小學美術(shù)個人研修計劃方案十四篇(實用)

第頁共頁小學美術(shù)個人研修方案方案十四篇(實用)小學美術(shù)個人研修方案方案篇一1、進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2、認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的開展，進一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的'不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術(shù)課的興趣。學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。1、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2、多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3、采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4、老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和才能的學生的美術(shù)學習狀況。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。小學美術(shù)個人研修方案方案篇二新的學期，根據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)才能的施行方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根底上對美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術(shù)學科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，保持專業(yè)課堂培訓的教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目的和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的打破。本學年的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)歷，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工等交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結(jié)合上學期美術(shù)專業(yè)的訓練內(nèi)容，繼續(xù)加強根底訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術(shù)興趣輔導，進步學生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，將繼續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。高二的美術(shù)生面對新學校的教學設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結(jié)合學生實際分好層次的'輔導。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進展(結(jié)合學生訓練情況可適當調(diào)整)：第1―2周調(diào)整好學生的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內(nèi)容的復習;第3―6周石膏幾何體素描寫生;第7―9周靜物素描臨摹;第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;第11―14周根底靜物素描寫生;第15―18周復雜靜物素描寫生;第19―20周美術(shù)專業(yè)中期測試。在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進展不定期的隨堂測試。課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、注意專業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)那么?？傊佬g(shù)教學活動在根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術(shù)教學工作的質(zhì)量。小學美術(shù)個人研修方案方案篇三一、現(xiàn)狀分析^p：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手才能普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃重。二、學期總目的：1．愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2．認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其根本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。3．學習畫裝飾線條〔直線、波浪線、鋸齒線、線、蝸牛線和根本形狀〔圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓征。4．認識24種根本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5.學會使用殊的美術(shù)工具進展繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的`視野，豐富幼兒的經(jīng)歷。三、活動組織要點：1．注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2．注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。小學美術(shù)個人研修方案方案篇四方案一：一、指導思想：本學期的培訓，主要以老師的師德建立、教育觀念、知識構(gòu)造、教學方式等為重點，組織開展同研一節(jié)課活動，打造課堂教學，進步整體教學程度。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導，真抓實干，實在進步工作質(zhì)量和管理程度。二、培訓目的：1、通過全員培訓，進步老師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。2、在美術(shù)新課程中，老師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)老師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的理論和探究中不斷進步思想素質(zhì)和業(yè)務才能。促進全體老師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強學生美術(shù)作業(yè)評價力度。3、通過教研活動培訓，進步老師的教育教學才能、教育教學研究才能，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習，利用現(xiàn)代媒體裝備的優(yōu)勢，總結(jié)信息技術(shù)與學科教學整合的經(jīng)歷。掌握現(xiàn)代化的教學手段和課堂教學的根本技能。三、培訓形式：根據(jù)學校工作和老師的實際情況，靈敏地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結(jié)合。四、培訓內(nèi)容：〔1職業(yè)道德：包括中小學老師職業(yè)道德標準，老師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等?！?教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學習方式的變革，新課程與老師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評價改革，新課程與學校開展等?！?