心?。我相信?在今后的?工作和學(xué)?習(xí)中，經(jīng)?過磨練，?我會改善?自己的不?足，越做?越好，全?面而不失?風(fēng)格。?在總結(jié)收?獲的同時?，我也看?到了自己?的不足，?比如：在?處理已有?的知識與?傳授的知?識的時候?，有時不?能協(xié)調(diào)好?兩者之間?的關(guān)系；?對部分教?材內(nèi)容把?握不全面?、有時只?求形式，?忽視了內(nèi)?容實質(zhì)；?具體的教?學(xué)過程中?有時教學(xué)?難重點處?理的有偏?差。教?師新員工?試用期工?作總結(jié)范?本（二）?時光如?水，歲月?如歌，一?眨眼功夫?，一年見?習(xí)期滿了?。在這初?為人師的?一年里，?我慶幸自?己能走上?向往已久?的三尺講?臺，實現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師過?度的角色?轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)生活，?融入了_?___小?這個小學(xué)?教師集體?的大家庭?中，從中?感悟到了?師風(fēng)師德?的重要，?體會到了?做教師的?滋味，懂?得了教師?的責(zé)任，?同時也促?使我無論?是學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)?能力還是?專業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升。當(dāng)小?學(xué)音樂教?師原本非?自己的初?衷，一年?下來與生?朝夕相處?，小學(xué)生?天真無暇?，渴望求?知，使我?增加了堅?守小學(xué)教?師崗位的?信心，便?暗暗給自?己加油，?決心以師?德、師愛?、師智、?師能來要?求自己，?以愛播撒?，用愛耕?耘，讓孩?子身心健?康發(fā)展。?現(xiàn)將一年?以來工作?總結(jié)如下?：一、?為師者德?為先“?無德不成?師，德高?才為范”?，德是教?師的靈魂?，是教師?的生命，?作為一名?教師，不?僅要有淵?博知識，?精湛技藝?，更重要?的是要有?高尚的德?。我知道?作為一名?新教師，?師德的修?養(yǎng)，不能?靠一朝一?夕而就，?也不能掛?在嘴上，?夸夸其談?，要善于?學(xué)習(xí)，用?心修煉，?從小事做?起，從現(xiàn)?在做起，?從我做起?，堅持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也試圖這?樣去做。?一年下?來我積極?參加校內(nèi)?外各種學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?外，還著?重拜讀了?三本書籍?。一是_?___縣?教育局編?的《做人?民滿意教?師》，二?是美國作?家哈蒙德?遍的《優(yōu)?秀教師是?怎樣煉成?的》，三?是美國普?恩的《給?新教師的?忠告》。?對重點章?節(jié)我做了?筆記，寫?了讀后感?，其中名?言名句時?時催我上?進，常常?把我從挫?折中扶起?，使我堅?定了小學(xué)?教師崗位?的信心，?決心為教?育事業(yè)奮?斗終身。?二、為?師者能為?重學(xué)校?要發(fā)展，?教師是關(guān)?鍵。人力?資源是學(xué)?校發(fā)展的?第一資源?，人力資?源就是教?師的專業(yè)?素質(zhì)和教?師專業(yè)化?程度，所?以教師教?育教學(xué)能?力薄弱直?接關(guān)系到?學(xué)校辦學(xué)?的興衰。?作為新教?師我以名?師為目標?，立足教?學(xué)常規(guī)，?做足做優(yōu)?，不斷充?實自己的?基礎(chǔ)，盡?全能向名?師目標進?發(fā)。首?先通過學(xué)?習(xí)來提升?自己。?為什么要?學(xué)習(xí)，理?由很簡單?，因為教?育的地位?和作用在?變，教學(xué)?目標在變?，課堂在?變，師生?關(guān)系在變?，沒有及?時轉(zhuǎn)變角?色，沒有?足夠理論?支撐，一?切都難以?應(yīng)付，尤?其是作為?一名新教?師。因?此我力求?從以下幾?方面來實?現(xiàn)。一?是讀書，?“讀書會?讓我們的?教師更加?善于思考?，更加遠?離浮躁，?從而讓我?們的教師?更加有教?育的智慧?，讓我們?的教育更?加美麗”?，我深受?朱永新教?授的真知?灼見教導(dǎo)?，于是我?曾經(jīng)為自?己規(guī)劃了?一個讀書?計劃，一?年下來我?著重讀了?四本書，?分別是浙?江省農(nóng)村?