人教版高二英語(yǔ)必修四《Unit3：A taste of English humour》教案及教學(xué)反思

人教版高二英語(yǔ)必修四《Unit3：AtasteofEnglishhumour》教案及教學(xué)反思一、教案簡(jiǎn)介本教案對(duì)應(yīng)人教版高中英語(yǔ)必修四第三單元，共分五個(gè)課時(shí)，旨在讓學(xué)生了解英國(guó)幽默的特點(diǎn)和基本類型，掌握幽默表達(dá)的技巧和方法，提升語(yǔ)言運(yùn)用及聽(tīng)說(shuō)能力。1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種任務(wù)，使學(xué)生能夠理解英國(guó)幽默的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。使學(xué)生能夠把握英國(guó)幽默的基本類型和表達(dá)技巧，提高語(yǔ)言運(yùn)用和溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.教學(xué)重點(diǎn)理解英國(guó)幽默的特點(diǎn)和基本類型掌握幽默表達(dá)的技巧和方法3.教學(xué)難點(diǎn)理解并運(yùn)用哄人發(fā)笑、夸張和反諷等幽默表達(dá)技巧掌握運(yùn)用英國(guó)幽默的基本類型和語(yǔ)言特點(diǎn)4.教具、教材多媒體設(shè)施、PPT課件人教版高中英語(yǔ)必修四（第二版）課本、講義及練習(xí)冊(cè)5.教學(xué)方式和方法以情境和對(duì)話為主，以故事和漫畫為輔以口語(yǔ)為主，融合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種能力6.教學(xué)流程第一課時(shí)：英國(guó)幽默的概述和發(fā)展歷程（導(dǎo)入——拋磚引玉討論英國(guó)人是否幽默、導(dǎo)入——幽默的概念及其特點(diǎn)、導(dǎo)練——英國(guó)幽默史和發(fā)展特點(diǎn)、講解——四種基本類型及其表達(dá)技巧、操練——組內(nèi)小組討論和表演、總結(jié)——提出本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)及展望下節(jié)課內(nèi)容）第二課時(shí)：哄人發(fā)笑的幽默（導(dǎo)入——檢查上節(jié)課作業(yè)完成情況、講解——哄人發(fā)笑類型及表達(dá)技巧、操練——小組上臺(tái)表演、評(píng)價(jià)——評(píng)估表演效果、鞏固——讓學(xué)生復(fù)述幽默表達(dá)技巧及下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告）第三課時(shí)：夸張的幽默（導(dǎo)入——快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容、講解——夸張類型及表達(dá)技巧、操練——小組上臺(tái)表演、評(píng)價(jià)——評(píng)估表演效果、鞏固——讓學(xué)生復(fù)述幽默表達(dá)技巧及下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告）第四課時(shí)：反諷的幽默（導(dǎo)入——快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容、講解——反諷類型及表達(dá)技巧、操練——小組上臺(tái)表演、評(píng)價(jià)——評(píng)估表演效果、鞏固——讓學(xué)生復(fù)述幽默表達(dá)技巧及下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告）第五課時(shí)：總復(fù)習(xí)及評(píng)估（導(dǎo)入——復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、測(cè)試——單項(xiàng)選擇及表演任務(wù)、點(diǎn)評(píng)及小組互評(píng)、總結(jié)——本單元學(xué)習(xí)成效及展望下階段課程內(nèi)容）二、教學(xué)反思本教案結(jié)合人教版高中英語(yǔ)必修四課本，以情境和對(duì)話為主，以故事和漫畫為輔，旨在讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握英國(guó)幽默的特點(diǎn)和基本類型，提高語(yǔ)言運(yùn)用和溝通能力。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)，本教案傾向于掌握技能為主，強(qiáng)調(diào)通過(guò)多種任務(wù)來(lái)讓學(xué)生能夠理解英國(guó)幽默的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，并通過(guò)運(yùn)用哄人發(fā)笑、夸張和反諷等幽默表達(dá)技巧和方法來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和溝通能力。但在這樣的教學(xué)模式下，教材的知識(shí)滲透度存在一定的問(wèn)題，需要在教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注。針對(duì)教學(xué)方式和方法，本教案以口語(yǔ)為主，融合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種能力來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在課堂中，教師以教師講解為主，學(xué)生組內(nèi)討論和表演為輔，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，帶動(dòng)學(xué)生積極參與和思考，并提高學(xué)生的表達(dá)和交際能力。但在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也受到了影響，需要注意在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，找到更多的教學(xué)方式和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)流程中的第一節(jié)課中，教師可以多設(shè)計(jì)一些拋磚引玉的話題，在對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的熱情的同時(shí)，也能為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)流程的最后一課時(shí)中，教師可以更具有創(chuàng)意的通過(guò)一些充滿歡樂(lè)的評(píng)估模式，提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生在愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受學(xué)習(xí)的進(jìn)步。總之，本教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施主要是反映了互動(dòng)性、趣味性以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育理念，通過(guò)多種任務(wù)來(lái)激發(fā)學(xué)