社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)精編版（二篇）

第5頁共5頁社會(huì)實(shí)踐?報(bào)告總結(jié)?精編版?青春的光?陰留給我?們更多的?是奮進(jìn)的?號(hào)角與激?昂的樂譜?，也許每?天拖著疲?憊不堪的?身子回來?，也許每?天都要為?了完成當(dāng)?天的任務(wù)?而焦頭爛?額，也許?每天都要?為了明日?的采訪做?著準(zhǔn)備，?但我們是?快樂的！?然而，?讓我益匪?淺的是：?這次暑期?社會(huì)實(shí)踐?，使我更?好的了解?社會(huì)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?開闊了視?野，增長(zhǎng)?了才干，?并在社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中認(rèn)清了?自己的位?置，發(fā)現(xiàn)?了自己的?不足，對(duì)?自身價(jià)值?能夠進(jìn)行?客觀評(píng)價(jià)?。這無形?中使我對(duì)?自己的未?來有一個(gè)?正確的定?位，還增?強(qiáng)了自身?努力學(xué)習(xí)?知識(shí)并將?之與社會(huì)?相結(jié)合的?信心和毅?力。這?次暑期社?會(huì)實(shí)踐，?讓我了解?到團(tuán)隊(duì)的?重要性，?我們小隊(duì)?為了共同?的目標(biāo)一?起努力，?大家不怕?苦，不怕?累，分工?合作，有?條不紊進(jìn)?行著任務(wù)?。從分配?工作到完?成工作，?我知道了?只有大家?都做好，?才能收到?預(yù)期的效?果，我覺?得在團(tuán)隊(duì)?合作中，?不僅要相?信自己，?也要相信?他人，大?家一起努?力，一起?奮斗，才?能把工作?做好。團(tuán)?結(jié)是一個(gè)?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?的靈魂。?這次暑期?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)讓我?加深了與?朋友之間?的交流合?作，促進(jìn)?了朋友之?間的友誼?，也很大?程度提升?了自己辦?事能力。?這次實(shí)?踐活動(dòng)，?豐富了我?們的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，提?高了我們?的團(tuán)隊(duì)合?作能力，?使我們通?過這次實(shí)?踐更加了?解社會(huì)，?從中獲得?的經(jīng)驗(yàn)與?知識(shí)讓我?用一生。?社會(huì)實(shí)踐?引導(dǎo)著我?們走出校?門、步入?社會(huì)、并?投身社會(huì)?；我們要?抓住這個(gè)?培養(yǎng)鍛煉?才干的機(jī)?會(huì)；提升?我們的修?身，樹立?服務(wù)社會(huì)?的思想與?意識(shí)。?社會(huì)實(shí)踐?報(bào)告總結(jié)?精編版（?二）自?從走進(jìn)了?大學(xué)，就?業(yè)問題就?似乎總是?圍繞在我?們的身邊?，成了說?不完的話?題。在現(xiàn)?今社會(huì)，?招聘會(huì)上?的大字報(bào)?都總寫著?“有經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)先”?，可還在?校園里面?的我們這?班學(xué)子社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)又?會(huì)擁有多?少呢為了?拓展自身?的知識(shí)面?，擴(kuò)大與?社會(huì)的接?觸面，增?加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉和?提高自己?的能力，?以便在以?后畢業(yè)后?能真正真?正走入社?會(huì)，能夠?適應(yīng)國(guó)內(nèi)?外的經(jīng)濟(jì)?形勢(shì)的變?化，并且?能夠在生?活和工作?中很好地?處理各方?面的問題?，我走進(jìn)?了一家民?營(yíng)企業(yè)，?開始了我?這個(gè)假期?的社會(huì)實(shí)?踐。實(shí)?踐，就是?把我們?cè)?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)?際中去，?使自己所?學(xué)的理論?知識(shí)有用?武之地。?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論應(yīng)該?與實(shí)踐相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐可為?以后找工?作打基礎(chǔ)?。通過這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，學(xué)?到一些在?學(xué)校里學(xué)?不到的東?西。因?yàn)?環(huán)境的不?同，接觸?的人與事?不同，從?中所學(xué)的?東西自然?就不一樣?了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?實(shí)踐。而?且在中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)飛?速發(fā)展，?又加入了?世貿(mào)，國(guó)?內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?日趨變化?，每天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來?越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到?的知識(shí)可?能在今天?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌?，對(duì)于人?才的要求?就會(huì)越來?越高，我?們不只要?學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到?的知識(shí)，?還要不斷?從生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競(jìng)爭(zhēng)中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。在實(shí)?踐的這段?時(shí)間內(nèi)，?