大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿

大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《掌舵青春，攜幻想遠(yuǎn)航》。

古往今來，沒有人能給青春標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)精確的概念，也沒有人給年輕畫一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)點(diǎn)，青春，一個(gè)閃爍的字眼，令人艷羨，讓人留戀;青春，是人生旅途中的一個(gè)驛站，更是人生過程中的一個(gè)起點(diǎn)。青春，就像一顆流星劃過夜空，絢爛而漂亮，驚艷卻又短暫?？墒牵愕那啻?，你做主了嗎?

雷鋒曾經(jīng)說過“青春啊，永久是美妙的?？烧嬲那啻褐粚儆谀切┯谰昧?zhēng)上游的人，永久忘我勞動(dòng)的人，永久虛心的人”。對(duì)于青春，我們?cè)f，要惜時(shí)如金，青春勵(lì)志，要努力奮斗，成就幻想，可現(xiàn)實(shí)中的我們都熟悉到了么?都做到了么?

當(dāng)時(shí)間閃回到去年六月，與高考作別已經(jīng)整整一年了。你是否還記得，當(dāng)時(shí)的你是以怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活?當(dāng)時(shí)的你以怎樣的斗志迎接著挑戰(zhàn)?你是否還記得，在那些真正全心全意為幻想拼搏的日子里，你是以怎樣的姿勢(shì)向全世界彰顯著你的頑強(qiáng)，你的倔強(qiáng)。當(dāng)時(shí)間定格在今年六月，學(xué)校里大四的師哥師姐穿上憧憬已久的學(xué)士服，扔起學(xué)士帽的瞬間，臉上洋溢著的笑容被永久定格。四年的時(shí)間不知不覺就完畢了，面對(duì)殘酷的社會(huì)法則，面對(duì)劇烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，若是沒有精湛的技藝，沒有過硬的本事，我們拿什么去實(shí)現(xiàn)自己的錚錚誓言。

在這里，少了高中硝煙充滿的緊急，沒了埋頭題海不聞窗外事的枯燥。在這里，我們可以品嘗精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)，可以傾聽學(xué)識(shí)淵博的教授的講座，可以觀看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出;在這里我們展現(xiàn)特長(zhǎng)，拓展興趣，熬煉力量，在勞碌中充實(shí)了自己，在這里，我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)，并最終在歷練中成長(zhǎng)、成熟。在這里，我們可以有太多項(xiàng)選擇擇，我們用青春譜寫無悔的人生。

青蔥歲月把稚氣悄悄地帶走，長(zhǎng)流著的歷史記載下美妙的回憶。昨天，我們高唱“我的將來不是夢(mèng)”，今日，我們依舊要仔細(xì)的過每一分鐘。帶著那份幻想，我們義無反顧的奔向遠(yuǎn)方，生活中的點(diǎn)滴都會(huì)沉淀成不行磨滅的印記，永久鐫刻在你我的心底，留下青春歲月里屬于我們自己的傳奇。

同學(xué)們，在這個(gè)歡樂與淚水并存的.季節(jié)里，讓我們掌舵自己的青春，攜著幻想，連續(xù)遠(yuǎn)航!感謝大家!

大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿2

教師們，同學(xué)們：

大家早上好!秋高氣爽、瓜果飄香。今日，我們?cè)谶@里盛大集會(huì)，進(jìn)行升國(guó)旗儀式。冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照射下，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)，在其次十四個(gè)教師節(jié)到來之際，讓我們向X學(xué)院全體教師致以深深的敬意!今日距我院迎接教育部高職高專人才培育工作水平評(píng)估還剩15天，學(xué)院迎評(píng)工作已進(jìn)入最終的沖刺階段，讓我們共努力為實(shí)現(xiàn)學(xué)院迎評(píng)工程順當(dāng)取得優(yōu)秀而努力!