專業(yè)技能：如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等?！?教育科研：改良評價方案，進步學生素質(zhì)等課題實驗活動。通過課題培訓與研討，進步老師發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能。方案二：作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，別是一名崗老師，在小學美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機，別在這次國培中，我愈發(fā)的認識到自身存在的缺乏，深知還有許多的東西需要我去學習，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下，結(jié)合本校的實際情況，我將本校的小學美術(shù)校本研修方案如下：一、指導思想一切從實際出發(fā)，聯(lián)絡學校實際，結(jié)合學生的實際情況，立足小學美術(shù)新課標，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的根本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下根底。二、研修目的〔一師德方面：繼續(xù)認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀老師。熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學生，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立典范，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心?！捕逃虒W方面：不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)歷，把學習與考慮當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育才能和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研才能等方面有所進步。三、詳細施行方案1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的開展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。2、進步美術(shù)老師的多媒體教育技術(shù)，做到可以獨立制作適用多媒體進展教學。3、和其他老師共同進步，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。4、堅持參加老師教育研修方案，及時撰寫自主學習筆記。5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進展學習進步并寫教學日志，在不斷的.反思中進步。四、研修活動安排三月份：1.做好個人學期研修方案及教育教學工作方案。2.學習《老師職業(yè)道德標準》《新課程標準與新教材培訓》等。3.探究新課程的教育教學方法。4.撰寫和教學反思。四月份：1.認真學習《小學美術(shù)教育》撰寫。2.積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。五月份：1.認真學習《小學美術(shù)老師》撰寫。2.撰寫一篇優(yōu)秀的教學論文。3.和其他美術(shù)老師進展集體備課，交流教學心得和經(jīng)歷，提出教學中的疑問共同解決。4.積極主動的利用網(wǎng)絡平臺進展學習，和同行交流教學心得。六月份：1.認真學習《小學美術(shù)》撰寫。2.撰寫一篇優(yōu)秀的案例及教學反思。3.集體備課，交流教學心得。4.積極參加網(wǎng)絡平臺學習，和同行交流學習心得。七月份：1.進展學科教學總結(jié)，期末復習經(jīng)歷交流。2.學年度學習工作反思、總結(jié)，個人研修方案總結(jié)。方案三：一、問題的提出：隨著課程改革的進一步深化，使美術(shù)常規(guī)教學由過去基于學科本位的學科教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合審美才能的教學，由此帶來的是美術(shù)教學學科性的削弱和普及性、理論性、生活性的加強。教學中涉及的知識面更廣、藝術(shù)形式更多、生活經(jīng)歷更豐富，工具材料更加多樣。在使多數(shù)學生更容易參與到學習活動中的同時，也增加了教學組織、管理的難度，教學過程中的不確定因素增加，師生課前的準備工作量加大?；谶@種現(xiàn)狀本學期以多任務、目的下的教學組織為研究的主要內(nèi)容。二、問題歸因：1、教材內(nèi)容的多樣性設(shè)計客觀上使學習內(nèi)容、組織形式、學生參與方式，任務目的呈現(xiàn)復雜多樣的狀況。2、教學開展所依賴的大量、多樣的工具材料客觀上加強了教學目的、任務的多樣性。3、學生對美術(shù)學習的關(guān)注缺乏、理解不到位、準備不充分造成課堂教學過程中出現(xiàn)教學目的、任務的無奈的多樣性。4、學生認知才能、程度，興趣愛好、情感態(tài)度的多樣造成事實上的發(fā)散性任務、目的。三、施行措施：1、理解學生，有的放矢。幾年來一直擔任高段美術(shù)教學工作，因此對三年級學生的理解和掌握顯得缺乏。對學生的認知才能、學習習慣、學習興趣缺少正確的判斷和把握，需要一定的適應過程。所以在開學初的一段時間里將把對學生的理解作為一個重要工作來對待。以便較快地適應新的教學對象。2、深化研究教材，制定實在可行的教學方案。新教材教學內(nèi)容豐富、嚴密聯(lián)絡學生生活且極其依賴于學生的主動參與，尤其是課前的材料準備。現(xiàn)實是每次更換教學內(nèi)容時，都會發(fā)生學生材料準備不到位的情況，致使學生活動不能按要求順利開展。解決這一問題除嚴格要求學生外，還需對可能發(fā)生的情況做出預先的估計，準備可行的方案以便解決這一問題?？傊仨毷孪葘W生的認知程度、學習習慣、班級學習風氣等相關(guān)于教學開展的情況有充分的理解和準備。3、開掘所有可利用的學習資以利于教學的開展。教材的某些教學活動內(nèi)容或活動方式，存在部分與現(xiàn)實之間的沖突，有些是時間方面的，有些是材料方面的，給教學帶來不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但施行起來卻與經(jīng)費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾。因此就需要根據(jù)實際情況靈敏變通，尋找方便易行的施行方案。本期教學中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學目的的前提下研究其它可行方案、開掘所有可利用的教學資將是本學期的一個重點研究課題。4、設(shè)置分層教學目的，調(diào)動所有學生的學習積極性。不容無視的一個現(xiàn)實是學生的才能有區(qū)別、才能有大小，不能等同對待，因此，在教學過程將別注重設(shè)計科學的教學方案以便使盡可能多的學生能以他們有的專長、點參與到教學活動中來，實在改變課堂評價標準，激發(fā)學生的參與意識，調(diào)動學習的積極性。5、加強和改良課堂教學，全面進步教學效果。小學美術(shù)個人研修方案方案篇五一：小學四年級美術(shù)教學方案一、學期教學目的：本學期總的教學目的是立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為根本出發(fā)點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，強調(diào)興趣性的美術(shù)教學，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)歷，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能?！惨唬焊字R目的：〔1：理解作品的深化內(nèi)涵。〔2：理解理解根底的繪畫技能技巧。〔3：繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。