改革教法,提高課堂教學(xué)效率英國(guó)教育見聞

改革教法提高課堂教學(xué)效率

?；匾?、充分認(rèn)識(shí)課堂的地位和作用1.反映了一所學(xué)校的辦學(xué)水平在學(xué)校教育教學(xué)工作中占有核心地位

2.反映了一位教師的教學(xué)水平和教育素養(yǎng)3.決定了教育教學(xué)質(zhì)量二、當(dāng)前課堂教學(xué)普遍存在的問題（1）缺乏對(duì)教材功能的深刻理解和研究（7）師生關(guān)系不平等（2）缺乏對(duì)課標(biāo)進(jìn)行研究，教學(xué)目標(biāo)不清（3）忽視對(duì)文本的學(xué)習(xí)，內(nèi)容習(xí)題化（4）主體喪失，缺乏學(xué)生主動(dòng)參與（5）缺乏對(duì)非智力因素的培養(yǎng)（6）缺乏對(duì)課堂效果的測(cè)評(píng)三眾、雨原范因?qū)Ψ仲J析1漁.第校膨長(zhǎng)扇缺喬乏喘對(duì)拋課君堂陣內(nèi)豎涵降的比認(rèn)敘識(shí)閃，啊措屈施蓬不修力2值.屯領(lǐng)振導(dǎo)鼻缺敬乏舊對(duì)奔課炸堂吸教合學(xué)躍改痕革蹤蝶的網(wǎng)理昨論陣指佛導(dǎo)月和問稻題喇研窯究6挖.痰教節(jié)師龍的社專協(xié)業(yè)勾水間平炕亟銷待盲提凡高4牧.約觀蟲念踏落放后洲，尊缺纏乏將一腎定撇的敵教婆育陪理戴論厲積帶淀5螞.分教盯師歡普決遍建缺衣乏夠反叔思袖意真識(shí)3溪.甩教鴉學(xué)邪研腹究邀流弊于位形努式躬，依在沙教四研囑內(nèi)竊容續(xù)、岡方銷式上焰缺蛛乏貼創(chuàng)牛新四欣、巾對(duì)鋒課刪堂雷教吩學(xué)侵改答革莊的籌幾這點(diǎn)懶思匯考由兇教陜向怠學(xué)滅遷駁移1揉.欠課盡堂惕教貍學(xué)鬼改施革膠的籌目爐標(biāo)由且學(xué)穗向酷悟路遷繩移由麗悟挽向牙行表遷乘移2最.綢課鈔堂古教候?qū)W夫基載本矮要成求（欠1襖）桑激駝發(fā)淚學(xué)選生濕學(xué)迷習(xí)持情要趣（辮2輝）懶突緒出獸學(xué)犯生湊主形體濤參封與（徑3妥）私強(qiáng)院化孝學(xué)牢生廊的惹體繪驗(yàn)話和副感緣瑞悟（鄭4濟(jì)）暑加霉強(qiáng)地反販饋童評(píng)虹價(jià)3小.怎課掠堂父教雜學(xué)弱改周革序思傅路（騰1捏）資課廟堂兇教民學(xué)碧改橡革蘿的赴前陰提渡是感教湖育統(tǒng)觀滾念碰的獻(xiàn)轉(zhuǎn)輝變實(shí)用踐灣的贊困朗惑直和皺迷閘茫智反角映鑰出湊對(duì)取理至論企理跌解紅的四淺翅陋示和叼偏檢離實(shí)約踐蠅的圓超騾越障性疼很屑大收程歌度盒上寺依啄賴吵于鑰理會(huì)論齊對(duì)歷實(shí)塘踐掌的蹈反殖思鄭精強(qiáng)神（帽2旦）翼課奏堂瞇教醋學(xué)企改跌革惑的阿基家礎(chǔ)兆是蹄對(duì)蘿教美材逢、蓬課枯標(biāo)始的指深黃刻壓理暢解（壯3晃）百課條堂陶教得學(xué)脖改券革連的證本譯質(zhì)識(shí)是靜呼獨(dú)喚杠學(xué)級(jí)生讀的票主墨體且精機(jī)神（繼4歪）議課處堂高教肉學(xué)燈改谷革話的根切未入錫點(diǎn)區(qū)是賀對(duì)偉課絹堂洽問膛題渾的六理姐性騰反鄭思（偉5穿）醋課因堂棕教雙學(xué)盜改削革每的中關(guān)敲鍵眨是托領(lǐng)萍導(dǎo)理版論望學(xué)甚習(xí)駐，算專虛業(yè)六培嗓訓(xùn)優(yōu)魔化置教債研稿內(nèi)旗容印和慎方灰式改雁革愧評(píng)