隨著殘奧會(huì)開幕，國(guó)際目光再次匯合北京，讓我們?yōu)槲覈?guó)運(yùn)動(dòng)健兒在殘奧會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)加油助威!今日，我想就“學(xué)生在校期間應(yīng)培育、具備的就業(yè)素養(yǎng)”與大家共同探討，以期能給同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)和觸動(dòng)。

面對(duì)就業(yè)，大中專學(xué)生們?cè)趯W(xué)生階段注意自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育是非常重要的大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿5篇。核心競(jìng)爭(zhēng)力是我們?cè)诼殬I(yè)生涯和詳細(xì)職業(yè)活動(dòng)中必要的最根本的力量。對(duì)我們終身進(jìn)展和終身成就將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

概括來講，大中專學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段不外乎以下四方面力量的培育。

一是專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。包括所學(xué)專業(yè)的市場(chǎng)緊缺程度和專業(yè)學(xué)問構(gòu)造的合作程度。

二是動(dòng)手力量。包括操作力量和解決問題的力量，這是人才外顯的直接的競(jìng)爭(zhēng)力。

三是社會(huì)適應(yīng)力量，包括對(duì)工作環(huán)境和人際環(huán)境的適應(yīng)力量以及生活、工作的自我掌握力量。

四是可持續(xù)進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)力，即具備學(xué)習(xí)力量和綜合優(yōu)勢(shì)，具備進(jìn)展后勁。怎么才能做到以上四點(diǎn)呢?第一、學(xué)會(huì)做人。

感謝大家!

大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿3

教師們，同學(xué)們：

大家早上好！

秋高氣爽、瓜果飄香。今日，我們?cè)谶@里盛大集會(huì)，進(jìn)行升國(guó)旗儀式。冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照射下，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)，在其次十四個(gè)教師節(jié)到來之際，讓我們向xxxxx學(xué)院全體教師致以深深的敬意！今日距我院迎接教育部高職高專人才培育工作水平評(píng)估還剩15天，學(xué)院迎評(píng)工作已進(jìn)入最終的沖刺階段，讓我們共努力為實(shí)現(xiàn)學(xué)院迎評(píng)工程順當(dāng)取得優(yōu)秀而努力！

隨著殘奧會(huì)開幕，國(guó)際目光再次匯合北京，讓我們?yōu)槲覈?guó)運(yùn)動(dòng)健兒在殘奧會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)加油助威！今日，我想就“學(xué)生在校期間應(yīng)培育、具備的就業(yè)素養(yǎng)”與大家共同探討，以期能給同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)和觸動(dòng)。

面對(duì)就業(yè)，大中專學(xué)生們?cè)趯W(xué)生階段注意自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育是非常重要的5篇。核心競(jìng)爭(zhēng)力是我們?cè)诼殬I(yè)生涯和詳細(xì)職業(yè)活動(dòng)中必要的最根本的力量。對(duì)我們終身進(jìn)展和終身成就將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

概括來講，大中專學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段不外乎以下四方面力量的培育。

一是專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。包括所學(xué)專業(yè)的市場(chǎng)緊缺程度和專業(yè)學(xué)問構(gòu)造的合作程度。

二是動(dòng)手力量。包括操作力量和解決問題的力量，這是人才外顯的直接的競(jìng)爭(zhēng)力。

三是社會(huì)適應(yīng)力量，包括對(duì)工作環(huán)境和人際環(huán)境的適應(yīng)力量以及生活、工作的自我掌握力量。

四是可持續(xù)進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)力，即具備學(xué)習(xí)力量和綜合優(yōu)勢(shì)，具備進(jìn)展后勁。怎么才能做到以上四點(diǎn)呢？

感謝大家！

大學(xué)升旗儀式學(xué)生代表演講稿4

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自工藝美術(shù)系，美31班的朱曉莉。我今日為大家演講的題目是“我是工校人，我驕傲”。踏著盛夏的余溫，帶著滿腔的熱忱，我用存蓄已久的期盼，帶著無限的憧憬，來到了自己夢(mèng)幻的樂園。

然而我的心如夏末的空氣變得躁動(dòng)擔(dān)心，這，這哪里是我曾日思夜想的校園啊!一切都變了，變得與自己夢(mèng)幻的樂園差之千里。緊關(guān)閉的校門，就連蚊子好像都難以出入。

這門鎖住我腳步的同時(shí)也鎖住了我滿腔的熱忱，當(dāng)聽朋友們敘述著大學(xué)里如何奇妙、輕松時(shí)，我的心更加失落了，聽他們?cè)V說著如何安排能各自的作息時(shí)間，而我正如中學(xué)時(shí)代一樣，等待著上課、下課鈴聲，以及煎熬的晚自習(xí)。滿腔的熱忱，學(xué)習(xí)的激情都戛然而止了，一切都似秋天里的霉雨，定格在灰色的空中!