〔二：根本技能目的：〔1：掌握繪畫技能技巧?！?：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面?！?：充分發(fā)揮學生的想象力，進步學生的動手操作才能。〔三：情感目的：〔1：激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。〔2：培養(yǎng)學生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。二、學生根本情況：四年級的學生正處于素質(zhì)教育的階段，學生對美術(shù)正逐步深化理解，并掌握了一些美術(shù)根底知識和根本技能，多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃重，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步進步。本年級學生有四個班，學生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析^p：〔一：優(yōu)等生：優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學學習態(tài)度端正，美術(shù)學習的興趣濃重，承受才能強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內(nèi)容的根底上，讓學生多理解一些美術(shù)其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。〔二：中等生：中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學對美術(shù)課學習興趣濃重，通過以前的學習，學生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的進步。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進展系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓練，及動手操作才能和動腦思維才能的培養(yǎng)，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質(zhì)得到全面的進步。小學六年級美術(shù)方案小學六年級美術(shù)方案〔三：差等生：差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學習，他們學習美術(shù)的興趣有所進步，但總的來說，這部分同學素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進展個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術(shù)的自信心，端正學習態(tài)度，循序漸進，進步自己的造型才能，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭到達中等生程度。三、教材分析^p：a:本冊教材為小學美術(shù)課本第八冊。內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術(shù)知識與根本技能?！惨?、第一課、十九課、二十課是欣賞課。主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新穎的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者理解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分?！捕?、第三課是《燈彩》。主要是讓學生理解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。〔三、第四五課是手工制作課。主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧?！菜?、第六--八課繪畫課。主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創(chuàng)新力。〔五、第九十課是水墨畫。主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進展制作畫面，培養(yǎng)學生的想象力?！擦?、第十一十三課是手工制作課。主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而進步了學生的動手才能?！财?、第十四課是繪畫課。主要是讓學生理解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來?！舶恕⒌谑逭n是拓印制作課。主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。〔九、十六十七是手工制作課。讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品?！彩?、十八課是繪畫課。畫一畫你最快樂的事情，主要是訓練學生的想象立力和創(chuàng)新力?？傊?，在構(gòu)造上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的根底知識，根本技能的根底上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的開展。b、教學策略：根據(jù)教材點，學情分析^p及教學目的，在教學過程中應采取如下措施。1、首先，老師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關(guān)心保護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力進步自身業(yè)務程度和才能。2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持施行愉快的教育，使學生在快樂中學習。4、注重學生的個性開展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好老師的得力助手。5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)根底知識和根本技能。6、鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進展創(chuàng)造美。c、教學研究的重點,難點：〔1、手工制作的技能技巧?！?、泥塑的制作。〔3、美術(shù)作品的欣賞。d、教改專題：積極培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)新力。3、集體備課安排。時間內(nèi)容備注畫飛鳥、畫游魚〔六集體備課我設(shè)計的一本書〔三集體備課將彩畫改成黑白畫〔五集體備課民間玩具〔三集體備課4、研究課安排、周次內(nèi)容備注我的書簽研究課將彩畫改成黑白畫研究課5、公開課安排：周次內(nèi)容備注8.恐龍世界公開課9.綠色的呼喚公開課四、教學時間和教學進度安排：周次時間內(nèi)容備注12.16-2.211.方案明天22.23-2.282.走迷宮33.2-3.73.我愛校園43.9-3.144.真情對印53.16-3.214.真情對印63.23-3.285.記憶大比拼73.30-4.36、靜物一家84.6-4.117、草叢中94.13-4.188、恐龍世界104.20-4.25期中考試114.27-.5.29、綠色呼喚12假期135.11-5.1610、編紙條145.18-5.2311、花團錦簇155.25-5.3012、妙筆生花166.1-6.613、變化的'魅力176.8-6.13復習186.15-6.20復習196.22-6.27復習206.29-7.4考試217.6-7.11總結(jié)五、教學輔導方案、〔一、學生情況分析^p：根據(jù)學生上學期平日表現(xiàn)和成績，參考上學期期末考察，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學美術(shù)根底知識掌握的結(jié)實。根本技能好，獨立完成作業(yè)，繪畫程度較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業(yè)，學習也比擬積極，繪畫程度也比擬高。