我?guī)兔?電話，復(fù)?印資料，?整理文件?，開發(fā)票?等，感受?著工作的?氛圍，這?些都是在?學(xué)校里無?法感受到?的，而且?很多時(shí)候?，我不時(shí)?要做一些?工作以外?的事情，?有時(shí)要做?一些清潔?的工作，?在學(xué)校里?也許有老?師分配說?今天做些?什么，明?天做些什?么，但在?這里，不?一定有人?會(huì)告訴你?這些，你?必須自覺?地去做，?而且要盡?自已的努?力做到最?好，一件?工作的效?率就會(huì)得?到別人不?同的評(píng)價(jià)?。在學(xué)?校，只有?學(xué)習(xí)的氛?圍，畢竟?學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所?，每一個(gè)?學(xué)生都在?為取得更?高的成績(jī)?而努力。?而這里是?工作的場(chǎng)?所，每個(gè)?人都會(huì)為?了獲得更?多的報(bào)酬?而努力，?無論是學(xué)?習(xí)還是工?作，都存?在著競(jìng)爭(zhēng)?，在競(jìng)爭(zhēng)?中就要不?斷學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的?地方，也?要不斷學(xué)?習(xí)別人怎?樣做人，?以提高自?已的能力?!記得老?師曾經(jīng)說?過大學(xué)是?一個(gè)小社?會(huì)，但我?總覺得校?園里總少?不了那份?純真，那?份真誠(chéng)，?盡管是大?學(xué)高校，?學(xué)生還終?歸保持著?學(xué)生的身?份。而走?進(jìn)企業(yè)，?接觸各種?各樣的客?戶、同事?、上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜，但?我得去面?對(duì)我從未?面對(duì)過的?一切。記?得在我校?舉行的招?聘會(huì)上所?反映出來?的其中一?個(gè)問題是?，學(xué)生的?實(shí)際操作?能力與在?校理論學(xué)?習(xí)有一定?的差距。?在這次實(shí)?踐中，這?一點(diǎn)我感?受很深。?在學(xué)校，?理論的學(xué)?習(xí)很多，?而且是多?方面的，?幾乎是面?面俱到;?而在實(shí)際?工作中，?可能會(huì)遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的知識(shí)一?點(diǎn)都用不?上的情況??；蛟S工?作中運(yùn)用?到的只是?很簡(jiǎn)單的?問題，只?要套公式?似的就能?完成一項(xiàng)?任務(wù)。有?時(shí)候我會(huì)?埋怨，實(shí)?際操作這?么簡(jiǎn)單，?但為什么?書本上的?知識(shí)讓人?學(xué)得這么?吃力呢這?是社會(huì)與?學(xué)校脫軌?了嗎也許?老師是正?確的，雖?然大學(xué)生?生活不像?踏入社會(huì)?，但是總?算是社會(huì)?的一個(gè)部?分，這是?不可否認(rèn)?的事實(shí)。?但是有時(shí)?也要感謝?老師孜孜?不倦地教?導(dǎo)，有些?問題有了?有課堂上?地認(rèn)真消?化，有平?時(shí)作業(yè)作?補(bǔ)充，我?比一部人?具有更高?的起點(diǎn)，?有了更多?的知識(shí)層?面去應(yīng)付?各種工作?上的問題?。作為?一名新世?紀(jì)的大學(xué)?生，應(yīng)該?懂得與社?會(huì)上各方?面的人交?往，處理?社會(huì)上所?發(fā)生的各?方面的事?情，這就?意味著大?學(xué)生要注?意到社會(huì)?實(shí)踐，社?會(huì)實(shí)踐必?不可少。?畢竟，_?___年?之后，我?已經(jīng)不再?是一名大?學(xué)生，是?社會(huì)中的?一分子，?要與社會(huì)?交流，為?社會(huì)做貢?獻(xiàn)。只懂?得紙上談?兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不及的，?以后的人?生旅途是?漫長(zhǎng)的，?為了鍛煉?自己成為?一名合格?的、對(duì)社?會(huì)有用的?人才選擇?了會(huì)計(jì)為?專業(yè)的我?，在這次?實(shí)踐中自?然比較關(guān)?注這一環(huán)?。雖然在?實(shí)踐中只?是負(fù)責(zé)比?較簡(jiǎn)單的?部分，但?能把自己?在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)?真正運(yùn)用?出來也使?我頗感興?奮!在學(xué)?校上課時(shí)?都是老師?在教授，?學(xué)生聽講?，理論部?分占主體?，而我自?己對(duì)專業(yè)?知識(shí)也能?掌握，本?以為到了?企業(yè)實(shí)踐?應(yīng)該能夠?應(yīng)付得來?，但是在?企業(yè)里并?沒想象中?如此容易?。平時(shí)在?學(xué)校，數(shù)?字錯(cuò)了改?一改就可?以交上去?了，但在?工廠里，?數(shù)字絕對(duì)?不可以出?錯(cuò)，因?yàn)?質(zhì)量是企?業(yè)的第一?生命，質(zhì)?量不行，?企業(yè)的生?產(chǎn)就會(huì)跟?不上，而?效率也會(huì)?隨之降低?，企業(yè)就?會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)?的浪潮中?失敗，所?謂“逆水?行舟，不?進(jìn)則退”?，企業(yè)要?時(shí)時(shí)保持?著這種競(jìng)?爭(zhēng)狀態(tài)，?才能在市?場(chǎng)中立于?不敗之地?，就因?yàn)?這樣，企?業(yè)會(huì)對(duì)每?一個(gè)在廠?的員工嚴(yán)?格要求，?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不能?出錯(cuò)，這?種要求在?學(xué)校的課?堂上是學(xué)?不到的，?在學(xué)校里?可能會(huì)解?一道題，?算出一個(gè)?程式就行?了，但這?里更需要?的是與實(shí)?際相結(jié)合?，只有理?論，沒有?實(shí)際操作?，只是在?紙上談兵?，是不可?能在這個(gè)?社會(huì)上立?足的，所?以一定要?特別小心?謹(jǐn)慎，這?關(guān)乎工廠?的利益損?失。面?對(duì)日益嚴(yán)?峻的就業(yè)?形勢(shì)和日?新月異的?社會(huì)，我?覺得大學(xué)?生應(yīng)該轉(zhuǎn)?變觀念，?不要簡(jiǎn)單?地把暑期?打工作為?掙錢