但是那天，看到她戴一朵比她身子還大的紅花，自信的站在高高的主席臺(tái)上時(shí)。我驚詫了，她，全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員——姜佩。一連串的問號(hào)從我腦子里冒出，學(xué)校怎會(huì)有如此優(yōu)秀的人物?可我渾然不知，都怪我始終以來“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的生活態(tài)度。

在校園網(wǎng)上我看到了，學(xué)校產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家、省、市技能大賽的冠軍，走出了一批又一批德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬藕吐殘?chǎng)精英。

而學(xué)校以內(nèi)涵求進(jìn)展，創(chuàng)新求突破，特色樹品牌的辦學(xué)思路。用“厚德博學(xué)，精技立業(yè)”的校訓(xùn)點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的方向。這一切讓我明白了，學(xué)校的治理制度，是為了讓我們能夠有一個(gè)更安全更安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的作息安排表，是為讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，讓青春的我們能有一個(gè)不斷奮斗的空間。

然而放眼世界，在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，但凡經(jīng)濟(jì)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，稱雄于世的國(guó)家無不與他們的職業(yè)教育進(jìn)展?fàn)顩r息息相關(guān)，戰(zhàn)后的德國(guó)百?gòu)U待興，正是由于他們的職業(yè)教育走在了世界的前列，才使德國(guó)經(jīng)濟(jì)異軍突起;美國(guó)的經(jīng)濟(jì)有目共睹，國(guó)民收入名列世界前矛，幾十年來他們左右著世界的經(jīng)濟(jì)潮流，這種可持續(xù)進(jìn)展的勢(shì)頭靠什么?歸根結(jié)底，靠的是它們高素養(yǎng)的勞動(dòng)者;澳大利亞的國(guó)民平均每人一年至少要承受三次以上不同工種的職業(yè)培訓(xùn)，一專多能的勞動(dòng)者，無疑是他們經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀。世界興旺國(guó)家的經(jīng)濟(jì)證明，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展與職業(yè)教育的進(jìn)展成肯定的正比。我國(guó)山東、浙江、深圳近二十年來的進(jìn)展也充分證明白這一點(diǎn)。

當(dāng)今世界布滿競(jìng)爭(zhēng)，沒有學(xué)問，便無權(quán)參加競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)正處在產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整轉(zhuǎn)型期，落后的生產(chǎn)力快速被淘汰，社會(huì)生產(chǎn)中科技含量日益提高，這就需要全面提高勞動(dòng)者的整體素養(yǎng)。一般教育為青少年將來成才供應(yīng)了一種可能，職業(yè)教育讓我們的勝利變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。職業(yè)技術(shù)教育充當(dāng)了培育高素養(yǎng)技術(shù)人才，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的排頭兵。作為排頭兵的一員，我怎能不感到傲慢呢?

回憶職校這幾年經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨，廣闊師生團(tuán)結(jié)全都，同甘共苦，才有了職校今日的規(guī)模。這兒不僅有全區(qū)一流的教學(xué)環(huán)境，有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的園丁，更有一批批朝氣蓬勃，勤奮好學(xué)的莘莘學(xué)子。

多年來職教中心為家鄉(xiāng)建立輸送了一批又一批合格的創(chuàng)業(yè)者。他們當(dāng)中有為國(guó)理財(cái)?shù)哪苁?，有揮汗如雨的施工員，有辛勤耕耘的園丁，還有許很多多悄悄無聞，生命不息，奮斗不止的建立者。他們雖無當(dāng)代大學(xué)生的榮耀與光環(huán)，但是萬丈高樓從他們手中崛起，祖國(guó)的棟梁之才由他們的啟蒙培育。他們重責(zé)任，有一種樂觀向上，銳意進(jìn)取的精神。他們才是家鄉(xiāng)建立真正的脊梁!前赴后繼，繼往開來，我們正年輕，職教正年輕，我們將以飽滿的熱忱，自強(qiáng)不息，用滿腔的熱血譜寫一曲青春之歌。

如要國(guó)家飛黃騰達(dá)了，我們職校生是它的頂梁柱，假如科學(xué)家想圓幻想展翅高飛，也是我們職校生給他們插上了雙翼，假如一枚貝殼想要閃閃發(fā)亮，也正是