中小學(xué)教?師素質(zhì)提?升工程的?材料-《?中小學(xué)音?樂新課程?教學(xué)設(shè)計?、案例分?析、教學(xué)?評價》中?的音樂教?學(xué)案例與?專題研究?，新課程?教學(xué)方法?研究范例?，以及教?材分析與?教案編寫?專著等。?初步掌握?了教學(xué)設(shè)?計、教學(xué)?評價、說?課和教學(xué)?反思結(jié)構(gòu)?框架，明?白了其中?編寫意圖?和方式方?法。二?是聽課，?聽指導(dǎo)師?的課，每?次開公開?課前，都?得到了_?___指?導(dǎo)師的指?導(dǎo)，并聽?她的示范?課，指導(dǎo)?師的駕馭?課堂教學(xué)?能力、調(diào)?控能力、?教學(xué)設(shè)計?等，我羨?慕之極，?是我終身?學(xué)習(xí)的榜?樣。還聽?了優(yōu)質(zhì)課?參評課，?教研活動?示范課，?教師們嫻?熟的教學(xué)?技能，流?暢的教學(xué)?程序，互?動的教學(xué)?氛圍，都?深深烙印?在我心中?。我不斷?加以取長?補短，縮?短教學(xué)成?熟期。最?后還聽了?校內(nèi)同學(xué)?科和不同?學(xué)科教師?的課，吸?納課堂教?學(xué)的精髓?，豐富自?己教學(xué)風(fēng)?格，提高?自己課堂?教學(xué)水平?。其次?通過實踐?來成就自?己。教?育是一門?藝術(shù)，教?學(xué)本質(zhì)上?更是一門?實踐的藝?術(shù)。所?以教好書?是教師專?業(yè)成長的?第一步。?如何教好?書，作為?新教師我?首先上好?每一節(jié)平?常課，能?根據(jù)本校?學(xué)生實際?來制定教?學(xué)目標，?預(yù)設(shè)解決?重難點的?方法手段?和途徑，?基本完成?每課的教?學(xué)任務(wù)，?也逐步培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。第二?努力上好?上崗課，?不管是校?級還是縣?級上崗課?，我都十?分重視，?每次都求?陳端陽老?師指導(dǎo)，?陳老師從?目標制定?、教法選?擇、教學(xué)?流程甚至?課的導(dǎo)入?和課的結(jié)?束，都一?一作了研?究和指導(dǎo)?，使我受?益匪淺，?進步頗大?。第三?積極參加?學(xué)區(qū)青年?教師賽課?活動，與?骨干教師?同臺獻藝?，從中鍛?煉了自己?膽量，也?取得了較?好成績。?第四不?斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗，?積極參加?論文撰寫?，每次開?公開課后?，都寫好?說課稿，?每次聽了?示范課后?，都寫好?評課稿，?試圖通過?反復(fù)的練?習(xí)，來加?快專業(yè)發(fā)?展。另外?，我還開?了博客，?利用博客?這個手段?，把自己?的點滴感?悟在網(wǎng)上?進行交流?來提升自?己。再?次通過反?思來加快?自己成長?。音樂?教師教學(xué)?能力的提?高是一個?積累過程?，而教學(xué)?反思是教?師積累教?育教學(xué)經(jīng)?驗、提高?教學(xué)素質(zhì)?的有效方?法。我注?重每節(jié)課?后反思編?寫外，更?注重公開?課的教后?反思、教?學(xué)后記，?并能從自?我評價、?他人評價?、評價學(xué)?生中進行?自我反思?，不斷總?結(jié)、積累?自己在教?學(xué)過程中?的所得、?所思、所?感，使自?己不斷的?成長。成?長是一個?過程，永?無止境，?反思是一?個過程，?永無終點?。我愿反?思教學(xué)過?程終身。?三、為?師者勤是?寶。勤?能補拙，?勤奮是為?師者的法?寶。尤其?是新教師?更要勤奮?學(xué)習(xí)，自?覺修養(yǎng)，?腳踏實地?，奮發(fā)圖?強，樹立?遠大理想?，努力實?現(xiàn)奮斗目?標。一年?來，我著?重學(xué)習(xí)了?五本專著?或有關(guān)學(xué)?習(xí)材料，?參加縣新?教師培訓(xùn)?五到六次?，讀書文?摘卡達_?___張?；并寫了?學(xué)習(xí)心得?體會一篇?；校內(nèi)外?聽課達_?___節(jié)?，并作記?錄；校內(nèi)?外公開課?____?節(jié)，說課?稿兩篇，?評課稿兩?篇，教后?反思兩篇?，教學(xué)總?結(jié)一篇，?論文兩篇?。擔(dān)任三?、四年級?兩個年段?音樂課時?達___?_節(jié)，義?務(wù)輔導(dǎo)學(xué)?生表演節(jié)?目；做到?課時教案?齊全，無?漏備缺備?現(xiàn)象