困難生約占10%，他們是呂清、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫程度總是提不上去，導致成績欠佳。〔二、輔導措施：針對學生分層情況分析^p，為全面進步教學質(zhì)量，促進學生全面開展，別制定以下輔導措施。優(yōu)生措施：〔1、課內(nèi)與課外有機結(jié)合，拓展學生開展時間與空間?！?、鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖?！?、課堂上，分層次的設(shè)計好提問的問題和課本上的繪畫練習。〔4、課后多輔導優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫程度不斷進步。2、輔導中生措施：〔1、借助各項競賽活動的開展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。小學六年級美術(shù)方案來自輔導時間輔導地點輔導內(nèi)容近期目的長遠目的優(yōu)等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創(chuàng)作使學生具有較高的繪畫技能技巧。成為優(yōu)秀小學生。小學六年級美術(shù)方案文章小學六年級美術(shù)方案出自教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項才能得到明顯進步，到達優(yōu)秀行列。學困生課內(nèi)和周二自由活動時間教室以根底知識為主進展思想教育掌握根本技能技巧，到達中等生程度。端正學習態(tài)度，掌握繪畫技能技巧。二：小學四年級美術(shù)教學方案學生知識才能學習習慣分析^p：四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學目的任務：1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制作。3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學難點：學生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施：1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定實在可行的的教學方案。2、好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。課時安排：第一周：參觀和旅游第二周：游樂場中外民居第三周：粉印版畫生活用品第四周：老房子第五周：點、線、面第六周：會變的花會變的樹第七周：水墨游戲第八周：剪紙〔一、二第九周：十二生肖第十周：紙卷造型第十一周：近大遠小第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸第十三周：新老街道第十四周：小設(shè)施我設(shè)計的小設(shè)施第十五周：我制作的小設(shè)施〔一、二第十六周：摸物背形第十七周：實物的聯(lián)想〔一、二、三第十八周：染紙第十九周：書簽民間年畫第二十周：復習考試三：小學四年級美術(shù)上冊教學方案一、根本情況分析^p：學生思維活潑，想象豐富，承受才能強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手才能較強，上課氣氛活潑，承受才能強。同學們普遍進步了對美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃重的興趣。二、教材分析^p：〔一、內(nèi)容：本冊教材的課題內(nèi)容符合小學生的身心點，全冊教材共有20個課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述以及綜合探究4個學習領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計應用領(lǐng)域的教學內(nèi)容。〔二、編排點：以新課標的理念為根據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面開展的需要，重視表達人文觀念。注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和興趣性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學科之間的積累和聯(lián)絡，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)絡來開展學生的才能和技能，使學科之間的綜合效應更為交融和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活?！踩?、教學條件及學生情況分析^p：1.我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。2.上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。3.部分學生作業(yè)習慣較差，男生比擬突出，繪畫程度差距太大。4.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。〔四、教材的重點、難點重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。三、教學目的1、把握色彩的冷暖根本知識，2、初步理解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的根本方法和藝術(shù)色。3、理解設(shè)計的根本知識和方法，開展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。4、通過欣賞活動，使學生理解民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感。四、教學措施1.認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2.加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。3.鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。4.注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。5.教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。7.充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。8.培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。9.利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。五、課時安排課次教學內(nèi)容〔篇目或章節(jié)名稱所需課時數(shù)1四季的色彩2課時2生活中的暖色2課時3生活中的冷色2課時4快樂的人3課時5自行車部分寫生2課時6猜猜我是誰1課時7有趣的屬相2課時8樂――棋篇1課時9樂――牌篇2課時10生活與藝術(shù)中的花1課時11畫水果1課時12嬌艷的花2課時13多姿多彩的靠墊2課時14生活日用品的聯(lián)想5課時15我們的如今和將來4課時16親親密密一輩子2課時17泥玩具2課時18漂浮2課時19電腦美術(shù)――神奇的畫筆4課時20剪紙中的陰刻和陽刻2課時小學美術(shù)個人研修方案方案篇六能有時機參加此次國培，倍感榮幸，此精心制作自己的國培方案，望老師批評指正。一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和才能，提升自己的信息技術(shù)教學才能，拓展視野。二、研修目的：1、通過此次培訓更新自己的教育理念，進步自己對信息技術(shù)教育的理解。2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育才能，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，進步教學質(zhì)量。