《第6課工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》

工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化針對(duì)目前中國(guó)出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題，國(guó)家主席習(xí)近平提出“綠水青山就是金山銀山”，呼吁保護(hù)環(huán)境。那么在19世紀(jì)工業(yè)化國(guó)家出現(xiàn)了哪些環(huán)境問(wèn)題呢？他們又是如何改善的呢？人口增長(zhǎng)和大眾教育19世紀(jì)前50年，英國(guó)人口從900萬(wàn)增加到1800萬(wàn)。美國(guó)人口19世紀(jì)20年代人口約為I000萬(wàn)，到1914年人口已超過(guò)1億。工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來(lái)越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。19世紀(jì)中期以后，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾化教育，法國(guó)和德國(guó)最早建立起國(guó)家教育體系。1802年,法國(guó)通過(guò)法律開(kāi)設(shè)政府資助的中等學(xué)校從1870年開(kāi)始，英國(guó)、法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育1910年，德國(guó)推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。城市化工業(yè)革命開(kāi)始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來(lái)越大，越來(lái)越多的人生活在城市里。城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。問(wèn)題：19世紀(jì)中期以后，城市衛(wèi)生條件開(kāi)始得到改善。城市供排水設(shè)施建設(shè)起來(lái)，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。改善：社會(huì)問(wèn)題在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國(guó)家出現(xiàn)了哪些社會(huì)問(wèn)題？社會(huì)矛盾激化。一方面，資本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富，他們?nèi)找娓辉?；另一方面，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng)，獲得的收人卻難以糊口，他們對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越不滿。工業(yè)革命開(kāi)始后不久，就有工人破壞機(jī)器以表達(dá)自己的憤怒。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。環(huán)境污染。