小學音樂室工作總結(jié)三篇_第1頁
小學音樂室工作總結(jié)三篇_第2頁
小學音樂室工作總結(jié)三篇_第3頁
小學音樂室工作總結(jié)三篇_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學音樂室工作總結(jié)三篇

小學音樂室工作總結(jié)(一)我很榮幸能加入李彥教與學方式轉(zhuǎn)變特色音樂工作室,并在音樂方面的教學水平上有所提升。今年我學習了音樂新課標的內(nèi)容,使我的教育教學有了跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,教學管理能力得到了很大的提高。我的工作宗旨是以學生興趣出發(fā),全身心地投入到了自己喜愛的教育事業(yè)中。雖然我還有許多不足的地方有待加強,但我會不斷地努力工作,努力掌握和吸取更多音樂教研方面的知識與經(jīng)驗。本校音樂學科的教學以“以評促學,自主發(fā)展”為理念。我們采用“預習四步驟”來滲透音樂基礎(chǔ)知識;通過“三課型”來促進學生自主學習、培養(yǎng)相互協(xié)作的主觀能動性;結(jié)合“五個要點”的綜合評價,來提高學生的音樂素養(yǎng)。我們根據(jù)學生的實際情況與學科要求,繼續(xù)不斷地探索教法和教學規(guī)律。在教學中循序漸進,特別對于低年段的孩子在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上再作滲透。本學期的舞蹈教學則以逐漸滲透和實踐為主。在課改方面,我們特別突出了學生的自主學習。我們切實踐行“三課型、四步驟、五要點”的教學模式,深刻領(lǐng)會其中的精神,根據(jù)學生的身心特點、學習能力、興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學活動。在我的音樂舞蹈課上,也分別利用到了這幾點,并有所轉(zhuǎn)變。在課堂上,學生的自主學習能力與積極性有了較大的提高,并且學會了自主編創(chuàng)動作,對音樂與舞蹈有了更深刻的領(lǐng)悟與體會,學會了自主評價學習。這點讓我感到非常欣慰。在音樂室管理工作中,我注重做好常規(guī)基礎(chǔ)工作,包括音樂器材的維護、保養(yǎng)和管理,音樂教材的更新和整理,以及音樂室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔等。在日常管理中,我也注重與學生和家長的溝通,及時解決他們的問題和困惑,保證學生的學習和生活質(zhì)量。三、積極參加各項活動和培訓作為一名音樂教師,我深知自己的不足之處,因此,我積極參加每一次工作室的活動和會議,珍惜每次教師培訓的機會,不斷提高自己的理論水平和教學能力。同時,我也不斷學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,拓寬自己的知識視野,增加自己的知識儲備,不斷積累經(jīng)驗,使得自己在教育教學能力和教研水平上有所提升。四、注重教學方法的創(chuàng)新和改進在教學方面,我結(jié)合“四步驟”的特色創(chuàng)新轉(zhuǎn)變方式,充分利用和體現(xiàn)在自己的課堂中,突出學生自主學習,多向名師吸取教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學水平,以達到更好的教育效果。最后,我要再次感謝李彥音樂工作室給我這么多的學習機會,我將不斷學習關(guān)于音樂的內(nèi)容,爭取獲得更大進步,為學校的音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。在音樂室管理方面,由于我缺乏經(jīng)驗,對音樂室的情況不夠了解,因此在校領(lǐng)導的幫助下,我們精心管理音樂室,保持了音樂專用教室的環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導的贊揚。為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我們上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學生的管理工作。為了不斷完善改進音樂教室的管理工作,我們定期對音樂教室進行檢查,并進行總結(jié),肯定成績,提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結(jié)反思。在本學期的音樂室管理工作中,我們按照要求布置好音樂室,每周安排學生打掃音樂室的清潔衛(wèi)生,協(xié)調(diào)各年級的音樂教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論