3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施：1、積極主動的學習珍惜國培的時機。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。2、通過理論聯(lián)絡實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學才能，充分利用學校的`良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用才能，進步教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修的內(nèi)容：更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。國培個人研修方案二：國培個人研修方案〔595字〕一、指導思想1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;2、珍惜時機，最大限度進步自我、完善自我和超越自我;3、夯實教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞學生，成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)絡實際，流諸筆端;3、制定詳細可行的個人研修方案并認真落實到位;4、盡可能地利用學校的資，要勤讀書，多考慮，常動筆;5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的工作;三、詳細安排每天必須做的幾件事1、6點左右起床，進展晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;每周必須做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排20xx年國培個人研修方案20xx年國培個人研修方案第一周1、《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》2、《魏書生中學語文教學改革理論研究》第二周1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等2、《做老師真難，真好》錢群里第三周1、《語文要教出語文味》程少堂2、《進步學生學習才能的好故事》第四周1、《課例品評一百例》余映潮2、《民間語文》(《天涯》雜志)第五周1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》2、《十日談》第六周1、《老師的20項修煉》郭元祥2、《如何做最好的老師》魏書生第七周20xx年國培個人研修方案文章20xx年國培個人研修方案出自家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，汲取精華，進步自身素養(yǎng)。3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在討論中進步自己的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文?？傊?，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的根底。以期到達從“經(jīng)歷型”老師向“科研型”老師轉(zhuǎn)變的目的。小學美術(shù)個人研修方案方案篇七本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作方案,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和理解,小學的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,制定出低年級美術(shù)興趣班工作方案,以下是詳細的施行內(nèi)容:一、工作方案中指導思想:低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動表達出來。二、目的要求:1、愿意參加繪畫活開工作方案,體驗繪畫活動的'快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其根本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。三、活動組織要點:1、注重兒童藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重兒童自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手才能、培養(yǎng)兒童參與興趣。四、活動內(nèi)容:美術(shù)校本研修方案美術(shù)校本研修方案簡筆畫卡通畫水彩畫小學美術(shù)個人研修方案方案篇八各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術(shù)課的興趣?！惨弧车湍昙壎?、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學習并領(lǐng)悟簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動理解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及程度。4、可以嘗試運用不一樣的'繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì)，給學生一個自由想象的空間?！捕持懈吣昙壎?、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞潛質(zhì)，審美程度，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛質(zhì)、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有務必的認識，對其作用有務必的理解，可以獨立設(shè)計出合適務必主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)絡起來?！踩碂o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學習并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。1、區(qū)別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生透過美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡，使學生在用心的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、潛質(zhì)，增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感，開展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì)。6、注意美術(shù)與其他學科的浸透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。小學美術(shù)個人研修方案方案篇九課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、進步技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的`活動安排制定一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)長得到更好的開展，進一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。二、活動要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三非常進展活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、保護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容：1、使學生理解一些簡單的美術(shù)常識知識，〔美術(shù)種類、常用工具、根本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進展教學。