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廣電培訓(xùn)心得體會5篇?廣電培訓(xùn)心得體會5篇
廣電培訓(xùn)心得體會(1)
為了跟上總臺進展的腳步,5月的最終一周,我們來到了浙江傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)。
簡潔的開班典禮之后我們就正式綻開了為期四天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
課上,每一位老師的講課各具特色,但主題都明確而深刻,讓我在這四天的學(xué)習(xí)中受益良多。
每位老師都是曾經(jīng)在或正在新聞一線工作過的老師,講課內(nèi)容貼近業(yè)務(wù)實際,使我們這些正在工作崗位上的新聞記者們進行了一次業(yè)務(wù)上的消化汲取再提升。
四天的培訓(xùn)課程雖然很短暫,但是卻使我重新熟悉了新聞傳播事業(yè),重新熟悉了記者的崗位職責(zé)、素養(yǎng)和力量,也更加堅決了我奮斗在新聞一線的信念。
近年來,隨著第三次信息革命的強勢推動,極大地促進社會各方面的進展,特殊是在信息傳播方面。
云媒體、微博、博客等網(wǎng)絡(luò)新詞的消失,也在告知我們,傳統(tǒng)的線性傳播方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意傳媒經(jīng)濟的進展,在培訓(xùn)課上,大部分教授都在給我們傳達一個信息,那就是不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問,適應(yīng)新的工作方法和工作環(huán)境。
或許兩年前誰也不會想到,節(jié)目線上線下可以通過微信碼進行互動,而在今日卻成為收看電視的同時進行的一種消遣方式。
社會的快速進展,給我們傳媒人提出了更高的要求,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,敢于接受新事物,并且利用新事物來為我們的節(jié)目潤色,使我們做出來的每一件新聞作品都飽含特色,使受眾收聽收看我們的節(jié)目時是一種享受,是一種接受學(xué)問、學(xué)習(xí)學(xué)問的過程,而不是一種煎熬。
幾位授課的老師告知我們,學(xué)問大爆炸時代的到來,各種信息以迅雷不及掩耳之勢充斥著我們生活的各個角落,傳統(tǒng)的媒體一時間還無法應(yīng)對,特殊是地市級媒體更是立刻一籌莫展。
再加上眾多的衛(wèi)視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目等等,那么多的信息量,受眾一時也招架不住,于是一部分受眾開頭漸漸去甄別信息,選擇能使自己感到有用的信息,這里也就是說的趣味性。
搶占收視率,關(guān)鍵就在于把握受眾需求,老百姓想看什么,什么樣的節(jié)目能夠讓他們感覺好玩味性,這是我們每一個新聞工值得思索的問題。
當(dāng)受眾拿起手中的遙控器不停地?fù)Q臺,不停地?fù)Q臺,我們?nèi)绾问顾A粼谖覀兊墓?jié)目上,每天準(zhǔn)時準(zhǔn)點收看我們的節(jié)目,關(guān)鍵還是要把節(jié)目做的貼近生活、貼近有用、貼近身邊的人和事讓趣味性成為我們打造節(jié)目最重要的因素。
人類的起源有多種學(xué)說,其中就有一種叫嬉戲說,這也足以說明人類的生產(chǎn)生活與趣味惜惜相關(guān)。
采訪的方法與技巧、節(jié)目制作都要思索。
說到這些,平常在臺里的很多工作,其實是無法運用專業(yè)的理論學(xué)問來指導(dǎo)的。
更多的是依靠個人的閱歷來進行指導(dǎo)。
這就使得很多細(xì)節(jié)上的把握和預(yù)期的難以實現(xiàn)。
我個人覺得閱歷可能間或使得采訪快捷的進行甚至順當(dāng)完成。
但往往在采訪中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)則會丟失。
一篇好的報道,會像授課的老師說說的,可以多個角度,不同頻道,不同部門多方位多次報道。
可是,由于細(xì)節(jié)的丟失導(dǎo)致一個新聞大事只能一次性受眾,之后便沒有了新聞價值。
這應(yīng)當(dāng)是在這個新聞匱乏的時代對資源的鋪張吧。
通過緊急的培訓(xùn),我熟悉到必需牢記使命和職責(zé),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,開拓新方法、討論新課題、轉(zhuǎn)變新思路擅長學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。
四天八節(jié)課的學(xué)習(xí)時間特別短暫。
總臺領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心支配的學(xué)習(xí)機會也特別難得。
我很慶幸也很珍惜可以參與這一次的浙廣學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
廣電培訓(xùn)心得體會(2)
沒有想象中的那樣豪華,也沒有當(dāng)時預(yù)想的緊急氣氛。
建筑相比現(xiàn)代已算陳舊,但是還算可以。
第一站,演播廳。
第一次,進入幻想中的殿堂,曾多次做夢,想進電視臺一展身手,但種種緣由,與之失之交臂,還好現(xiàn)在所在的實習(xí)單位,沒有與自己的幻想脫離太遠(yuǎn)。
一進演播廳,想起了自己的高中時代,由于那里寫著高考專欄,想起那時候為了考上高校,看了多少的書,多少的電視節(jié)目,現(xiàn)在我卻親身的站在了當(dāng)時電視里那個老師所做的空間,仿佛似乎我們就在面對面的溝通,這種感覺,說不明,道不清,只有親身經(jīng)受過得人才會有。
電視臺
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