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文檔簡介

大班健康活動——玩活桌子教案?玩活桌子教案

大班健康活動玩活桌子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，樂觀開動腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法，通過樂觀參加活動，進(jìn)展鉆、爬、跳動的力量，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是玩活桌子教案。

活動目標(biāo)

1．樂觀開動腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法。

2．通過樂觀參加活動，進(jìn)展鉆、爬、跳動的力量。

3．克服畏難心情，情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

4．喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動預(yù)備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探究桌子的多種玩法

1．幼兒主動探究桌子的玩法。

在幼兒探究的過程中，老師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作，排解那些危急或過于簡潔的動作，并請大家學(xué)習(xí)有價值的動作。

2．老師供應(yīng)預(yù)設(shè)的動作（參照其次環(huán)節(jié)的動作）并講解動作要領(lǐng)，孩子來學(xué)習(xí)仿照，為后面的集體嬉戲做鋪墊。

二、桌子嬉戲

幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。

規(guī)章前面一個孩子完成任務(wù)后與后一個孩子擊掌，后一個孩子連續(xù)進(jìn)行競賽，依次進(jìn)行，先完成的為成功。

1．翻。

玩法桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。

2．爬。

玩法桌子依次豎著擺放，老師可依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過

3．鉆玩法1桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過二玩法2桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過．

4．跳動。

玩法椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最終從桌子上直接跳到墊子上。

（可依據(jù)幼兒表現(xiàn)，連續(xù)增加高度。

）

三、放松活動。

老師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位，特殊是放松腿部。

活動反思

整個過程盡管孩子愛好很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時太多，導(dǎo)致課時延長了。

再如由于學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習(xí)和訂正，那么需

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