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名畫名作進步欣賞程度。5、進展手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手才能和造型才能。四、活動步驟：要辦好美術(shù)興趣小組，老師必須根據(jù)學生的詳細情況有方案有目的地進展，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手?！惨弧⒔M織健全美術(shù)興趣小組。美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒庸潭ǎǔＣ恐軆纱?活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比擬有長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。老師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度?！捕?、詳細方案小組活動內(nèi)容。小學美術(shù)個人研修方案方案篇十本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，根據(jù)本校工作要點。以學校工作方案為指導,針對我校實際,以藝術(shù)學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心安康開展規(guī)律,進步學生的審美才能,創(chuàng)新才能,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革施行過程中形成的經(jīng)歷，加強對本學科老師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面進步課堂教學質(zhì)量與效益。1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術(shù)課課程改革方向。2、積極開展各項美術(shù)教研活動、進步每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)根本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力。3、結(jié)合美術(shù)學科特點,積極探究教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探究的方向。4、加強學生的校內(nèi)外一體化進程,以我校為平臺,真對不同根底的學生進展分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能、做好學校安排的各項工作和比賽工作。5、繼續(xù)開展美術(shù)特色教學,完善各級興趣小組、實在抓好學生的根本功和美術(shù)根底知識、1、完善校本課程教學，落實詳細要求。推出以理論學習、案例分析^p、教學反思、經(jīng)歷交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的根本形式，促進老師的專業(yè)成長和開展。2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的'教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設(shè)想。3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學的研究，本組所有老師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)歷,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。5、加強美術(shù)特長生的培訓,多出繪畫,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。6、積極做好全國六一兒童節(jié)和比賽工作。7、學習開展網(wǎng)絡研修交流學習。充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大美術(shù)教學的影響力，建立,完善美術(shù)老師的個人博客。小學美術(shù)個人研修方案方案篇十一課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，進步一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下方案：一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)長得到更好的開展，進一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。二、活動時間：每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。三、活動步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈敏性和可塑性，因此學生非常喜歡參加。但是它比擬容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，老師必須根據(jù)學生的詳細情況有方案有目的地進展，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手?！惨?、組織健全美術(shù)興趣小組我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有長的學生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了殊情況外。老師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度?！捕?、詳細小組活動內(nèi)容方案美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的`多不如學的精，所以我們給學生制定詳細的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組詳細的活動內(nèi)容分為三個：〔1重點輔導學生運用線條方面的學習，〔2欣賞世界名人名畫，進步學生的欣賞才能；〔3重視根底方面的學習，從素描、色彩等方面入手。周次內(nèi)容第2周素描畫根底訓練(線條)第4周欣賞世界名畫〔素描畫第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體第8周素描幾何形體：圓球體第10周素描幾何形體：幾何形體組合〔1第12周素描幾何形體：幾何形體組合〔2第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合〔1第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合〔2第18周作品展示座談會小學美術(shù)個人研修方案方案篇十二本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈敏性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的根底上增添了許多手工興趣性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的開展。各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術(shù)課的興趣。(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象才能及創(chuàng)作才能，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞才能，審美程度，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設(shè)計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生